關(guān)于罰站的作文2篇(熱門)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于罰站的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于罰站的作文1

　　記得三年級時，我曾經(jīng)有過一次被老師罰站的經(jīng)歷。

　　那天的語文課上，同桌拿著一塊橡皮讓我猜在哪只手，我讓他別玩了，他不聽，一直要讓我猜。

　　“你們倆在干什么？都給我站起來！”我這邊正壓著嗓門繼續(xù)勸阻，老師卻發(fā)現(xiàn)了我們的異常，惱火地下了罰站令。

　　“我是被冤枉的啊！”我心說，但也只好立馬站起來，心里那個郁悶啊！我的良好形象就這么被同桌給毀了！

　　下了課，本想找老師解釋，又覺得自己太小家子氣。唉，連累就連累吧！

　　“媽媽，我今天被沈老師罰站了！”晚上吃飯時，我忍不住跟媽媽說了這件事。

　　“罰站？你也會被罰站？為什么？”老媽非常意外，她知道我一向很守規(guī)矩的。

　　“都怪我同桌嘛！事情是這樣的'……”我說了事情的原委。

　　“哈哈哈，原來是這樣啊！不過影響課堂秩序，罰站是應(yīng)該的！這是小事情，就算老師誤會了也沒什么，過去就算了嘛！”老媽的語氣表情絲毫沒有生氣的意思，居然還哈哈大笑。真是無語！

　　“要是這件事讓你心理上有壓力、對情緒有影響，那你事后找個機(jī)會解釋清楚就好了！老師又不了解原委的，只知道你們在做小動作、講空話！換成我也得讓你們罰站！學(xué)生時代，同學(xué)之間相互受點(diǎn)小連累也是常有的！男子漢要有胸襟，做人要大氣！”老媽又開始給我上“政治課”了，不過說得還挺有道理。

　　“嗯，想想也對，老師總不能占用上課時間來調(diào)查這么小的事！其實(shí)我也覺得沒什么，只是從來沒被罰站過，心里有點(diǎn)別扭而已。”老媽一分析，我完全釋然了。

　　“媽媽還有個提議，你可以通過周記寫一封信給老師，既完成了周記作業(yè)，又是親身經(jīng)歷，能寫出真情實(shí)感，順便還能解釋一下事情經(jīng)過，簡直是一舉多得的好事啊！”

　　“嗯，就這么愉快地決定了！吃完飯我就寫……”那一刻我的心情早就雨過天晴了，甚至于還有點(diǎn)雀躍，已經(jīng)開始想象老師見到這封信時的反應(yīng)會怎么樣了……

　　“對不起，老師沒了解清楚事情經(jīng)過！”一周后，周記發(fā)下來了，老師果然在我的本子上鄭重地寫著向我道歉的批語。那一刻，我覺得我和老師的心是相通的。

　　對于一個學(xué)生來講，“罰站”本不是光彩的經(jīng)歷，但媽媽的理解和老師的道歉，卻成為我小學(xué)生活中一次難以忘懷的溫暖體驗(yàn)。

關(guān)于罰站的作文2

　　雪花紛飛，于空中翩然起舞，姿態(tài)萬千!雪花如同冬季里一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周圍被白雪堆砌成了一個堆銀徹玉的夢幻世界!這場雪，是南陽的初雪。但是，在這樣的情景里，我到底為什么要被老師啊?

　　事實(shí)要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀(jì)律，干擾自己以外，對其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)也造成了一定影響。啊!仔細(xì)想象，真實(shí)后悔莫及。

　　輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短發(fā)，融了，順著脖頸徑直流在我的衣裳里，一股寒氣自身上涌起，我不禁打了個寒顫。雙腿開始麻痹，原本靈活的手指不知何時已無知覺。

　　然而，這一切的一切還不都是自己造成的?

　　雖然如此，心里也會有所埋怨，埋怨老師過于苛責(zé)。

　　就在此時，班主任跑了出來，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續(xù)玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那么冷，我不想再繼續(xù)站下去了，我被凍得快忍不住了。”他走在我的前面，因?yàn)槲倚睦锸冀K有些不甘，所以走在了后邊。

　　剛到班主任門前。“進(jìn)屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞，了解后才知道樂兒發(fā)燒了，留在家里休息，班主任正在看護(hù)她呢。因?yàn)榘嘀魅芜@段時間身體也不是很好，不但要看護(hù)樂兒，還要教導(dǎo)我們，所以，方才對班主任心懷不滿的情緒就這樣消散無蹤了。我們呆呆地站在門外，眼里瞧著班主任忙里忙外，著實(shí)認(rèn)為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任于心不忍，便有心放話準(zhǔn)許我們我們進(jìn)屋。

　　須臾，一陣敲門聲響起，趙竹筍同王東兒進(jìn)屋，嘴里說著王東兒今天頭疼需要請假回去休息，班主任聽聞立即把樂兒的藥擱置到一旁。手里拿著電話，給王東兒的家長致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。

　　班主任又急切匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室去為王樂兒拿藥。哎!有點(diǎn)想為班主任分擔(dān)一些壓力呢，可惜的是我不僅沒有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因?yàn)樽约旱?行為，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過我的老師說聲對不起，‘請原諒我過往的無知，原諒我的惹是生非’。

　　此時，我正呆在班主任的屋里，我同小松埋頭苦干，為寫好檢討書而奮斗著。而王樂兒正埋頭看書，周圍很安靜很安靜，然而我的心卻遲遲無法安寧……

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