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因?yàn)樗谀抢镒魑?/p>
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的因?yàn)樗谀抢镒魑模瑑H供參考，大家一起來看看吧。
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<p> 有人問一位登山運(yùn)動(dòng)員為何要攀登珠穆朗瑪峰，得到的回答是：“因?yàn)樗谀抢铩！币驗(yàn)樗谀抢铮鸵欢ㄒ实菃幔渴堑模驗(yàn)樗痛Ａ⒃谒难劾铩ＫＡ⒃谒难劾铮鸵欢ǖ门实菃幔繘]錯(cuò)，因?yàn)樯铰淳驮谒哪_下。山麓在他的腳下，就代表一定能攀登到山頂嗎？一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)樯巾斁突钤谒木窭铩?/p><p> 大作家雨果曾說：“腳不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛不能達(dá)到的地方，精神可以飛到。”那么我們姑且可以這樣引申說，倘若人的精神都可以飛到的地方——當(dāng)然，那個(gè)地方絕非夢幻里荒謬的“它”，而是理想中的富有真實(shí)挑戰(zhàn)性的“它”——那么眼睛何嘗不能達(dá)到，腳何嘗不能到達(dá)呢？那位登山運(yùn)動(dòng)員并非能用眼睛看到真正的頂峰，也不能用任何擔(dān)保他一定能用腳攀登上珠穆朗瑪峰峰頂，可是他卻那么自信得說出“因?yàn)樗谀抢铩保鞘裁醋屗绱说摹翱裢保路鹱约阂呀?jīng)是站在山頂上的勝利者？不用懷疑，是他的精神，因?yàn)樗木褚呀?jīng)飛到了那里。</p><p> 現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們在面對一個(gè)個(gè)困擾生活的挑戰(zhàn)時(shí)，倘若能自信得說一聲“因?yàn)樗谀抢铩保缓笥梦⑿图で槿ビ樱敲催�有什么荊棘我們不能斬?cái)啵慨?dāng)我們在學(xué)習(xí)或工作上面對一道道難題，若也能拍著胸脯說一聲“因?yàn)樗谀抢铩保缓笥眯撵`和智慧去解析，那么哪還能有打不死的豺狼？當(dāng)我們?yōu)槊糟p身以至于看不到被云霧遮住的太陽，如果還能自信滿滿地說一聲“因?yàn)樗谀抢铩保缓罂恐職夂屠硇悦撊バM惑人心的外衣，伸手撥開那一片觸手可及的云霧，那么還有哪艘輪船我們不能駕御自如呢？</p><p> 是的，我們的精神飛到了頂峰，我們通過不懈的奮斗，終于到達(dá)了“那里”。那么，這就意味著一切就在我們的掌控之中了嗎？我們就可以大舉壺觴，從此逍遙而無慮地坐享“那里”了嗎？</p><p> 讓我們先來看一個(gè)故事：某徒弟學(xué)藝多年，出山心切，就向師父辭行：“師父，我已經(jīng)學(xué)夠了，可以獨(dú)闖天下了。”“什么叫夠了？”師父問。“就是滿了，裝不下了。”徒弟答。“那么你裝一大碗石子來。”徒弟照辦。“裝滿了嗎？”師父問。“滿了”這時(shí)師父抓起一把細(xì)沙滲入石中，沙子一定也沒有溢出來。“滿了嗎？”師父又問。“這回滿了。”徒弟有愧色。師父又抓來一把石灰，輕輕地灑下，還是沒有溢出。“滿了嗎？”師父再問。“滿了。”徒弟似有所悟。師父又倒了一盅水下去，仍然滴水未溢出來。“滿了嗎？”師父笑問。徒弟無言以對。</p><p> 我們永遠(yuǎn)也沒有資格滿足——即便我們到達(dá)了最高的峰頂，那么高于頂峰之上的還有白云，還有藍(lán)天，甚至還有太陽。我們站在一個(gè)“它”之上，我們才會(huì)看到另外一個(gè)它，而當(dāng)我們到達(dá)那另一個(gè)“它”時(shí)，又會(huì)看見一個(gè)“它”……在人生的旅途中，我們需要不斷地對自己說“因?yàn)樗谀抢铩保驗(yàn)椋袩o數(shù)個(gè)“它”在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。</p><p> 孔子學(xué)鼓琴于師襄子，學(xué)了十天之后，師襄子說：“可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”而孔子說：“我已經(jīng)熟悉曲子了，但還沒有掌握演奏的技巧。”過了一段時(shí)間，師襄子說：“你已經(jīng)掌握演奏的技巧了，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”孔子卻說：“我還沒有領(lǐng)會(huì)其中的志趣啊。”又過了一段時(shí)間，師襄子又說：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)其中的志趣，可以繼續(xù)往下學(xué)了。”“我不知道樂曲的作者啊。”過了一段時(shí)間，孔子默然沉思，心曠神怡，高瞻遠(yuǎn)望而意志升華。他對師襄子說：“我知道樂曲的作者了。那人皮膚黝黑，體形頎長，眼睛深邃遠(yuǎn)望，如同統(tǒng)治著四方諸侯，除了是周文王還能有誰呢？”師襄子離席連行兩拜，說：“我的老師正說這首曲叫《文王操》啊！”</p><p> 孔子曾說：“三人行，必有我?guī)熝伞！敝鲝垺盁o類”的他，認(rèn)為不分族類和國界、不分行業(yè)和出身都可從師學(xué)習(xí)。他借他學(xué)來的東西，不斷地自我超越，從而印證了“青出于而藍(lán)勝于藍(lán)，冰源于而寒于水”的名典，其本質(zhì)何在？正是他不滿足于“它”，一次次地跨越另一個(gè)“它”，而讓不單是琴藝高超的師襄子，還有許許多多他從學(xué)過的師長“甘拜下風(fēng)”、“俯首稱臣”。</p><p> 人生的旅途漫漫而崎嶇，我們注定要經(jīng)歷無數(shù)的挑戰(zhàn)，若我們也能像那名登山員一樣臨危不懼，自信得說一句：“因?yàn)樗谀抢铮 蹦敲次蚁嘈牛痪玫膶恚瞧鞄蔑h舞的山頂上，定會(huì)擠滿了攢動(dòng)的人影。</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403.jpg)
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