不摘果，卻有幸作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的不摘果，卻有幸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生活中，有許許多多微小無(wú)比而又確實(shí)存在的小開(kāi)心，我們稱之為小確幸。小確幸就像水中跳躍的小魚(yú)兒，沐浴著陽(yáng)光和風(fēng)雨成長(zhǎng)；小確幸就像掛滿枝頭的果實(shí)，橙橙紅紅青青羞澀五彩斑斕地點(diǎn)綴我的人生。當(dāng)看見(jiàn)那滿樹(shù)垂涎欲滴的果子，我不禁又想起來(lái)那次“小確幸”。

　　那次，在秋季。學(xué)校組織一次野外秋游，爛漫的山花插滿山頭，時(shí)不時(shí)還能遇見(jiàn)不知名的野果掛在枝頭，郊外風(fēng)景如畫(huà)，秋高氣爽。同學(xué)們拼命地呼吸這種未受任何污染、自然清新的空氣，唱著童謠、采摘野花野果，步履更顯輕盈。

　　“你看，桔子。”突然，一個(gè)同學(xué)尖叫地喊了起來(lái)。是的，一棵桔樹(shù)孤立于山腳下的土壤中，四周野草眾生，唯有一棵桔樹(shù)亭亭玉立，枝頭掛滿黃的、綠的、成熟的、未成熟的桔子。

　　同學(xué)們興奮地、七嘴八舌地議論起來(lái)，幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男同學(xué)邊說(shuō)就邊動(dòng)手摘果了，個(gè)子矮的爬上了樹(shù)，個(gè)子高的索性踮起腳尖在地上夠，更有甚的還有個(gè)別的女生拿土塊去砸果子。

　　“不許去摘，果樹(shù)是有主人的，即使主人不在，我們學(xué)生也要遵守學(xué)生守則，不要亂動(dòng)別人的東西。”我身為班長(zhǎng)，率先制止他們。“老師又不在，幾個(gè)桔子又不值錢，這里又沒(méi)有賣水的，我們渴了，摘幾個(gè)果子有什么錯(cuò)嗎？”我們班一個(gè)綽號(hào)叫“猛張飛”的高個(gè)子男生對(duì)我吼道，根本不理我這一套。

　　“不許摘，哪里來(lái)的一批野孩子，未經(jīng)他人同意，就拿他人東西，這還是學(xué)生嗎？把摘下的都放下�！闭�在我尷尬之時(shí)，一位老農(nóng)從山腳的樹(shù)林中轉(zhuǎn)了出來(lái)，心里甚是氣憤。老農(nóng)又指著我說(shuō)：“我剛才看得一清二楚，是這個(gè)小孩說(shuō)不要去摘桔子，鑒于他的誠(chéng)實(shí)，我要給他獎(jiǎng)勵(lì)�！闭f(shuō)完，老農(nóng)從桔子中挑選了幾個(gè)黃橙橙的桔子，還自己動(dòng)手在樹(shù)上摘了幾個(gè)最大的，一并塞進(jìn)我的書(shū)包里。好沉呀，應(yīng)該有足足三斤吧。此時(shí)，作鳥(niǎo)獸散的同學(xué)散落在半山腰，用羨慕的眼光看著我，而我的心里，比掉進(jìn)了蜜罐還甜。

　　秋游后，老師知道了這件事，組織了一次班會(huì)，給我們講了“許衡不吃無(wú)主之梨”的故事，還在班上表?yè)P(yáng)了我，并告誡我們：成長(zhǎng)之路上會(huì)經(jīng)歷許多困難和誘惑，但我們要時(shí)刻守住自己的道德底線，也許幸福將不期而至。

　　楊柳枯了，有再綠的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，時(shí)間卻一去不復(fù)返了，關(guān)于桔子的這個(gè)小確幸故事在我心里慢慢隱去，人生當(dāng)中又有新的小確幸讓我回味無(wú)窮，但“不摘無(wú)主之果，幸運(yùn)如影隨形”卻無(wú)形當(dāng)中成了我的座右銘。

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