一起玩魔方作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一起玩魔方作文，歡迎閱讀與收藏。

　　下課鐘聲傳遍了整個校園，我們六年六班也被包圍在這美妙的鐘聲里。同學們熟練的收好書本，紛紛從書包里拿出一顆顆的魔術(shù)方塊，再去臺前拿一張塑膠椅坐了下來。這時大批人馬像潮水般從四面八方涌進來，他們都有一個共同點：人手一顆魔術(shù)方塊。教室里頓時只剩轉(zhuǎn)動魔術(shù)方塊所發(fā)出的聲響，與其它班級的下課時間截然不同，這已經(jīng)不是一天、兩天的事了。

　　時間回到五年級上學期，看見老師在轉(zhuǎn)新奇的魔術(shù)方塊，想起家里也有一顆魔術(shù)方塊，升起好奇心，于是鼓起勇氣去請教老師�？粗�老師這邊轉(zhuǎn)、那邊翻，真的就像變魔術(shù)一樣轉(zhuǎn)回來了！沒有概念的我，本來完全聽不懂解開的“咒語”，但是回家認真研究，設法換個角度思考，竟然就學會了！之后不斷的反復練習，不斷的突破自己，轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊已經(jīng)成為我的興趣�；蛟S是有我這樣成功的例子，吸引班上愈來愈多人前來學這樣神秘的玩具。

　　下學期我們準備籌劃未來的魔術(shù)方塊興趣班。一早，有學生提早來我們班，準備搶興趣班招生的三十位名額，我好高興有這么多如此熱衷于魔術(shù)方塊的人，想必今后的校園生活將會更加熱鬧忙碌。

　　今天開始魔術(shù)方塊的課程，身為小老師的我既興奮又緊張。深呼吸等待學生進來，認真講解魔術(shù)方塊的玩法，這還真是讓技藝更上一層樓的難題呢！要有耐性的一步一步慢慢教，沒有親自教過是不能體會的！回到家，除了要克服教不會的挫折，還要認真面對自己的問題，檢討后再研究更簡易的教法。曾經(jīng)還有過學生半途而廢，學到一半就退團，讓我的心情跌落谷底，長期以來的努力都白費了嗎？常常如此反問自己。但之后我繼續(xù)努力，慢慢重新站起來，更加倍努力花心血投入魔術(shù)方塊的教學。

　　不只有魔術(shù)方塊社這個校園的里程碑，我們班也掀起一股“魔方風潮”。每到下課時間，大家都沉迷于魔術(shù)方塊的異想世界中，瘋狂地一直轉(zhuǎn)、一直轉(zhuǎn)，甚至到了上課時間還舍不得收起來。為了因應這波流行，老師還特地加了一條班規(guī)、做了為魔術(shù)方塊量身打造的拘留所，準備隨時抓違者進駐呢！之后同學的確因有所顧忌而沒有違規(guī)，卻依舊保持著對魔術(shù)方塊的熱忱。因為這樣，老師還安排了專屬我們班的魔術(shù)方塊教學時段，最近已經(jīng)創(chuàng)下全班人人都有的紀錄。除此之外，更有人接連挑戰(zhàn)四階、五階，甚至連金字塔都不是難題了！

　　現(xiàn)在，正是世代交替的時候，我們用心把魔術(shù)方塊推出我們班，讓這項技能得以永續(xù)發(fā)展�？粗�眼前的盛況，忽然覺得自己的出現(xiàn)很重要，覺得“我的一小步，是開啟魔術(shù)方塊之門的一大步”。珍惜“那些年，我們一起轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊的日子”。流行，只是一時的，但我們共度的歡樂時光，卻是拼湊出童年的美好回憶。

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