紐扣的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的紐扣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

紐扣的作文1

　　你參加過(guò)跑步比賽、跳繩比賽、跳遠(yuǎn)比賽，可是，你一定沒(méi)有參加過(guò)釘紐扣比賽，它可有趣啦！

　　星期五下午，我們按羅老師的吩咐帶好了針、線(xiàn)、布、紐扣、剪刀去學(xué)校。一來(lái)到教室，羅老師就問(wèn)我們：“帶了針、布、剪刀、紐扣嗎？”我們異口同聲地說(shuō):“帶了。”羅老師笑了笑，在黑板上寫(xiě)了“釘紐扣”三個(gè)字，說(shuō)：“今天我們學(xué)釘紐扣。”我一聽(tīng)，來(lái)了興趣，心想：釘紐扣，這事容易，真是小菜一碟。羅老師給我們做了一遍示范，我想一定沒(méi)有人比我快。羅老師一聲令下：“開(kāi)始!” 我左手捏著針右手拿著線(xiàn)，對(duì)準(zhǔn)針眼線(xiàn)頭一溜就進(jìn)去了，我把線(xiàn)扯齊，突然，我聽(tīng)到有人大叫“哎呀！”我一抬頭看到“急性子”陳一凡被針扎到手了呀！我看看肖加維，他半天還沒(méi)穿好針呢，再看看李欣悅，她已經(jīng)在“飛針走線(xiàn)”了，于是我繼續(xù)打結(jié)…… 開(kāi)始釘紐扣了，我固定好紐扣，用針找準(zhǔn)扣眼，從上往下釘紐扣，不一會(huì)兒，我和李欣悅一樣“飛針走線(xiàn)”。我在紐扣上縫了個(gè)“×”形。我撥弄了一下，嘿，還挺結(jié)實(shí)呢!于是，我打了個(gè)結(jié)，高興的大叫：“我釘好了！”我看了看劉攀，只見(jiàn)他在“汽車(chē)”的底部釘上了“輪子”，“汽車(chē)”好像變活了；劉毅把紐扣釘在“房子”上當(dāng)“窗戶(hù)”，讓“房子”里的'人有氧氣；楊婳給她的“小鳥(niǎo)”釘了只“眼睛”，小鳥(niǎo)更活潑了……

　　我經(jīng)過(guò)了這次體驗(yàn)，明白了釘紐扣看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不是那么容易！我以后也要幫媽媽爸爸做我力所能及家務(wù)事。

紐扣的作文2

　　有一天，糖糖穿著一條漂亮的公主裙，走在公園的路上，小鈕扣掉在了路邊的草叢里。

　　小紐扣在草叢里害怕極了，生怕有一只怪物把它吃了，眼看天已經(jīng)黑了，小紐扣更加害怕了，就一直在哭。小螞蟻聽(tīng)見(jiàn)外面太吵了，便出來(lái)看一眼，看見(jiàn)了小紐扣在哭，就問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你的家在哪里？”小螞蟻問(wèn)了一大堆問(wèn)題，小紐扣把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給他聽(tīng)，小螞蟻同情他，就讓他在家里睡一晚。

　　到了第二天，小螞蟻帶著小紐扣到小喜鵲家里，小紐扣說(shuō)：“小喜鵲，你能幫我找到我的小主人嗎？”小喜鵲說(shuō)：“我也很同情你，可是我媽媽生病了，我得去照顧她，”小紐扣又傷心起來(lái)了。小喜鵲安慰著小紐扣說(shuō)：“也許小松鼠能夠幫助你。”

　　小喜鵲帶著小紐扣到了小松鼠的家里，小松鼠也聽(tīng)了這件事情，他答應(yīng)帶小紐扣去找主人。在去的路上，他們問(wèn)了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯也不知道，問(wèn)了好多人，都不是。

　　小松鼠聽(tīng)到一個(gè)小姑娘在哭，就問(wèn)：“那是不是你的主人？”小紐扣說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，那就是我的主人。”小紐扣高興極了，就回到了小主人的`身邊，過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。

紐扣的作文3

　　時(shí)光飛逝，追憶著記憶的大門(mén)，匆匆?guī)纵d，帶走了風(fēng)花雪月，繁繁幾夏，吹走了往日思緒。

　　——題記

　　“生命是一襲華美的袍子”，張愛(ài)玲如是說(shuō)。我將下半句改為“初中是一枚樸素的紐扣”。

　　初中應(yīng)是青春飛揚(yáng)的季節(jié)，但現(xiàn)在初中生的生活卻昏沉迷茫，一天天的聽(tīng)課、放學(xué)、做作業(yè)，連考試也絲毫勾不起半點(diǎn)緊張，那無(wú)硝煙的'戰(zhàn)場(chǎng)被大家看做是最安靜的睡覺(jué)場(chǎng)所。用日復(fù)一日平淡無(wú)味來(lái)形容現(xiàn)在的初中生活最合適不過(guò)了。

　　但有一日老師對(duì)朦朧中的大家說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們換個(gè)角度看自己。

　　他說(shuō)。初中生活雖然平淡，有著繁重的功課，但也蘊(yùn)藏著知識(shí)不是嗎？哲人說(shuō)過(guò)“我的初中生活是一張漁夫的網(wǎng)，我將它撒在了知識(shí)的海洋里，打撈上來(lái)的是意想不到的財(cái)富。”

　　他說(shuō)，初中生不會(huì)珍惜現(xiàn)在，擁有一切美好條件卻不會(huì)去珍惜，不是嗎？哲人說(shuō)：“我的初中生活是一面鏡子，它映射出我的閃光點(diǎn)，照射出我的缺點(diǎn)。

　　是啊，每日的繁碌是為了什么，每日的學(xué)習(xí)又是為了什么？平淡的生活是因充實(shí)而平淡，初中生活雖然是一枚樸素的紐扣，卻有著它重要的位置，擁有它才會(huì)擁有知識(shí)寶庫(kù)，擁有它才會(huì)擁有大千世界。

　　這匆匆的幾載，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的知識(shí)財(cái)富，蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)個(gè)破曉黎明，無(wú)數(shù)個(gè)辛酸苦樂(lè)，無(wú)數(shù)個(gè)精致的青春贈(zèng)禮。

　　這繁繁的幾夏，吹來(lái)了成熟與成長(zhǎng)，吹來(lái)了尊重與真誠(chéng)，吹來(lái)了一顆透明澄澈的心。

紐扣的作文4

　　今天，老師發(fā)給我們各式各樣的工具。讓我們學(xué)著釘紐扣，有針、線(xiàn)和布，當(dāng)然主角紐扣是必不可少的。剛剛發(fā)到手上，我就迫不及待，拿起針和線(xiàn)躍躍欲試。老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的釘紐扣比賽。教室里鴉雀無(wú)聲，一場(chǎng)無(wú)聲的激戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕，每個(gè)人都專(zhuān)心致志的忙活著。一不小心，手上的針掉了。

　　我手忙腳亂的`撿起針，我屏息凝視那小小的針眼，小心翼翼的穿著線(xiàn)，終于穿過(guò)去了。我松了一口氣，趕緊打了個(gè)結(jié)，現(xiàn)在線(xiàn)不從針里跑出來(lái)了。我把紐扣放在布上面，一只手捏緊紐扣，另一只手穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕丫�(xiàn)穿過(guò)來(lái)，穿過(guò)去，來(lái)回縫了好幾針，把紐扣牢牢的釘在布上。哈哈我釘好了，釘紐扣好有意思啊!我把自己的“作品”交給老師。剛想休息一下，我的好朋友胡心怡就喊我去幫忙。

　　我急匆匆的幫忙她穿線(xiàn)，一不小心針扎到手了，我顧不得疼幫她一起完成，胡心怡的剛做好我就聽(tīng)到吳凡求救的聲音。我連忙趕過(guò)去，趕緊幫忙趕工，終于吳凡的也完成了。我這才松了一口氣。

　　原來(lái)這樣簡(jiǎn)單的釘紐扣也不可以小看，這樣簡(jiǎn)單的事也充滿(mǎn)著不簡(jiǎn)單，別看他簡(jiǎn)單但也需要耐心、專(zhuān)心和細(xì)心。

紐扣的作文5

　　今日，老師布置了一個(gè)甚怪的任務(wù)——釘紐扣。

　　“奶奶！給我一塊布和一粒紐扣，還有一根針和一條線(xiàn)。”原本我打算用強(qiáng)力膠實(shí)行任務(wù)，可我覺(jué)得有一點(diǎn)怪哉。

　　“萬(wàn)事俱備，只欠巧手”，我毛手毛腳的，線(xiàn)的腳丫子分了個(gè)叉。我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能突破窘境。

　　不料，此線(xiàn)甚為囂張，原先大張的.腳丫子張得更開(kāi)了。我氣得七竅生煙，一把抓起那根線(xiàn)，右手抄起剪子。“咔”，一刀剪首！

　　看你還囂張，我心想。接下來(lái)我一氣呵成，將線(xiàn)插入洞里，那線(xiàn)似不情不愿，但也無(wú)奈，鉆入針孔。

　　我右手一個(gè)“二指禪”，夾起一粒小白扣，徐徐道：“老夫歷盡了如此之多的波折、苦難，終于能把你這白骨精拴入降妖布中，為蒼生做一大善事。阿彌陀佛，善哉、善哉。”

　　說(shuō)著，我把針穿進(jìn)了扣子底下的小洞，困住了白骨精。然后，把針毫不留情地插進(jìn)降妖布中間，再穿回來(lái)。嘿！終于降服了白骨精！不行，一層困妖鎖還不能鎖住妖力如此盛的白骨精！，應(yīng)當(dāng)用兩層困妖鎖！

　　我再次把針線(xiàn)穿過(guò)小孔，把針插入降妖布中，又穿回來(lái)，鎖住了白骨精，并在困妖鎖上下了降魔咒印（死結(jié)）。

　　白骨精發(fā)出一聲聲厲嘯！

　　大功告成，紐扣終于被我死死地縫在黑白相間的布料上了。

紐扣的作文6

　　今天，我睡衣上的紐扣不小心掉了。我心想：媽媽工作很忙，我還是學(xué)習(xí)一下釘紐扣吧，這樣以后我就可以自己釘了。

　　媽媽知道我想學(xué)釘紐扣后很開(kāi)心，便讓我坐在她身邊，她先為我示范一遍。

　　媽媽示范好后，我便在媽媽的指導(dǎo)下開(kāi)始行動(dòng)了。我先拿起一根紅線(xiàn)，在線(xiàn)前捻了捻，然后拿起縫衣針，把線(xiàn)小心翼翼地穿。不過(guò)，它可不是這么聽(tīng)話(huà)的！我眼睛一眨也不眨地盯著，總算把紅線(xiàn)穿過(guò)針眼了，便在末梢打了結(jié)。

　　釘紐扣正式開(kāi)始了。我先把紐扣放在掉落的地方，然而紐扣總是亂跑，弄得我手忙腳亂的。后來(lái)，我用一只手緊緊捏住，它才不動(dòng)了。捏好紐扣后，我從衣服的.反面下針，讓針穿過(guò)布，從紐扣的洞眼里鉆出來(lái)，可是不知怎么搞的，它總是躲來(lái)躲去不出來(lái)，急得我滿(mǎn)頭大汗，火冒三丈。針好不容易出來(lái)了，卻跑到了旁邊的洞眼里去了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“算了，就從這個(gè)洞眼開(kāi)始吧！”隨后，我又把針從旁邊的洞眼穿下去，這樣來(lái)回穿上穿下，就覺(jué)得紐扣好像被釘牢固了。我不放心，用手拉了拉，確定沒(méi)問(wèn)題后就在反面打個(gè)結(jié)，剪斷了線(xiàn)頭。

　　看著釘好的鈕扣，我心里樂(lè)滋滋的大聲地笑著說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了釘鈕扣！”媽媽看著我縫得歪歪扭扭的扭扣，也夸我能干。

　　看來(lái)想學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，要下很大的功夫、不但要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地去做，還要有很大的耐心！

紐扣的作文7

　　今天，徐老師教我們縫紐扣，這可是姑娘上轎——頭一回。

　　我們左手縫針，右手拿線(xiàn)，簡(jiǎn)直就是張飛穿針——大眼瞪小眼。我的線(xiàn)格外的淘氣，偏不過(guò)“隧道”，而要先給你表演繞一個(gè)圈兒轉(zhuǎn)回來(lái)，回到原點(diǎn)。見(jiàn)其他同學(xué)早已穿好了，我有些泄氣了。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“心急吃不了熱豆腐，失敗乃成功之母。”我聽(tīng)了，再次鼓起勇氣，繼續(xù)穿。這下，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把線(xiàn)穿了過(guò)去，調(diào)皮的線(xiàn)還來(lái)不及“調(diào)頭”，就被我“逼”出了“隧道”，“哈！孫悟空再厲害也逃不出我如來(lái)佛祖的五指山！”

　　線(xiàn)穿好了，老師讓我們先把線(xiàn)兩頭對(duì)折、拉平；再把一頭線(xiàn)交插，繞個(gè)圈，拿短的一頭穿進(jìn)去，兩對(duì)一拉，一個(gè)結(jié)，再照樣打一個(gè)結(jié)，打好了，要開(kāi)始縫紐扣了。

　　我選了一個(gè)帶有小熊圖樣，還有一顆鉆石的縫紐扣，學(xué)著老師的模樣，先把線(xiàn)從下到上穿第一孔，接著從上到下穿第二孔，這么反復(fù)幾次后，再將線(xiàn)從最后一孔穿到布下，把針按在布上，用線(xiàn)繞三圈，將針拉出來(lái)，把線(xiàn)剪斷。此時(shí)，一個(gè)大結(jié)出來(lái)了，紐扣也縫好了。

　　除了穿針活兒，縫紐扣剩下的步驟，我一帆風(fēng)順，見(jiàn)同學(xué)們還得一次次的重試，我的心里美滋滋的'。

　　雖然布上只有一顆小小的紐扣，卻包含了豐富的知識(shí)；雖然只是一次普通而又平凡的經(jīng)歷，卻深深地刻在了我的腦海中。

紐扣的作文8

　　我從同學(xué)手中被它吸引了注意，它雖不像桂花十里飄香，不像梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)，但它永不凋零，永遠(yuǎn)美麗，它就是紐扣花。

　　媽媽給我拿來(lái)了材料，一堆如糖果似的五彩繽紛的紐扣，還有最重要的材料—軟鋼絲。一拿到材料，我和伙伴們就開(kāi)始迫不及待了。

　　我先選了幾種最令我滿(mǎn)意的顏色，然后再把紐扣從大到曉排列，把軟鋼絲折一折，可像寶劍般鋒利的鋼絲突然扎了我一下，啊！真疼，原來(lái)看似柔軟的鋼絲兩頭卻十分尖銳，如同繡花針一般尖銳，被扎在手上可真疼。但我忍痛繼續(xù)做，可做著做著又犯難了，兩邊的鋼絲如何固定呢？我瞄了眼其他同學(xué)，也有同學(xué)和我一樣愁眉苦臉，無(wú)從下手，把紐扣當(dāng)成敵人，但有些同學(xué)卻心靈手巧，胸有成竹，不慌不忙地做著。咦！我旁邊的澤澤居然已經(jīng)做好了，我便走過(guò)去向她請(qǐng)教，照著她的樣子，我也很快完成了，心中解不開(kāi)的結(jié)也隨之解開(kāi)了，其他同學(xué)也差不多都完成了。有的是漸變色，有的`是彩虹色，多姿多彩，十分美麗。我看著別人的作品，內(nèi)心總有一種小驕傲，我做得越來(lái)越快，越來(lái)越多，多得可以扎成一串，顏色各種各樣，有天空藍(lán)，青草綠、檸檬黃、甚至還有七色花……。我把它們?cè)�成一串，插在花瓶里�?/p>

　　這一串花將永遠(yuǎn)插在我的書(shū)桌臺(tái)前，激勵(lì)著我前進(jìn)。其實(shí)世上有很多事看上去很難，但要勇于嘗試。如果你試著去嘗試，就已經(jīng)邁出了成功的第一步。

紐扣的作文9

　　周末時(shí)，我在家看課外書(shū)，突然衣服的紐扣掉了下來(lái)，我連忙撿起它，可我不知如何把它縫上去，我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，笑著問(wèn)我：“怎么了？”我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆�摸我腦袋說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我教你。”我高興得直拍手。我坐在沙發(fā)上，從抽屜里拿出針線(xiàn)，小心翼翼地穿進(jìn)針孔里。接著我把兩頭對(duì)齊，在尾部打了個(gè)結(jié)，準(zhǔn)備工作終于完成了。現(xiàn)在開(kāi)始訂紐扣了。我照媽媽說(shuō)先把衣服脫了，再把穿好的針拿在手上，把紐扣放在正確地位置上，一針一針地把針穿進(jìn)第一個(gè)小孔，從第二個(gè)小孔里穿出來(lái)……這樣反復(fù)做幾次，紐扣就訂好了，可我還是不放心，又把衣服穿起來(lái)，使勁往前頂，也沒(méi)有吧紐扣頂下來(lái)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你衣服上的紐扣已經(jīng)很牢固了。學(xué)習(xí)也要像紐扣一樣，把學(xué)過(guò)的知識(shí)記得牢固一些，這樣才能提高。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)是有道理的。

　　今天，我又學(xué)會(huì)了一種新本領(lǐng)——釘紐扣。我心里別提有多高興呢！

紐扣的作文10

　　一次衣服上的紐扣掉了，我想釘上，可我不會(huì)。媽媽工作很忙，我想學(xué)習(xí)釘紐扣，恰好今天張老師教我們釘紐扣。

　　老師先拿了一根線(xiàn)，舔了一下線(xiàn)頭用手捻線(xiàn)頭，穿進(jìn)針眼，把線(xiàn)拉得一樣長(zhǎng)，用手在線(xiàn)尾上繞了一圈，搓了一下，結(jié)就打好了。我學(xué)著老師的樣子，把一條線(xiàn)搓尖，左手拿針，右手拿線(xiàn)，對(duì)著針眼穿線(xiàn)，可是線(xiàn)就像調(diào)皮的娃娃一樣，和我捉迷藏。怎么也沒(méi)有穿進(jìn)。我很著急，可是越急越瞄不準(zhǔn)，算了，請(qǐng)老師幫忙吧。但我想起“失敗乃是成功之母”這句話(huà)，又暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我不能著急。”我又試了一次。這次終于穿進(jìn)去了，我高興地說(shuō)：“耶，終于穿好了!”

　　接下來(lái)開(kāi)始縫紐扣了，先把紐扣放在布上，用大拇指壓住，再把針從下面穿上來(lái)，反復(fù)幾次縫成了一個(gè)“一”字形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，用線(xiàn)在針上繞幾圈，再把針撥出來(lái)，紐扣就釘好了。

　　望著歪歪扭扭的.紐扣，我明白了一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是失敗了就放棄，因?yàn)樵谀睦锏�倒了就�?yīng)該在哪里爬起!

紐扣的作文11

　　我被老師手中的一束花吸引住了，它不像玫瑰花那樣優(yōu)美迷人，不像桂花那樣散發(fā)著迷人的芬芳，不像梅花那樣在寒冷的冬天里獨(dú)自綻放，它是紐扣花，一束美麗又永不凋謝的花。

　　我也準(zhǔn)備做紐扣花，老師給我們準(zhǔn)備了材料，一堆五彩繽紛的`扣子，像糖果一樣，大大小小的都有，紅的似火、粉的似霞、白的像牛奶，還有一些柔軟的鋼絲，可以任你變化形狀，我迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手做了。

　　我先選擇了一根金色的鋼絲，準(zhǔn)備把它對(duì)折，可我用力按壓了折疊處后，用力的手指上就出現(xiàn)了一道深深的紅印，可我不顧疼痛，接著挑選起扣子，并用鋼絲穿過(guò)精心挑選的七彩扣子，扣子已從小到大地排列在鋼絲上了。這時(shí)，我忘記了怎么把花固定住，于是，我看看周?chē)�的同學(xué)們，想要“偷師學(xué)藝”，只見(jiàn)其他同學(xué)也正愁眉苦臉地愣著，好像跟扣子和鋼絲有“仇”一樣，可有一位同學(xué)心靈手巧，正熟練地做著紐扣花。我走到她旁邊向她請(qǐng)教，她放下了手中的活，耐心地跟我講解，并且親手給我做示范，我心里感到很溫暖。終于，我完成了，看看大家做的，有的像千層蛋糕，層層疊疊，有的是純色地，有的是漸變色的，還有的像七彩花……真是千姿百態(tài)！

　　我看著這一朵我用努力換來(lái)的紐扣花，心里滿(mǎn)足極了，突然明白了一個(gè)道理，做任何事都要勇敢地去嘗試，有些事看起來(lái)很難其實(shí)也沒(méi)那么難，只要你去嘗試，就是邁出了通往成功的第一步。

紐扣的作文12

　　今天，我從美夢(mèng)中醒來(lái)，我剛拿起衣服準(zhǔn)備穿時(shí)，只聽(tīng)爸爸喊了一聲：“哇！襯衫的紐扣掉了兩顆！我的襯衫啊！”

　　我急忙穿好衣服跑到爸爸媽媽的房間里，只見(jiàn)媽媽取出針線(xiàn)，正準(zhǔn)備幫爸爸縫紐扣時(shí)，我想：我們上個(gè)星期的.勞動(dòng)課不是剛教過(guò)怎么縫紐扣嗎？那就讓我來(lái)幫爸爸縫紐扣！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我�?lái)幫爸爸縫紐扣吧！”媽媽楞了一下，疑惑地看著我，說(shuō)：“你能行嗎？不要把紐扣縫壞了或縫歪了！”說(shuō)完，媽媽便把針線(xiàn)交給了我。

　　我接過(guò)針線(xiàn)，忽然腦海里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：都過(guò)去一個(gè)星期了，我不會(huì)已經(jīng)忘了吧！我還能行嗎？可是，說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，后悔也來(lái)不及了，我難道還有臉再去叫媽媽幫爸爸縫嗎？我只好硬著頭皮上了。我按老師說(shuō)的一步一步做，先把線(xiàn)穿進(jìn)針眼里，再打一個(gè)結(jié)，然后左手捏住衣服和紐扣，右手拿著針，一針一線(xiàn)認(rèn)真地縫，忽然我感覺(jué)手被什么東西刺了一下，我收回手一看，原來(lái)我在縫的時(shí)候一個(gè)不小心把手給刺了一下，還好沒(méi)有流血，我想打退堂鼓了，可是，我想：要是放棄了，我不就前功盡棄了嗎？想著，我繼續(xù)一針一線(xiàn)認(rèn)真地縫。

　　終于，紐扣縫好了，我把衣服交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳速澆唤^口，爸爸更是滿(mǎn)意地不能再滿(mǎn)意，直夸我是“全能兒子”。我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。

紐扣的作文13

　　“兄弟四五人，各有一道門(mén)。如果走錯(cuò)了，出去笑死人！”你們知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎？哈哈，不知道吧！讓我來(lái)告訴你們吧，是紐扣！

　　紐扣真是奇形怪狀呀！有的是心形的，我?guī)�上它就想起了媽媽�?duì)我深深的愛(ài)；有的是圓形的，看到它就想起了和小伙伴們一起踢足球的場(chǎng)景；有的是蘋(píng)果形的，紅紅的，饞的'我都流口水了；有的是熊掌形的，讓我想起了熊大和熊二一起保護(hù)森林的場(chǎng)景，我還聽(tīng)見(jiàn)了熊大對(duì)熊二說(shuō)：“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)。”

　　紐扣真是五顏六色呀！有的是淺藍(lán)淺藍(lán)的，像藍(lán)藍(lán)的天空一樣，使人心情舒暢；有的是烏黑發(fā)亮，像媽媽的頭發(fā)一樣；有的是金黃金黃的，像是秋姑娘給紐扣披上了一層金色外衣，閃閃發(fā)光；有的是雪白雪白的，就像冬天下的鵝毛大雪一樣，漂亮極了。

　　紐扣不僅漂亮，而且用途也很多。可以做發(fā)卡，小女孩戴上可好看了；可以粘貼成畫(huà)，把畫(huà)放在室內(nèi)，可以給臥室增添點(diǎn)藝術(shù)感；也可以做衣服，小朋友穿了一定很漂亮！

　　紐扣可真神奇呀，我也想做一顆紐扣！

紐扣的作文14

　　今天，我的衣服上的一個(gè)扣子掉下來(lái)了，以前都是外婆幫我釘扣子，我見(jiàn)外婆釘?shù)媚敲春?jiǎn)單，我今天也來(lái)試著釘一釘。

　　我先把衣服脫下，換上一件新的，然后找來(lái)一些白色的線(xiàn)和一根針，接著我把線(xiàn)穿進(jìn)了針的針眼里，再找到兩個(gè)線(xiàn)頭，把它們和起來(lái)打了一個(gè)結(jié)，針就要在線(xiàn)的中間。我把鈕扣放在了它以前釘?shù)哪莾海�正拿起針時(shí)，手便不由自主地抖起來(lái)，心里想：我要是被針扎到手，會(huì)不會(huì)很痛？可我又想：這是第一次釘扣子，決不能做不好。于是我努力讓手停止發(fā)抖，再把針往紐上的圓孔上穿過(guò)去，針到了衣服內(nèi)，我的右手拿著針在里面向上插來(lái)插去，可怎么也穿不到鈕扣的`另一個(gè)圓孔里，有時(shí)穿到紐扣上，有是穿到剛才穿的孔里，這時(shí)候，突然扎到了我的左手大拇指，哎呦，好疼呀，我仔細(xì)一瞧，還流血了呢!可我始終不放棄，有又開(kāi)始穿起來(lái)。這回，我看好了這圓孔的位置，把針穿進(jìn)那兒，嘿!真的插進(jìn)了圓孔里。我再一次把針插到另一個(gè)圓孔里，就這樣來(lái)回了好幾次。

　　終于釘好了!我今天學(xué)會(huì)了釘紐扣。

紐扣的作文15

　　10月13日，尹江岸小學(xué)舉行了“自理能力活動(dòng)”的展示活動(dòng)。

　　璀璨的燈光在體育館中綻放，全校師生都聚集在這里。六年級(jí)的是釘紐扣，我們盤(pán)腿坐在地板上。我們準(zhǔn)備好了針、線(xiàn)、布，磨拳擦掌，想要大顯身手一番。

　　只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我左手拿針，右手持線(xiàn)，開(kāi)始與針眼做斗爭(zhēng)了。我抿了抿線(xiàn)頭，瞇起眼睛，往針頭里穿，可那線(xiàn)始終不配合我，一直在針頭打轉(zhuǎn)，任憑我怎么上下動(dòng)來(lái)動(dòng)去，它就是不進(jìn)去。我無(wú)可奈何，只得再換一個(gè)線(xiàn)頭，眼睛的余光轉(zhuǎn)向了別的同學(xué)。心靈手巧的女生已經(jīng)開(kāi)始釘紐扣了，而笨手笨腳的男生還在手忙腳亂地穿針引線(xiàn)。我的`心里像有好幾只小鹿在怦怦亂跳，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)。我咽了咽唾沫，心想：這怎么辦呢？我的手不停地顫抖著，出乎意料線(xiàn)居然從針頭中穿過(guò)來(lái)了！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。我欣喜若狂，趕忙打結(jié)釘紐扣，線(xiàn)在我的手中來(lái)回穿梭著，從這個(gè)孔到了那個(gè)孔，又從那個(gè)孔到了這個(gè)孔，一副漂亮的十字展現(xiàn)在我眼前，第一顆紐扣釘好了。我又將布翻過(guò)來(lái)檢查，四點(diǎn)一線(xiàn)，正好！接下來(lái)，我如魚(yú)得水地完成了第二顆紐扣。我看見(jiàn)自己完成的作品，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，如釋重負(fù)地站起來(lái)向老師展示，發(fā)現(xiàn)早已有好多人完成了

　　沒(méi)想到這些生活中看起來(lái)平平凡凡的小事，原來(lái)也有這么大的學(xué)問(wèn)啊！

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