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關于爭執作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關于爭執作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于爭執作文1
我和陳明是好朋友。
一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船連拆帶拽三下五除二把它毀了，我看著一堆廢件，心里的火氣消了一大半。本來陳明準備向我道歉的，一看我要拆，連忙喊：“不！別動！”看了一堆廢件，他心疼極了，這可是他花了幾個星期才拼做好的`呀！他大吼一聲：“太過分了！我要殺了你！”聲音大得快把耳朵給震聾了。他握緊了拳頭，牙齒咬得“咯咯”響。
糟了！他發怒了！
我知我打架打不過他，連忙開溜，一邊跑一邊說：“誰讓你先弄壞了我的小木船！”他發了瘋似的向我追來，喊：“你太過分了！怎能把我的木船拆了呢？”幸虧我跑進了樓里，他喊：“你等著吧！”說完，怒氣沖沖地走了。
晚上，我想陳明怎么是這種人，自己摔壞了別人的東西，讓他賠一下卻那么小氣，一點也舍不得，還來打我，我算是重新認識他了！
第二天，我和陳明沒說一句話，他連看都不看我一眼，我氣極了：“他怎么那么無情無義！毀了個木船就那么耿耿于懷？再說了，是他先弄壞我的木船，我們都扯平，他還計較什么？”
一天，二天，三天，我們一直沒有說話。我總想著讓他來道歉，心里怪難受的。
星期五的最后一節課，老師上品德課，講到了“設身處地”這一課，老師讓我們閉上眼睛，設身處地的為他人想一想，也許這件事在我心里是這樣，而在別人心中就不一樣了。于是，我想到了我和陳明這次爭執。我想到了，我很愛惜小木船，可陳明也是呀！也許陳明在不小心摔壞小木船的道歉還沒來得及說出口，就被我的魯莽的舉動引發的怒火壓制下去了，也許他也像我一樣，也許、、、、、、我想到了許多也許。睜開眼，發現陳明也若有所思地想著什么。
周一上學，我笑嘻嘻地向陳明走去，陳明手里好象拿著一個盒子。
我對他說：“嘿，哥們兒，上次那件事是我不對，喏！這個模型送給你！”說完，我跟變戲法似地從背后拿出一個盒子。
陳明抿嘴一笑：“真不巧，你這錢沒白花。”他從課桌里也拿出一個盒子。
哇！和我送的一模一樣。
我們一齊笑了起來。
關于爭執作文2
爭執指的是人與人之間的利益受到侵害或雙方觀點不一而引發的一系列沖突。從古至今,矛盾爭執從未停止，小到個人間的恩怨，大到國家間的戰爭。在我們身邊爭執每天都會發生，輕則口頭辱罵，重則大打出手，甚至有時還會危及到生命。似乎政治就像一個調皮的小孩，沒完沒了地制造著麻煩。不過，爭執是怎么發生的呢？
大部分爭執的`發生起初都是因為一些微不足道的小事。既然是小事，那么，又有什么可爭執的呢？每當爭執到最后，總會有一方認為自己是勝利的，是成功的。可細想想，真的是勝利的嗎？失去那么多只為了換取一種心理上的滿足，真的有意義么？從爭執發生的那一刻開始，雙方就已注定都是受害者，那爭執又有何意義呢？退一步，海闊天空。當我們要發起爭執前，先想一想，這次爭執有什么意義和好處，如果想不出，那又有什么可爭執的？
有一部動畫，名為《打？打個大西瓜！》，講的是在從前有兩個國家發生了戰爭，其中的兩名士兵因為戰亂打到了一個小島上，他們互為敵人，所以一見面就打，打到最后，其中一方將對方打趴下，洋洋得意時，發覺自己流落到一個荒島上，無法生存，急忙將對方救活，一起在島上生活。這部動畫中滑稽的動作和夸張的表情給我們帶來了快樂，細想一下，動畫中所描繪的戰爭的殘酷和災難，到頭來有什么意義？正如它的名字，有什么可打的？回顧歷史，一戰二戰帶給人們的危害，沒有人會忘記，那這一切的爭執又是為什么呢？
其實，爭執是完全可以避免的，只要我們之間多一份寬容，多一份理解，怎會有那么多爭執發生？從每次的爭執中吸取教訓，避免再發生類似的悲劇，才是爭執的真正意義，才能使社會文明和諧，國家富強安康。以后再要和別人發生爭執時，告訴自己：打？打個大西瓜！
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