網(wǎng)課戰(zhàn)病毒作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的網(wǎng)課戰(zhàn)病毒作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“聽懂扣1，沒聽懂扣2”這句話最近刷爆了朋友圈，平日里溫文爾雅的老師們搖身一變化作了網(wǎng)絡(luò)主播，而我們在粉絲的路上越走越遠。小時候的想象作文“未來網(wǎng)絡(luò)授課”現(xiàn)在已然夢想成真，并且成為戰(zhàn)“疫”途中重要的一節(jié)。

　　禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。網(wǎng)課在為我們提供便利的方便的同時，也充滿了挑戰(zhàn)。眾多挑戰(zhàn)中，首當其沖的便是網(wǎng)課本身；由于技術(shù)不足這一客觀條件的侵擾，直播授課必然會存在延遲。就像網(wǎng)上購物與去實體店購物的區(qū)別一樣，在實體店中你可以直接買到你想要的商品，而網(wǎng)購卻要經(jīng)歷下單、發(fā)貨、運輸、簽收等過程；直播授課中教師端就相當于商家，而我們學(xué)生就相當于買家，老師傳授的內(nèi)容與課件“打包發(fā)貨”后，要經(jīng)過流媒體傳輸協(xié)議的“運輸”，最后才被我們學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)“簽收”。這個問題想要解決宛如空中樓閣，因此我們每節(jié)課的穩(wěn)定性都是不確定的，倘若老師、學(xué)生或授課平臺任意一方出現(xiàn)問題，整個過程都將被打斷，學(xué)習(xí)的效率必然下降。

　　“床就在身后，怎么讓我靜下心來學(xué)習(xí)！”學(xué)生的真心吐露讓我們對網(wǎng)課再次失望。確實，與學(xué)校緊張興奮的快節(jié)奏學(xué)習(xí)生活相比，在家上網(wǎng)課的環(huán)境就如同進入“溫柔鄉(xiāng)”溫馨而充滿誘惑。在家我們有和藹可親的父母無微不至的關(guān)懷我們，但這種關(guān)懷很可能演變?yōu)橐环N困擾，端茶送水打斷課堂，父愛母慈消磨斗志；上網(wǎng)課必不可少的手機電腦，可能會悄然無聲地將我們引入歧途；這些無一不在挑戰(zhàn)我們的意志。當然，一千個讀者有一千個哈姆萊特，對于相同的問題，不同的人也有不同的態(tài)度。這充滿誘惑的“溫柔鄉(xiāng)”對我們而言應(yīng)該是最好的磨刀石，倘若我們能在這種環(huán)境下仍然能堅守本心、不為旁物所動，那還有什么誘惑是我們抵擋不了的呢？

　　開始線上授課兩周有余，電腦前的身影日益堅毅。然而在線上授課之初，釘釘差評門紅極一時，被迫開學(xué)的中小學(xué)生們以自己的方式表達對假期的留戀，釘釘官方劍走偏鋒，在官微上曬出了“求饒視頻”，一波掀起千層浪，拖欠釘釘?shù)姆制诤迷u被一次性付清，看似網(wǎng)絡(luò)鬧劇的背后，卻是當今中國青年的覺醒——我們可以有青春的任性，但在是非面前我們必然認清局勢。釘釘?shù)男⌒』�動，讓中國學(xué)生認識到了自己也是戰(zhàn)“疫”的一員，釘釘再次升起的評分，正是中國青年緩緩?fù)ζ鸬男靥拧?/p>

　　庚子之初，山河巨變，當全世界都在為武漢加油的時候——我們，中國青年，用最正確的方式為戰(zhàn)“疫”吹響了沖鋒號。我們雖未身披白衫奮戰(zhàn)一線，但我們挑燈夜戰(zhàn)，讓前線的白衣天使們看到他們后繼有人；我們雖未慷慨解囊捐獻物資，但我們安分守己，在家中學(xué)習(xí)不曾外出，不浪費一點資源；我們雖未出謀劃策指點疫情，但我們?nèi)兆淘乱�，以青春為明天積淀，用汗水為未來備戰(zhàn)。網(wǎng)課，正是我們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中最有力的武器。我們，是打不垮的中國人！加油，武漢！加油，中國！

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