記一次勞技課作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的記一次勞技課作文，希望能夠幫助到大家。

記一次勞技課作文1

　　“低碳生活”是指減少生活作息時所耗用的能量，從而減低碳特別是二氧化碳的排放。據(jù)統(tǒng)計，中國家庭每年碳排放量的平均水為2。7噸。原來我們每年的碳排放量那么多，為了我們地球媽媽的健康，我們可一定要加入“低碳生活”一族啊！

　　以前，我十分浪費資源。夏天的時候，我嫌熱，空調(diào)整日開著，還開到最低；電腦、電視要不整日開著，要不一直處在待機狀態(tài)；就連水資源我也不肯節(jié)約，洗澡時，我把水開打最大，還一洗就是半個鐘頭，擦沐浴露時，我也不管水龍頭的水嘩嘩地流。媽媽見了，常會批評我：“要節(jié)約用水用電，地球的資源是有限的，這么浪費，萬一有一天水用完了，我們怎么辦？”我聽后還是不以為然，心想：世界上那么多資源，光我一個人浪費，能浪費光嗎？可是現(xiàn)在，我想通了，因為也許不止一個這么想的人，大家都這么認為的.話，地球也許馬上變成一個荒涼的星球。我不能再浪費資源了。從那以后，我洗澡時不再洗那么長時間，也不讓水白白地流。做作業(yè)時，不開臺燈，把窗拉開，讓明媚的陽光射進來，吃午飯時，盡量把飯吃完，不浪費，下午，少看電視，看完之后及時把插頭拔下，吃晚飯時，把洗菜的水用來澆花，減少污水。 我知道，我不是超人，沒有拯救地球的能力，可是，可以像兔子生小寶寶一樣，一個人宣傳給兩個人，兩個人宣傳給四個人，四個人宣傳給八個人……到時候，基本上每一個人都會節(jié)約資源了。為了地球永遠是一個快樂星球，我開始了這樣的行動。一天，我和爸爸去超市買東西，出門的時候，我從柜子里拿了個塑料袋，說：“爸爸，塑料袋很不環(huán)保，不容易回收，所以，我們一個塑料袋多用幾次吧！”爸爸卻反駁我：“反正超市里的塑料袋很便宜，買一個就好了，帶著多麻煩啊，不用帶了。”我并沒有放棄勸說：“每年全球要消耗超過5000億個塑料袋哪，其中只有不到3％可以回收，掩埋上千年才能分解，還有害溫室氣體，你說，我們難道不該循環(huán)用塑料袋嗎？”爸爸聽了，連連稱是，我又道：“如果你有朋友也不反復用塑料袋，請勸說他們吧！”于是，我的附近又多了許多節(jié)約資源的人。

　　低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度，也是一種素質(zhì)。為了地球媽媽的健康，請大家從身邊的小事做起，加入低碳生活，創(chuàng)建綠色家園吧！

記一次勞技課作文2

　　今天下午我們上了一節(jié)勞技課，我們一進教室，就看見講臺桌上面有面人鸚鵡，我們就知道要做什么了。

　　老師來了，我們就開始看老師怎么做鸚鵡，老師給了我一個黃色的面泥，我先把它放到手上，就開始揉，揉完，我們就開始把他搓的有光澤，搓完，我就把前面的一頭搓的粗粗的，另一頭我搓的.細細的，我把粗的那一頭往上面稍微抬一抬，然后老師就給我們每人發(fā)一點面泥，發(fā)完之后，我們就開始把它搓成一個圓，然后往鸚鵡的頭上按上那個圓，之后我們就把周圍的泥聚在一塊，把它的嘴能的尖尖的，然后把他能成一個鉤型。然后我們就開始做眼睛，我們先往下面鋪成一點白的，上面有一個黑色的球球，然后我們就開始做背上面的羽毛，我們先把三種顏色捏在一起，捏好之后就開始往同一個方向滾，滾好我們就平均分成兩段，把其中的一部分的兩頭滾得尖尖地，中間粗粗的，好了我們就對折，放在他的背上，然后用另一部分也分成兩段，分好后就把它們搓的長長的，然后又對折，按到兩邊，鸚鵡就完成了。

　　這節(jié)課真是太好了。

【記一次勞技課作文】相關(guān)文章：

勞技課作文07-08

勞技中心作文02-26

勞技中心作文7篇02-25

勞技中心作文3篇12-27

記一次難忘的課作文07-05

一次班隊課作文03-07

一次體育課作文04-13

一次神奇的實驗課作文05-02

一次難忘的實驗課作文07-13