不聽話的乒乓球作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的不聽話的乒乓球作文，希望對大家有所幫助。

不聽話的乒乓球作文1

　　“加油!加油!……”今天我們將要舉行一個“吹乒乓球比賽”。我們班有4個人，所以分成兩組;第一組叫“男生隊”，有陳灝、尹昊，組長是陳灝;當然第二組就是我們這一組了，叫“必勝隊”，有蘇若薇和我。

　　游戲規則是：①只能用嘴吹，不能用手拿或碰等;②每吹過一杯就得2分。

　　首先出場的是每組的組長，第一個是陳灝，他蹲著馬步，得意洋洋，桌面上有6個杯子，每杯都(空改：間隔)1厘米，前5杯倒滿水，最后一個杯子是終點，總共10分。陳灝低下頭，嘴巴對著乒乓球輕輕吹著氣，不會兒球就滾到第二個杯子去了，“好，加兩分!”老師說道。陳灝更加得意起來，嘴巴又靠近杯子，一吹，(這回)吹得比剛剛重了點，球在水杯的邊上轉了又轉，卻滾到外面去了，“陳灝得兩分!”陳灝苦喪著臉，失望地走了。

　　第二場是蘇若薇。她的嘴巴似乎粘著杯子，好像要把杯子里的水喝了，(不過)她吹得太輕了，(她運足了氣)球還是過不去。她又調整了口氣，(這回乒乓球乖巧了很多)一連(跳)過了4個杯子，還剩兩個杯子，她開始得意起來。第五次吹時，球開始調皮起來了，蘇若薇一亂吹，球被水花弄得上躥下跳，然后溜到杯外去了，“蘇若薇得8分!”比陳灝高6分。

　　第三個上場比賽的是尹昊，他的嘴像吐火炮似的'，“呼，呼，呼”就把球吹到第三個杯子里了。(比喻新穎，三個“呼”清楚交代出前三次吹的結果)第四次“呼”地一吹，球輕空水上漂，連跳了三杯，他真是一個高手!最后再“呼”的一下，球就到終點了，“尹昊10分!”尹昊開心得直蹦直跳!

　　第四場就到我了，我心里又興奮又緊張，邊心想：我一定要贏啊!我邊拜佛，邊蹲著身子，嘴巴靠近杯子，輕輕吹。(首先交代自己上場時的心情)蘇若薇在一旁鼓勵我說：“吹得再大力點!”我又吹了一下，由于吹得太過猛，(水溢了出來，)灑得得滿桌子都是，我后悔自己吹得太大力，水杯里的水少了較多，我越吹水越少，尹昊在一旁吐舌頭，還總發出“嘟嘟嘟”的聲音，(影響改：干擾)著我，我生氣了，想：哼!看我怎么教訓你!(注意到了自己心里的變化)然后，我緊閉著眼睛深深地吸了一口氣，再大力地吹水，(動作描寫細致、準確)水漲得更厲害了，水花四濺像雷電(擊中改：劈到)了水上，一下(漲改：濺)得尹昊滿臉都是!我也(被水漲得滿臉都是改：滿臉是水)，但驚奇的是：我一睜開眼睛，發現球跳到第二個杯里去了!我(一陣驚喜)不輕不重地吹起來，(順利地)吹到了第三個，我也洋洋得意起來了，但球好像看懂了我的心思，生氣了，就調皮起來，我使勁一吹，不聽話的球粘在杯邊，像龍卷風似的，狂轉起來。我氣得再一吹，(杯里)好像狂風大作，球像艘小船一樣隨波蕩漾，最后轉得不耐煩了，跳到杯外去了。(隨著“我”心理的變化，球的表現也出現變化，擬人、比喻手法寫出了球的表現，好!)

　　“郭欣媛得4分，比賽結束了。第一名是尹昊，第二名是郭欣媛，第三名是陳灝!”老師宣布道。

　　球時而調皮時而乖巧，不過，我認為我得了第二名已經不錯了，通過今天的比賽我悟出了一點道理：人不能驕傲，要謙虛，才能得到成功!

　　雖然這次比賽輸了，但這次比賽我還是久久難忘!

不聽話的乒乓球作文2

　　“加油！加油！……”今天我們將要舉行一個“吹乒乓球比賽”。我們班有4個人，所以分成兩組；第一組叫“男生隊”，有陳灝、尹昊，組長是陳灝；當然第二組就是我們這一組了，叫“必勝隊”，有蘇若薇和我。

　　游戲規則是：①只能用嘴吹，不能用手拿或碰等；②每吹過一杯就得2分。

　　首先出場的是每組的組長，第一個是陳灝，他蹲著馬步，得意洋洋，桌面上有6個杯子，每杯都1厘米，前5杯倒滿水，最后一個杯子是終點，總共10分。陳灝低下頭，嘴巴對著乒乓球輕輕吹著氣，不會兒球就滾到第二個杯子去了，“好，加兩分!”老師說道。陳灝更加得意起來，嘴巴又靠近杯子，一吹，（這回）吹得比剛剛重了點，球在水杯的邊上轉了又轉，卻滾到外面去了，“陳灝得兩分！”陳灝苦喪著臉，失望地走了。

　　第二場是蘇若薇。她的嘴巴似乎粘著杯子，好像要把杯子里的水喝了，她吹得太輕了，球還是過不去。她又調整了口氣，（這回乒乓球乖巧了很多）一連（跳）過了4個杯子，還剩兩個杯子，她開始得意起來。第五次吹時，球開始調皮起來了，蘇若薇一亂吹，球被水花弄得上躥下跳，然后溜到杯外去了，“蘇若薇得8分！”比陳灝高6分。

　　第三個上場比賽的是尹昊，他的嘴像吐火炮似的，“呼，呼，呼”就把球吹到第三個杯子里了。（比喻新穎，三個“呼”清楚交代出前三次吹的結果）第四次“呼”地一吹，球輕空水上漂，連跳了三杯，他真是一個高手！最后再“呼”的一下，球就到終點了，“尹昊10分！”尹昊開心得直蹦直跳！

　　第四場就到我了，我心里又興奮又緊張，邊心想：我一定要贏啊！我邊拜佛，邊蹲著身子，嘴巴靠近杯子，輕輕吹。（首先交代自己上場時的心情）蘇若薇在一旁鼓勵我說：“吹得再大力點！”我又吹了一下，由于吹得太過猛，灑得得滿桌子都是，我后悔自己吹得太大力，水杯里的.水少了較多，我越吹水越少，尹昊在一旁吐舌頭，還總發出“嘟嘟嘟”的聲音，（影響改：干擾）著我，我生氣了，想：哼！看我怎么教訓你！（注意到了自己心里的變化）然后，我緊閉著眼睛深深地吸了一口氣，再大力地吹水，（動作描寫細致、準確）水漲得更厲害了，水花四濺像雷電（擊中改：劈到）了水上，一下（漲改：濺）得尹昊滿臉都是！我也滿臉是水，但驚奇的是：我一睜開眼睛，發現球跳到第二個杯里去了！我不輕不重地吹起來，吹到了第三個，我也洋洋得意起來了，但球好像看懂了我的心思，生氣了，就調皮起來，我使勁一吹，不聽話的球粘在杯邊，像龍卷風似的，狂轉起來。我氣得再一吹，好像狂風大作，球像艘小船一樣隨波蕩漾，最后轉得不耐煩了，跳到杯外去了。

　　“郭欣媛得4分，比賽結束了。第一名是尹昊，第二名是郭欣媛，第三名是陳灝！”老師宣布道。

　　球時而調皮時而乖巧，不過，我認為我得了第二名已經不錯了，通過今天的比賽我悟出了一點道理：人不能驕傲，要謙虛，才能得到成功！

　　雖然這次比賽輸了，但這次比賽我還是久久難忘！

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