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歲月的轉(zhuǎn)移作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的歲月的轉(zhuǎn)移作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歲月的轉(zhuǎn)移作文1
歲月有輪回的可能，感情也有回歸的欲望。但要說的和要做的卻是自己的一生。人不可能一開始就選擇自己的路子，都是父母或別人引導(dǎo)的，看得遠(yuǎn)的或許是對的，而其他的就是“糟蹋”“作踐”自己了？
不是的，命運(yùn)也可以轉(zhuǎn)移的，當(dāng)一個(gè)人面對自己想要的答案之后就不存在正確和錯(cuò)誤的了。因?yàn)槿说囊簧⒉欢蹋婚_始并不能代表這個(gè)結(jié)局。很多時(shí)候我們就是想不開，以為“好像”是對的就去做，那我們?yōu)槭裁床宦犠约阂淮文兀?/p>
原則一開始也沒有，就是自己來定的，當(dāng)以為這個(gè)世界騙了自己的時(shí)候，一個(gè)人就想不開了。要去做的也就是我們原本以為是錯(cuò)誤的事情，其實(shí)，如果有一件事是錯(cuò)誤的話是沒人愿意去做的。因?yàn)榭傆腥苏J(rèn)為是正確的！這就是事實(shí)。
只要能看得很遠(yuǎn)，有著豐富的想像力，能走得更好，是可以找自己的路子來的，不要老是等著別人來干涉和牽扯著別人，越晚就越不是自己的。一些原因，不止有客觀的和主觀的，更有一些會(huì)是未來留下的，要自己解決，要自己放棄。
要說的人還是自己的好……一個(gè)人生活很簡單，可以說只是去創(chuàng)造明天天，用歷史創(chuàng)造未來，用心去對得起明天，而不是昨天和今天……
事情不可以做的太絕了，以至于讓人看不出任何希望――
一個(gè)絕望的人，只要看到了一絲希望就可以了！
自己是絕望了很久，但不是一個(gè)看不到希望的人！
學(xué)習(xí)也很簡單，就是大生活看成學(xué)習(xí)，而不是看到絕望！
自己的缺點(diǎn)是很多，但決不是改不掉，而是放不開而已！
而以后，自己只有去拯救……
自己若是一個(gè)沒有能力的人也不會(huì)茍活于這個(gè)世界這么久，即使是茍活，也永遠(yuǎn)不會(huì)再去放棄什么的了。
自己可以……是一片天空和創(chuàng)造屬于自己的世界！
有些事情還是自己明白的好些！
而自己的`是便更應(yīng)該自己來做了！
而很多時(shí)候，一些可笑的想法確能改變的太多了！
自己可以照著自己的路去的，因?yàn)榭梢允钦_的！
還聽別人說最愚蠢的人只有等到事情發(fā)生了才知道去改變，而聰明的人只要聽到了就可以改變，我也不知道這對否。但久了以后，也許是件好事的，因?yàn)楹饬砍晒Φ臉?biāo)準(zhǔn)也不一樣……
世界并不是一樣的，因?yàn)檫@樣才有意思。世界永遠(yuǎn)是個(gè)反派，不停的欺騙著你，不停的欺騙著你……
拯救世界的最好方法確是去拯救自己而已！
歲月的轉(zhuǎn)移作文2
媽媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)故事：從前，徒弟問師傅：“怎樣才能針對敵人的弱點(diǎn)一招致命打敗對手呢？”師傅沒有說話，陷入沉思。過了一會(huì)，師傅終于開口了：“我暫時(shí)不告訴你，我希望你自己去發(fā)現(xiàn)。”徒弟一邊想著，一邊走。突然一個(gè)人迎面走來，和徒弟碰到了一起。小徒弟很生氣，剛想罵那個(gè)人，可那個(gè)人卻笑著拉起徒弟，把他扶了起來。徒弟恍然大悟，說了聲：“謝謝！”就匆匆跑向師傅的家。到了師傅的家，師傅問他：“你現(xiàn)在弄懂了嗎？”徒弟說：“沒錯(cuò)！這招就是寬容你的'對手！”
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗嬖V了我們做人的道理。
有一次，我的同桌上課玩我的水筆，結(jié)果被老師沒收了。我頓時(shí)火冒三丈，像一頭憤怒的小獅子。下課了，我本想找他算賬，可一想到這個(gè)故事，我便平靜了下來，“不行，我要學(xué)會(huì)寬容！”于是我壓低了火氣，找到了他，對他說：“這一次我可以原諒你，可是你要保證以后不再犯這樣的錯(cuò)誤，行嗎？”我說完，他什么也沒說，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課了，我意外的發(fā)現(xiàn)我的筆竟然回來了，上面還壓著一張紙條，我展開紙條，只見上面寫著工工整整的一行字：萬振陽，我不應(yīng)該上課玩你的筆，我應(yīng)該專心聽課，下次我不會(huì)再干同樣的事了，請?jiān)徫摇！獋挠蕾t
你看，寬容給我們帶來多少好處？讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓人與人之間的感情更加美好。
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