可貴的沉默作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的可貴的沉默作文，希望對大家有所幫助。

可貴的沉默作文1

　　記得曾經(jīng)老師問過我們一個問題：“爸爸媽媽知道你們的生日在那一天嗎？”

　　“知道！知道！”我們異口同聲地回答。

　　“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”

　　“當(dāng)然祝賀了！”又是一片肯定的回聲。

　　老師又問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”

　　霎時，教室里安靜下來。老師把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。

　　“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。我們沉默著，老師和我們一起沉默著......

　　這段回憶，令我法忘記。一年當(dāng)中自己最盼望的就是生日的.那一天中不僅有父母、親朋好友的祝賀還有漂亮、可口的生日蛋糕。那一天是多么得開心、多么得快樂！

　　可在快樂背后自己從來沒有去想過父母的生日在那一天？他們是怎么過的？有沒有人為他們祝賀？這些問題從來沒有想過，心里只在意自己的生日，也沒有問過他們。

　　當(dāng)老師問到這一類的問題時，我的第一反印就是腦子一片空白。當(dāng)時覺得很內(nèi)疚。決定去問問父母。可下課鈴一響，這件事就被“刪除”了

　　童年的故事，真時多姿多彩。現(xiàn)在他們的生日，記得牢牢的。

可貴的沉默作文2

　　上課鈴響了，我（我是一名老師）走上講臺。

　　我一上講臺，就問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你們的生日是哪一天嗎？”

　　“知道呀，當(dāng)然知道，知道的……”同學(xué)們東張西望，興奮地回答，有一些女同學(xué)聚在一起，我也不去說她們，不一會兒，他們漸漸地分成了幾組。

　　從他們的回答中，可以看出孩子們都感受到愛的滋味，但這還不夠。我接著又問：“有誰知道父母的生日？”教室里非常安靜。我又問：“有誰在父母過生日的時候，祝賀他們了？”教室里依然非常安靜。

　　之前是熱鬧非凡，而現(xiàn)在卻是寂然無聲。

　　沒過多久，下課鈴響了，我告訴同學(xué)們：“你們可以以父母不知道的方式了解他們的生日，而祝賀方式也有很多，其實再稚茁的`禮物，他們也會感到珍貴無比。”

　　沒過幾天，學(xué)校開家長會，家長們紛紛說：“我家那小家伙真懂事，送我生日小禮物，還給我寫賀卡，讓我不要勞累、不要煩惱，他會體貼人了。”

　　我想：是那些可愛的孩子們讓我這么快樂。

可貴的沉默作文3

　　我讀了《可貴的沉默》之后，懂得了：不僅要學(xué)會感受愛，更要學(xué)會付出愛。

　　課堂上，老師問同學(xué)們，你們爸爸媽媽知道你們的生日嗎？同學(xué)們都說知道。但當(dāng)老師又問你們知道爸爸媽媽的`生日嗎？這時候，同學(xué)們沉默了……

　　讀完《可貴的沉默》，我也很慚愧，因為我也不知道爸爸媽媽的生日，這讓我想起上次我過生日的時候，爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的、喝的，一樣一樣背回家，尤其是爸爸，把一大箱麥當(dāng)勞一個人拖回家。我的同學(xué)們把我家弄得亂七八糟，我外婆搞了半天都搞不完。

　　我想：到了明年，爸爸媽媽過生日，我要把他倆拉到大酒店里請他們吃飯，敬他們一杯，說聲辛苦了，我要請大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂》，點起蠟燭，讓爸爸媽媽許下愿望，如果他們是對我的期望，我會努力去實現(xiàn)的！

可貴的沉默作文4

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響了，開始上課。

　　我問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”

　　“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。

　　“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”

　　“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。

　　“‘知道的’‘祝賀的’請舉手！”

　　他們驕傲的舉起了手，還有的神氣十足的左顧右盼。

　　“把手舉高，老師要點數(shù)了！”我提高了聲音，“啊，這么多啊！”

　　我的情緒迅速的傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會，生日禮物，父母祝福……

　　老師問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”

　　我毫不猶豫的舉起了手，還神氣十足的左顧右盼，看看還有沒有同學(xué)知道爸爸媽媽的'生日。一看，只有幾個同學(xué)，我正是其中的一位。而不知道的同學(xué)有的低下頭，臉紅了，有的躲了起來，還有的用手遮住臉。

　　我真高興！因為這堂課讓我知道了，從小父母就關(guān)心我們，我們也要孝敬他們。

可貴的沉默作文5

　　俗話說得好“可憐天下父母心”你知道爸爸媽媽的生日嗎？你知道爸爸對你的愛是如此的珍貴嗎？今天我讀了一篇文章叫《可貴的沉默》讓我有所領(lǐng)悟。

　　文章主要是寫在上一堂課的時候，老師問同學(xué)們：“你們知道媽媽或爸爸的生日嗎？”霎時，教室里悄然無聲，過了一會兒，幾位女生沉默的舉起手。老師又問：“你們誰向爸爸媽媽說祝賀生日的請舉手！”孩子們沉默著，作者和孩子們一起沉默著……

　　可又當(dāng)老師輕輕地問“怎么才能知道爸爸媽媽生日呢？”孩子們像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的'目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲。就是七嘴八舌了，教師里又熱鬧起來但與沉默前的熱鬧不一樣了，久久不能平靜。

　　是啊！只要獻出了自己的愛，無論是怎樣的物，也會覺得珍貴無比！

可貴的沉默作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，小紅像往常一樣走在路上。一路上，他都在想：我怎么才能知道媽媽的生日呢？她靈機一動，想出了一個主意。

　　回到家里，媽媽樂呵呵地說：“女兒回來了！”小英一下子撲到媽媽的懷里，笑嘻嘻地說：“媽媽，我有一份作業(yè)——填表，您能幫我填一下嗎？”小英說完，把表遞給媽媽填。媽媽一看，心想：不就是填家長的`生日，有什么難的呀？媽媽就唰唰地寫完了。小英把表拿到自己手里偷笑起來，這么輕松就知道媽媽的生日了。

　　到了媽媽生日的那天，小英比媽媽起得都早，然后把自己親手制作的賀卡拿出來，高興地對媽媽說：“祝媽媽生日快樂！”媽媽先是怔住了，然后笑了，抱著小英說：“我的女兒長大了……”

　　通過這件事情，小英懂得了一個道理：只要你表達了自己的愛，再稚拙的東西，媽媽也會覺得珍貴無比。

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