愛(ài)護(hù)公物從小事做起作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的愛(ài)護(hù)公物從小事做起作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　當(dāng)清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在一塵不染的課桌上；天空也格外的藍(lán)。碧綠的松柏精神抖擻的站在那里，迎接著我們的到來(lái)。當(dāng)你跨入教室，看到這樣的美景，心情是舒暢的，是愉悅的。于是，這優(yōu)美的環(huán)境給我們帶來(lái)了一天嶄新的開始。

　　走在國(guó)學(xué)墻邊，我們領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)的美德；教室里，光滑、整潔的課桌為我們提供了良好的學(xué)習(xí)空間；還有那雪白的墻壁也令我們心情舒暢。這些看似微不足道的公物每天都在為我們服務(wù)著。

　　可是，有的同學(xué)不僅不懂得保護(hù)這種美景，反而去有意無(wú)意的破壞它，破壞那些天天陪伴我們的公物。細(xì)心觀察，那些默默奉獻(xiàn)的公物早已千瘡百孔。有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪，讓“世上本沒(méi)有路，走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實(shí)；大大小小的涂鴉，刻痕在課桌上比比皆是；廁所里的水龍頭還在無(wú)聲地淌著淚；墻壁上被當(dāng)成草稿紙；有的同學(xué)還在教室里引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，打起了粉筆仗；更有甚者，甚至破壞了投影儀，電話等……試問(wèn)，當(dāng)你把桌面墻壁刻得面目全非時(shí)，你能成為畫壇巨匠么？答案當(dāng)然是否定的。公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。這句話人人都會(huì)說(shuō)，但有些同學(xué)對(duì)愛(ài)護(hù)公物一事，非常不以為然，認(rèn)為這只是一件無(wú)關(guān)緊要的小事罷了。于是就擺出一副“事不關(guān)己，高高掛起“的姿態(tài)，隨心所欲。殊不知，公物也是有生命的。當(dāng)你在它們身上刻字時(shí)它們也會(huì)感到疼痛，也會(huì)無(wú)聲地哭泣。愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)社會(huì)公民應(yīng)有的基本品質(zhì)，是一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的體現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校社會(huì)風(fēng)尚的寫照。我們應(yīng)該與己方便，與人更方便，珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果。如果你只圖一時(shí)之快，故意破壞了公物，損壞的不僅是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，也貶低了你的聲譽(yù)，更破壞了學(xué)校良好的風(fēng)氣。

　　在生活中，如果留意觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的文明人。就說(shuō)我們的校園內(nèi)，每天都可以看到同學(xué)們用抹布認(rèn)真擦拭桌子，窗臺(tái)，自覺(jué)地?fù)炱鸬厣系睦�圾等等。這些愛(ài)護(hù)公物的人，正用行動(dòng)向我們?cè)忈屩�文明的含義，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿！

　　有人說(shuō)：改變世界很簡(jiǎn)單，只要隨手做一件好事。而愛(ài)護(hù)公物又何嘗不是這樣呢？愛(ài)物公物只需要做到：一、愛(ài)護(hù)課桌椅，定時(shí)擦拭，不在桌椅上刻、畫；二、愛(ài)護(hù)我們的國(guó)學(xué)墻；三、不在廁所的墻上亂涂亂畫；四、按時(shí)關(guān)閉投影儀、關(guān)燈；五、關(guān)緊水龍頭；六、愛(ài)護(hù)校園里的一草一木；七、看到有人破壞公物時(shí)應(yīng)及時(shí)制止。這一件件小事，看似平凡，卻在提高著著我們個(gè)人的精神品質(zhì)和道德風(fēng)范。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真地去擦一擦你的桌子吧，那么你的心情將會(huì)變得舒暢；請(qǐng)去考慮一下那些為我們服務(wù)的公物的感受吧，那么你將學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，去關(guān)心公物，愛(ài)護(hù)公物，讓自己成為一個(gè)有道德的人吧！