我和書的故事作文(合集11篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我和書的故事作文1

　　有的人的樂趣是唱歌，有的人的樂趣是跳舞，有的人的樂趣是繪畫，而我的樂趣卻是那樣的與眾不同——讀書。

　　以前，我對(duì)讀書可謂是恨之入骨。進(jìn)入初中后，語文老師動(dòng)員大家多看課外書，于是同學(xué)們很快體驗(yàn)到了讀書的快樂，而我卻不以為然。記得一次老師發(fā)給我們每人一本課外書，別的同學(xué)都看得津津有味，以至下課了都不知道仍然在閱讀，貪玩的我可著急了，因?yàn)檫@使我缺少了一塊玩的幾個(gè)伙伴。后來在一個(gè)自習(xí)課上，也許是受到了好伙伴的影響，我隨手打開一本書翻看，出乎意料的是，我竟被書中的文字吸引了，全然不知自己也陶醉于書中了。現(xiàn)在的我以讀書為樂趣，在廣泛的閱讀中，我曾為小蘿卜頭的命運(yùn)而擔(dān)心落淚，我曾為魯濱遜的頑強(qiáng)感到傾佩，我曾為曹劌的軍事才華而喝彩！在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的'槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的身影……

　　我讀書，我快樂。書把我?guī)У搅酥�識(shí)的海洋中去。把我?guī)У搅诵∪藝?guó)，學(xué)習(xí)那些小人保衛(wèi)自己的國(guó)家，不愿甘拜下風(fēng)的精神；把我?guī)У搅唆斮e遜曾經(jīng)漂流過的大人國(guó)里，學(xué)習(xí)他們講信用，真誠(chéng)待人，愿意和別人交朋友的高貴品質(zhì)；把我?guī)У搅颂粕�取�?jīng)的年代里，學(xué)習(xí)唐僧師徒四人不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕妖魔鬼怪，遇到困難、敢于克服，對(duì)理想目標(biāo)始終充滿信心的精神。把我?guī)У搅似嫘喂譅畹娘w沙島上，讓我獨(dú)自磨練自己的勇氣，磨練自己遇到艱難險(xiǎn)阻努力想盡一切辦法來解決困難的精神。

　　一本本書就好比是一頓頓“美味佳肴”，讓人吃了這一頓想著下一頓，一有空，我便會(huì)主動(dòng)享受這美味。家里的被我K光了，再去書店繼續(xù)享受，那滋味、那感覺，太令人心儀了！

　　讀書好似看風(fēng)景，猶如桂林山水、黃山云海般的仙境景色吸引著我，使我擁有身臨其境的感覺，盡情享受一番美景，很是愜意。

　　讀書更像是在與一位位作家交心談話。每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我便會(huì)去書中與他們談心交流。從他們的話中，我獲益匪淺。書就是精神食糧，它陶冶著我的情操，抒發(fā)著我的感情！失意時(shí)，讀書可幫我找回自信、重新振作精神；得意時(shí)，讀書可警告我別自滿、頭腦要保持清醒。

　　書中世界最大，是讀書讓我看到了多姿多彩的世界；讓我嘗到了人生的酸甜苦辣。書就是我的一切，沒有了書，我吃不香、我睡不著。

我和書的故事作文2

　　我可是一只小書蟲，最喜歡看書了。自打我識(shí)字以來，就不停地肯起書來，仿佛這些滔滔不絕的知識(shí)正牽引著我，讓我怎么也放不下。

　　在眾多的書籍當(dāng)中，唯有《三國(guó)演義》，受我獨(dú)愛，百看不厭。在別的小朋友眼里，這些什么“之乎者也”就是天書。而在我眼里，他們仿佛是有趣的符號(hào)，一邊跳動(dòng)著，一邊把我領(lǐng)向知識(shí)的海洋。劉備的求賢若渴，關(guān)羽的忠義之氣，諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的奸詐多疑，讓我明白很多道理。

　　記得在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，爸爸拎著一個(gè)大袋子回到家里，把它放在了書房里。看樣子還沉甸甸的呢！到底是什么東西呢？好奇的我放下手中的`工作，躡手躡腳地走進(jìn)書房。“還好，沒人。”我輕聲呼道。

　　像小偷一樣，我悄悄地把門關(guān)上，輕輕地打開書——哇！是一本包著綠色書皮的厚書，真漂亮！上面還有四個(gè)深黑的大字：“三國(guó)演義”真當(dāng)我在欣賞時(shí)，爸爸進(jìn)來了，“你在干什么？”“我在看書。”心虛的我理直氣壯地說。“這本書你還看不懂……”沒等爸爸說完，我就大聲嚷嚷：“別說了，還有什么事我辦不到，我能把這本書全看完。說著，捧著書，大步向客廳走去。

　　本以為和其他課外書一樣，一眼就能讀懂它。可剛一翻開書便傻了眼，哇！這是什么書，那么多字不認(rèn)識(shí)，意思就更別想知道了。每次拿起那本書，我就頭暈，好幾次都想放棄了，但一看那深黑的大字，我又不由自主地拿起來，認(rèn)真地考著仿佛它們?cè)诎蛋倒膭?lì)我：“洋洋，加油！相信自己行，努力求成功。”

　　漸漸地，我的信心越來越足，發(fā)誓一定要讀通《三國(guó)演義》，不會(huì)的字、詞、句到古語詞典里找、查詢，再按自己的意思理解；不懂的人物與篇章上網(wǎng)查詢；重要的地方摘記下來，努力背下來！功夫不負(fù)有心人，我終于讀通《三國(guó)演義》了。課余時(shí)，我經(jīng)常拿《三國(guó)演義》來解悶，看到他們精彩的打斗過程，我一點(diǎn)也不悶了，仿佛喝了興**一樣。

　　有一天我和一位高個(gè)子哥哥舉行了一場(chǎng)“三國(guó)”知識(shí)大比拼。我答對(duì)了將近全部的題，大家一個(gè)勁兒地夸我，爸爸也對(duì)我刮目相看。我心里別提有多美。

　　從那以后，我更加喜歡看《三國(guó)演義》了！因?yàn)樗�讓我懂得了什么叫“�?jiān)持就是勝利”！現(xiàn)在，書的封面上那四個(gè)深黑的打字“三國(guó)演義”依然閃爍著燦爛的光芒，仿佛還在說：“加油，洋洋！

我和書的故事作文3

　　“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣!”

　　-----題記

　　“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時(shí)起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;而葉文玲也說過：“書是我的長(zhǎng)生果”;高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。是的，我是不會(huì)和我的伴侶離婚。

　　第一次見到我的伴侶是在我讀小學(xué)時(shí)，那時(shí)候爸爸媽媽總是忙于生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會(huì)跑到隔壁的書店偷看書，因?yàn)槟菚r(shí)書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的`耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。

　　第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如愿以償?shù)牡玫皆S多書。每天，在夢(mèng)里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊，還有名勝古跡---“甲天下”的桂林山水、“風(fēng)景宜人”的張家界、“氣勢(shì)磅礴”的萬里長(zhǎng)城……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……

　　當(dāng)然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……

　　由于我終日沉迷于看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關(guān)在門外，結(jié)果，我只能戴眼鏡，而且我的學(xué)習(xí)也是一落千丈。按理說我讀了這么多書，成績(jī)應(yīng)該提高才對(duì)啊，這么反而下降呢?原來我過分的閱讀，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒有完成，所以我的成績(jī)才會(huì)下降。最后在我的依依不舍下只好冷落我的伴侶---書。

　　經(jīng)過幾個(gè)月的奮斗，我終于把落下的功課補(bǔ)上。我激動(dòng)的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長(zhǎng)的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸于其中，只會(huì)有害而非有益啊!你應(yīng)該合理安排你的時(shí)間，課外書應(yīng)是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業(yè)也不用寫……”是啊，如果一個(gè)連作業(yè)都不寫的人，還配得上看課外書嗎?

　　不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試，我總是下筆如有神，因?yàn)槲业拈喿x的范圍廣，寫起來也就得心應(yīng)手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!

　　我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福!我們有好多好多美好、辛酸的回憶。

　　書，它給我知識(shí);給我力量;給我樂趣。它是我最敬愛的導(dǎo)師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。

　　書，我們結(jié)婚吧!

我和書的故事作文4

　　假期里的一天，媽媽把做好的午飯端到餐桌上，招呼我和妹妹趕緊來吃午飯。我坐到餐桌上匆匆地扒了幾口飯，便站起來，想回房間繼續(xù)看問同學(xué)借的《女生日記》，媽媽卻叫住了我，訓(xùn)斥道：“飯不好好吃，整天就知道看些沒用的閑書，作業(yè)完成了沒有？多看點(diǎn)作文書……”我低著頭站在媽媽面前，心卻早已飛到故事里和冉冬陽一塊探討教師節(jié)該不該給老師送禮物……

　　從擁有第一本書到如今滿書柜的書，在不知不覺間，書成了我最親密的好朋友，書桌上、床上、枕邊到處可見我這個(gè)好朋友的身影。我享受著書帶給我快樂和智慧，但有時(shí)書也給我?guī)Р簧倭藷�惱�?/p>

　　進(jìn)入四年級(jí)后，課業(yè)開始變得繁重起來，老師們布置的作業(yè)多了起來，要求也愈發(fā)的嚴(yán)格，每天被作業(yè)壓得喘不過氣來我的.，只好不斷地縮減我看課外書的時(shí)間，但有時(shí)遇到自己實(shí)在喜歡的書，我便會(huì)控制不住自己，陷入精彩的情節(jié)里，忘了周圍的一切，當(dāng)然也包括作業(yè)，有好幾次，還因此被老師處罰，媽媽知道后，也狠狠地批評(píng)了我，我也深深地知道應(yīng)該合理安排好自己的閱讀時(shí)間，但很時(shí)候，我就是無法控制自己，書里那些精彩的故事、動(dòng)人的情節(jié)、豐富的知識(shí)……總是惹的我深陷其中而無法自拔。因此，媽媽沒收了我所有的課外書。而前陣子發(fā)生的一件事，改變了媽媽對(duì)我看“閑書”的態(tài)度。

　　那是暑假的一天，小姨一家來我家做客，五歲的小表妹，個(gè)性很活潑，總愛跑進(jìn)跑出，跳上跳下，一個(gè)不留神，表妹的腳撞到了衣柜的一角，疼得她大哭了起來，媽媽急忙找來了藥油，想幫表妹擦擦，可表妹卻大哭著不愿擦藥油，小姨說，表妹從小就不喜歡藥油的味道，這可怎么辦呢，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我趕緊跑到廚房里，從冰箱里取出一些冰塊用毛巾小心地包好，然后跑回客廳，把包好的冰塊輕輕放在表妹被撞傷的腳上，表妹很快就停止了哭鬧。紅腫也慢慢消失了，媽媽趕忙跑到樓下的藥店買來了一貼藥膏給表妹貼上。小姨一家走后，媽媽問我，怎么會(huì)懂得用冰塊止痛，我得意地說：“是那些你看不起的閑書，教會(huì)我的。”媽媽聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看來，看閑書也有好處呀。”后來通過與媽媽的深入勾通，媽媽同意把沒收的閑書還給我，但卻要求我，要合理安排看書時(shí)間，不能因?yàn)闀�而影響學(xué)習(xí)，我再三做了保證之后，媽媽才放心地把閑書還給了我。

　　如今的我，已懂得要如何規(guī)劃好自己的課余時(shí)間，合理地安排學(xué)習(xí)與看書的時(shí)間，每天做完作業(yè)，我又可以如醉如癡地沉浸在書的世界里了。

我和書的故事作文5

　　書，就像那鉆石一樣耀眼；書就像那彩虹一樣絢麗；書就像一座神秘的魔法屋，處處充滿著神奇的魔力吸引著我。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”所以，如果你讓我選擇在課余時(shí)間做什么？跑步、做游戲甚至追逐打鬧？都不對(duì)！我會(huì)安靜的坐在自己位置上，靜靜地看書，因?yàn)闀�是我的精神食糧。

　　我一般在沒事的時(shí)候，只要手里有本書，就會(huì)沉浸其中，忘我的看起書來。

　　有一次，早自習(xí)的時(shí)候，因?yàn)閬淼谋容^早，我就坐在自己的位置上，捧著一本借來的書津津有味地看著……

　　忽然，我同桌告訴我老師來了。我立即抬起頭來，一臉迷茫地看著她想：“我同桌什么時(shí)候來的？”。只聽見肖老師這時(shí)說：“同學(xué)們，把昨天晚上背得古詩詞給組長(zhǎng)背一遍。”我昨晚早已把它們背得滾瓜爛熟了，所以我連忙舉手叫組長(zhǎng)過來，三下五除二就背完了。

　　我回到座位上坐著，又想起了書中的情節(jié)，我想：“接下來哪？書中又會(huì)發(fā)生什么事情哪？主人公又會(huì)怎樣哪？”最終，我實(shí)在是禁不住書的誘惑，所以我便冒著“生命危險(xiǎn)”在肖老師的自習(xí)課上看起課外書來。

　　我邊翻開我看的那一頁邊想：“反正我也沒事，與其在這干坐著還不如看會(huì)閑書呢。”于是我又走進(jìn)了書的世界里去了。我感覺周圍的.事物都被我拋到九霄云外了，我的靈魂已經(jīng)飛到書的海洋里去了。我隱約聽到同桌在說話，而我并沒有在意。過了一會(huì)兒，同桌又對(duì)我說了幾句話，我還是沒有聽清什么，只聽到了“劉沐涵”這個(gè)名字。我感覺剛才同桌叫我的那一刻，我像穿越一般，我的靈魂從書中回到了我的身體里。我還沒有緩過神來，剛想喘喘氣兒，突然一抬頭發(fā)現(xiàn)肖老師在我身邊正看著我，大吼道：“包一晨，以后上自習(xí)課不許看課外書！”我以為我要“死定了，”沒想到肖老師并沒有過多的批評(píng)我，我忽然有種自己逃過一場(chǎng)大災(zāi)難的感覺。

　　雖然我這次保住了“性命”，但是打那以后，我再也不在上課時(shí)看課外書了，可我在課下看書的熱情還是有增無減。假如書是天空，那我就是在藍(lán)天展翅高飛的小鳥；假如書是海洋，那我就是在大海中肆意遨游的小魚；假如書是森林，那我就是在森林中縱橫奔跑的小鹿。所以，無論何時(shí)何地我都會(huì)隨身帶著一本書，時(shí)刻在書中汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　我愛讀書，書是我最好的朋友。

我和書的故事作文6

　　我喜歡讀書，因?yàn)樵跁�中，我才能真正發(fā)現(xiàn)自己。

　　它就像一個(gè)我無話不說的好朋友，在我困惑時(shí)，給予我精神上的力量;在我失敗時(shí)，告訴我成功的路不止一條;在我驕傲?xí)r，暗示我驕兵必?cái)〉牡览?雖然它不會(huì)說話，但教給我的知識(shí)，卻讓我終身受益無窮，這些東西時(shí)時(shí)伴隨這我，影響和啟發(fā)我一生。

　　小時(shí)候，我很少看書，對(duì)書的興趣也不大，書就像我的“遠(yuǎn)房親戚”，既熟悉又陌生，有時(shí)間見一見，沒時(shí)間忘得連影都沒有了。但我怎么都想不到，讀書會(huì)有這么大的樂趣，充實(shí)這我的生活，讓我的世界變得多姿多彩。驚喜、快樂、簡(jiǎn)直太多了。

　　但是后來，我又愛上了讀書。這，都要感謝我的啟蒙老師——母親。她的教育影響了我的一生，是我對(duì)書進(jìn)行了不倦地追求，雖然母親沒有多少文化，但她懂得人生快樂的法則——讀書。無論生活負(fù)擔(dān)多么繁重，她都以愉快的心情來對(duì)待。一有空閑，她就喜歡給我講故事，每當(dāng)此時(shí)，我都聽得如癡如醉，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿韻律的世界。而這個(gè)世界中充滿了無限的愛，無限的美……

　　一本書、一封信、和一個(gè)母親平凡的愛是我和書之間的故事。

　　那是一段刻骨銘心的故事。

　　這件事，時(shí)時(shí)在我的.腦海里浮現(xiàn)，直到現(xiàn)在，我都還記憶猶新。一天我起床后發(fā)現(xiàn)，枕邊放著一本書——《假如給我三天光明》我打開一看，書里加著一封疊的整整齊齊的信，拆開一看，映入眼簾的是一行醒目的大字，給寶貝女兒燕燕的一封信，看到這，我忍不住繼續(xù)往下看去，看完了，我的淚也流完了……

　　信中有很多錯(cuò)別字，有些字還用拼音代替著，句子也不是很通順，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但對(duì)于沒有多少文化的媽媽和我來講，卻字如千金啊！信的內(nèi)容很多，但我印象最深的是這樣一段：“女兒，媽媽沒有什么能給你，只能送你一本書一封信和我的愛。我希望你能多讀書，靠自己改變命運(yùn)，《假如給我三天光明》中的女主人公海倫·凱勒一樣面對(duì)黑暗，不放棄對(duì)光明的追求。”

　　這封信，我會(huì)一直珍藏著，等以后讓我的孩子們看，那時(shí)，她們一定會(huì)感嘆道：“這是怎樣一顆固執(zhí)又簡(jiǎn)單的心啊”！而我，卻以母親為榮！

　　我喜歡讀書，書一直陪我走到了現(xiàn)在，可能我一輩子也離不開它，就像我永遠(yuǎn)也離不開我的母親一樣。

　　我要大聲告訴全世界：“我喜歡讀書”。

　　讀書吧！書會(huì)帶給你意想不到的奇跡！

我和書的故事作文7

　　書是我的老師，是我的朋友。它指引我道路，幫助我們解決生活上的難題。給了我很大的力量。

　　上了小學(xué)以后，我掌握了漢語拼音，學(xué)會(huì)了，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來。看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。

　　書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無邊無際。書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的`知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無知的人變得博學(xué)多才。現(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的，書只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來越豐富。

　　莎士比亞說過：‘書籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，沒錯(cuò)，我吸收了很多知識(shí)。書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門;書，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外;我愛書，并愿意一輩子以他為師。

　　6年級(jí)我和書的故事作文

　　今天我和爸爸一起看了童話書“機(jī)靈鬼灌水取球”的小故事，深刻明白了嘗試新的方法，才有可能解決問題，改變自己的夢(mèng)想。

　　故事講的是宋朝時(shí)候，有一個(gè)小孩叫文彥博，他聰明過人，腦袋里常常會(huì)冒出一些新奇的點(diǎn)子。一天，文彥博和他的小伙伴們?nèi)ソ纪馓咔颍瑤讉�(gè)孩子把球踢到了一課老樹的樹洞里。有個(gè)小孩趴在地上，試圖把球取出來，可是他胳膊太短，摸也摸不到球。這下大家犯了難，你看我，我看你。“我們?nèi)フ掖笕藥兔Π?”小孩說完，一溜煙找救兵去了。過了一會(huì)，大人來了，也試圖把手伸進(jìn)洞里去，可是也不行，大人也來了就拿出竹竿，想把球拔出來，但是竹竿也派不上用場(chǎng)。大人嘗試了好幾次辦法全都失敗了，也只好搖搖頭走開了。 這下大家都失望了，只有文彥博眼睛一骨碌一轉(zhuǎn)，大聲叫到：“我有辦法了!大家快去提幾桶水來!” 大家一起把水桶里的水往樹洞里灌，不一會(huì)，樹洞就滿了，球也忽忽悠悠浮了上來。小伙伴又開開心心地玩耍起來了。

　　看完這個(gè)故事后使我明白了深刻一個(gè)道理：在今后的學(xué)習(xí)中要勤奮動(dòng)腦筋，勇于嘗試新的辦法，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我自己的遠(yuǎn)大夢(mèng)想!

我和書的故事作文8

　　書是面包，高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

　　書是源泉，高爾基說：熱愛書吧這是知識(shí)的源泉。

　　大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”宋真宗(趙恒)也在所作的《勸學(xué)文》中寫道： “書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點(diǎn)書，就多增添一份知識(shí)，多收獲一份快樂。

　　記得剛上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常會(huì)問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什么人會(huì)寫字?為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長(zhǎng)大了，認(rèn)字了，會(huì)看書了，就明白了!”我當(dāng)時(shí)真想馬上長(zhǎng)大，去書中尋找這些好奇的答案!終于，我上學(xué)了學(xué)會(huì)了拼音，可以用拼音認(rèn)字了，于是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個(gè)為什么》。我當(dāng)時(shí)別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見里面密密麻麻的.卻字讓我不知從何看起，但是我堅(jiān)信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了!我從前言看起，雖然里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個(gè)星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當(dāng)時(shí)問的問題，我都能回答。

　　《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《假如給我三天光明》讓我知道了：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

　　讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長(zhǎng)見聞，豐富自身的知識(shí)，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤(rùn)心靈，使人獲益匪淺!

　　每當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)休息時(shí)，我就會(huì)拿起書，津津有味地閱讀起來。當(dāng)只有我一個(gè)人時(shí)，我也會(huì)拿起書，專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書。因?yàn)椋�我覺得書就像我的好朋友一樣，時(shí)刻陪伴著我。

　　書帶著我訪古問今連接中外，讓我明白做人的道理;書帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物;書帶著我訪問神秘的宇宙、星系，還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會(huì)帶我去一一解開其中的神奇奧秘。

　　書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。我將永遠(yuǎn)忠于你——我的良師益友!

我和書的故事作文9

　　書，是人類的精神支柱，是知識(shí)的海洋，因此，我常在書的世界中徜徉。

　　小時(shí)候，我略認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，每天抱著些童話書、“小人書”走來走去。我看了許多童話故事，從中，我了解到善與惡，對(duì)與錯(cuò)。夸父至死不渝地追趕太陽，這個(gè)奇異的神話故事告訴我要勇于追求；《烏鴉喝水》等寓言故事讓我明白為人處世要有原則，那時(shí)的我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。書，讓我幼小的心靈受到了灌溉。從此，我愛上了閱讀。

　　七八歲時(shí)，我上小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也就多了起來。我開始讀一些史記故事、幽默故事等這類的書。有事沒事，我就會(huì)翻幾本書來看，摘錄一些好詞好句，以便自己以后寫作文用。漸漸地，我和書成了最親密的朋友，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，它陪伴在我的身邊；當(dāng)我傷心落淚時(shí)，它讓我破涕為笑；當(dāng)我得意興奮時(shí)，它規(guī)勸我不要得意忘形......一次次地與它會(huì)面交談，它就像一位睿智的長(zhǎng)者，把它擁有的智慧源源不斷地輸入我童真好奇的心靈。書，讓我的童年變得歡樂。

　　現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，我仍然喜歡看書。我開始讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等這些有著歷史性的名著。從歷史書籍中，我了解到嬴政如何蕩平六國(guó)，劉徹如何勵(lì)精圖治，建立大漢帝國(guó)......從中我領(lǐng)略了歷代帝王將相如何治國(guó)平天下的雄才大略。這些中外名著，是我最好的營(yíng)養(yǎng)品，它們不僅陶治了我的.思想情操，而且還沉淀了我的文學(xué)素養(yǎng)。書，讓我的文化知識(shí)更加豐富。

　　我喜歡讀書，因?yàn)樽x書，我的視野變得更加開闊，讓我的思想日漸成熟，讀書，讓我的人生變得更加美麗，更加精彩！

　　現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，我仍然喜歡看書。我開始讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等這些有著歷史性的名著。從歷史書籍中，我了解到嬴政如何蕩平六國(guó)，劉徹如何勵(lì)精圖治，建立大漢帝國(guó)......從中我領(lǐng)略了歷代帝王將相如何治國(guó)平天下的雄才大略。這些中外名著，是我最好的營(yíng)養(yǎng)品，它們不僅陶治了我的思想情操，而且還沉淀了我的文學(xué)素養(yǎng)。書，讓我的文化知識(shí)更加豐富。

　　我喜歡讀書，因?yàn)樽x書，我的視野變得更加開闊，讓我的思想日漸成熟，讀書，讓我的人生變得更加美麗，更加精彩！

我和書的故事作文10

　　溫暖春日游嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場(chǎng)景變換，風(fēng)景如畫，我身邊總夾著一本書。里面密封著春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的凄涼，冬日的風(fēng)霜，陪我度過無數(shù)個(gè)四季，也不覺得孤單。

　　春日好似一部古典書籍《西游記》。取經(jīng)路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅(jiān)持，齊心克服難題，最終成功。我最愛在暖洋洋春日的下午品讀這本書。一個(gè)人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個(gè)下午。我在書中暢游，與唐僧他們一齊經(jīng)歷磨難，為唐僧被狐貍精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆里而擔(dān)憂，為他們的團(tuán)聚和化險(xiǎn)為夷而感動(dòng)，為他們的成功而歡喜。合上書，聽著潺潺流水，嗅著淡淡花香，在這春日里回味這曲折傳奇。

　　夏日就像是一部《水滸傳》。她有著魯達(dá)的俠肝義膽，武松的武藝高強(qiáng)，吳用的機(jī)智才干。坐在窗邊，一束極強(qiáng)的光線照在未合攏，散著淡淡墨香的紙張上，渲染著人物情感，翻山越嶺帶我來到其間，領(lǐng)略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的`、嫉惡如仇的性格，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，勉勵(lì)我做一個(gè)正直的人。烈日炎炎，這強(qiáng)烈的陽光使我領(lǐng)悟情感，尋覓做人真理。

　　秋日如同一部《紅樓夢(mèng)》。繼承著夏日的“榮華”卻結(jié)局悲涼。一個(gè)人靠在樹下，四周是飄落的紅葉，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響。我拾著書身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書中千紅一窟萬艷同悲的結(jié)局更是讓人潸然淚下。與大觀園的兒女同呼吸共命運(yùn)，一絲愁苦涌上心頭。

　　冬日仿佛一部《三國(guó)演義》。北風(fēng)呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結(jié)義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠(chéng)意和諸葛亮的聰明機(jī)智，心中泛著莫名的酸澀和暗暗歡喜。

　　一年輪回，四季仍是那樣，風(fēng)景如畫，而我獨(dú)自領(lǐng)略這美麗卻并不孤單。我有著忠實(shí)的朋友，她用她的故事為我生動(dòng)的講解著一幅幅優(yōu)美畫卷，使我的學(xué)識(shí)更加豐富。

　　這就是我和書的故事。

我和書的故事作文11

　　曾幾何時(shí)，我還只是一個(gè)只會(huì)在媽媽面前牙牙學(xué)語的嬰兒，全然不懂得書為何物，更別提讀書了。而如今，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，在這個(gè)成長(zhǎng)階段，我與書打過“不少”交道。漸漸地，書成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　回憶起童年時(shí)，我不禁想起一件愚蠢的事情。有一次，我把幾天的零花錢都花光了，看著令我饞涎欲滴的零食，再伸手摸摸自己空空如也的口袋，我垂頭喪氣地回到家里，心里在想著怎么給媽媽討錢。突然，一個(gè)壞點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海中……我跑到媽媽面前，跟媽媽說：“媽媽，老師要我們買一本故事書。”媽媽猶豫了一會(huì)兒，然后從口袋里掏出一張五塊錢給我。

　　拿了錢，我立馬找來了幾個(gè)伙伴，大方地說：“走，我們吃零食去，今天我請(qǐng)客！”

　　轉(zhuǎn)眼間，五塊錢就被我們“吃掉”了，雖然心里有些許不安，但日子一晃就過去了，可真正令我不安的時(shí)刻終于到來了。期末考快到時(shí)，老師要求我們每人買一本故事書，我心想：書有什么好的！可是我突然緊張起來……不安的我回到家。媽媽看到我奇怪的樣子，便問我發(fā)生了什么事情。我吞吞吐吐地把事情說出來了。媽媽聽完，狠狠地揍了我一頓，然后再拿給我五塊錢，跟我說：“下次再這樣，你就不要再向我要錢了！”

　　我拽著錢就往書店買了一本故事書。回到家，我隨手翻了幾頁。可就是這一翻，使我遨游書海之中，書中那一個(gè)個(gè)離奇的故事，深深地吸引了我，我第一次覺得：原來，書也是一個(gè)“好東西”。此后，我便與書結(jié)上了不解之緣。我愛讀書，上學(xué)時(shí)，走路時(shí)，吃飯時(shí)，我手里都會(huì)捧著一本書。不管晴天，還是打雷下雨，我都會(huì)在放學(xué)時(shí)奔向書店，直到聞到飯菜的香味才猛然記起：天已經(jīng)黑了！

　　古人：“書中自有黃金屋。”現(xiàn)在，書給我?guī)�來的不僅僅是樂趣，是知識(shí)，更是一個(gè)個(gè)充滿哲學(xué)的'道理。因?yàn)椴┯[群書，所以成績(jī)不斷提高；因?yàn)椴┯[群書，所以能把枯燥無味的作文寫得耐人尋味；因?yàn)椴┯[群書，所以成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見多識(shí)廣的人。

　　有些人一談到讀書，就打不起精神來，似乎是在被逼之下才會(huì)讀書，日久天長(zhǎng)，就對(duì)書有畏懼感。在我看來，讀書是一種享受，書中蘊(yùn)含著人生的真諦，享受書，就是在體驗(yàn)人生的真諦。

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