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無規(guī)矩不成方圓作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的無規(guī)矩不成方圓作文，希望對(duì)大家有所幫助。
眾所周知，優(yōu)秀的家訓(xùn)、家風(fēng)、校訓(xùn)的傳播，可以營造溫馨和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，有利于我們健康成長。好家訓(xùn)、好家風(fēng)、好校訓(xùn)給我們帶來了許多正能量，拉近了與家人的距離讓我們走近真善美，遠(yuǎn)離假惡丑。
“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來不及了。可以說家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個(gè)無形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長，讓他們走得更遠(yuǎn)！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國家，才能國富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國家的棟梁之才！
我校在創(chuàng)建上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中的過程中，探索“新基礎(chǔ)教育”在高中階段發(fā)展性研究，以“新基礎(chǔ)教育”理論為指導(dǎo)，在“成事”中“成人”。強(qiáng)調(diào)“四還”：把課堂還給學(xué)生：學(xué)生上課要“心到、眼到、耳到、手到、情到”；教師上課要“節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)”。把班級(jí)還給學(xué)生：學(xué)生要“愛班級(jí)、愛教室、愛集體”；班主任要“以班級(jí)為家、以學(xué)生為親、以家長為友、以學(xué)科教師為伴”。把創(chuàng)造還給教師：教師要做“經(jīng)師”、“技師”、“人師”，通過自身努力、專家引領(lǐng)、同伴互助，提高專業(yè)能力；把精神發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給師生：學(xué)生要自尊、自律、自主、自強(qiáng)，教師要有大境界、大智慧、大愛心，提升生命質(zhì)量。
好的校訓(xùn)鼓舞著學(xué)生勇往直前，拼搏向上，同時(shí)也激勵(lì)著教師為人師表，教書育人。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬_的指導(dǎo)，往往事半功倍，甚至不小心誤入歧途。青少年時(shí)期形成的觀念，會(huì)以不同的方式影響一個(gè)人的一生，所以，在人生開始的時(shí)候，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習(xí)慣。好家訓(xùn)、好家風(fēng)、好校訓(xùn)正是起著這樣重要的作用。
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