越來(lái)越二的我作文(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的越來(lái)越二的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“哈哈哈哈”，一陣陣放肆的大笑聲從我們班傳出。你知道為什么呢?原因還不都是來(lái)自那個(gè)越來(lái)越“二”的我嘛。

　　原來(lái)這天我們班在開(kāi)“9.14詩(shī)詞大會(huì)”。因?yàn)槲覀儎偘选对狸?yáng)樓記》、《醉翁亭記》、《桃花源記》學(xué)完，于是，秦老師就準(zhǔn)備讓同學(xué)們來(lái)進(jìn)行詩(shī)詞接龍。

　　同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)了，這也太難為人了，剛學(xué)完不過(guò)半天，都還沒(méi)有記住，有的同學(xué)讀都還讀不通。于是都紛紛如臨大敵的看著老師。我前面的兩個(gè)組的同學(xué)，都是裝模作樣的，搖頭晃腦的支吾兩下，在同學(xué)們的一片噓聲中掛了。輪到我們組了。“馬小欣”，“到”!“山行六七里，漸聞水聲潺潺……”“嗯……嗯……”馬小欣站在那嗯了老半天，臉憋的通紅通紅，硬是沒(méi)答出來(lái)。哇，這個(gè)正好我會(huì)。我心里激動(dòng)壞了!看到我的組員有難，我這當(dāng)組長(zhǎng)的心里也是急壞了，恨不得拉她坐下，我替她回答。正在這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“馬小欣，你可以找個(gè)人替你回……”“老師，我來(lái)替她!”老師的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)完，我就把手“騰”的舉起來(lái)。“哇—”我的話(huà)音剛落，前面的那幾排同學(xué)都紛紛扭過(guò)頭來(lái)，要看看是誰(shuí)的膽子這么大!這樣一來(lái)，我的腿莫名的哆嗦了一下。又有點(diǎn)恨自己，干嘛那么激動(dòng)呀。

　　“山行六七里，便得一山，山有小口，仿佛……”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”我還沒(méi)有說(shuō)完呢，同學(xué)們都笑得炸了鍋。我也愣住了，大腦遲鈍了好幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我搭錯(cuò)弦了，老師出的是《醉翁亭記》，我接的是《桃花源記》，這下尷尬了……，我苦笑著。在同學(xué)們的一片笑聲中，最可恨的是馬小欣，沒(méi)心沒(méi)肺的也跟著大笑個(gè)不停，眼淚都出來(lái)了，真是太沒(méi)有良心了，看本組長(zhǎng)下課怎樣收拾你!秦老師也笑彎了腰，過(guò)了好一會(huì)兒，才揉著肚子說(shuō)：“看看你們這些當(dāng)組員的，背不出來(lái)，把組長(zhǎng)都急成啥了。”“哈哈哈哈”同學(xué)們又是一陣猛笑。“好了，都別笑了，讓她好好背，別緊張”，秦老師終于給我圓場(chǎng)了。“山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也……”終于，我在同學(xué)們帶笑的目光中一口氣背了出來(lái)。當(dāng)我坐下時(shí)，我的腿還一直在抖啊抖。

　　下課后，還有同學(xué)打趣我“組長(zhǎng)，你的一世英名啊，就這樣沒(méi)了呀!”“組長(zhǎng)，你的光輝形象呢?”算了，就先不跟她們計(jì)較了。這時(shí)，我猛然看到走廊上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著一個(gè)人，就沖了過(guò)去：“馬—小—欣，你過(guò)來(lái)，我保證不打‘死’你—”

　　你說(shuō)，這樣的我是不是越來(lái)越“二”呢?

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