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可貴的沉默作文

時間:2023-07-17 00:46:43 好文 我要投稿
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可貴的沉默作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的可貴的沉默作文,希望對大家有所幫助。

可貴的沉默作文

可貴的沉默作文1

  記得曾經(jīng)老師問過我們一個問題:“爸爸媽媽知道你們的生日在那一天嗎?”

  “知道!知道!”我們異口同聲地回答。

  “生日那天,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?”

  “當然祝賀了!”又是一片肯定的回聲。

  老師又問:“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!”

  霎時,教室里安靜下來。老師把問題重復了一遍,教室里依然很安靜。過了一會,幾位女學生沉靜地舉起了手。

  “向爸爸媽媽祝賀生日的,請舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。我們沉默著,老師和我們一起沉默著......

  這段回憶,令我法忘記。一年當中自己最盼望的就是生日的.那一天中不僅有父母、親朋好友的祝賀還有漂亮、可口的生日蛋糕。那一天是多么得開心、多么得快樂!

  可在快樂背后自己從來沒有去想過父母的生日在那一天?他們是怎么過的?有沒有人為他們祝賀?這些問題從來沒有想過,心里只在意自己的生日,也沒有問過他們。

  當老師問到這一類的問題時,我的第一反印就是腦子一片空白。當時覺得很內疚。決定去問問父母。可下課鈴一響,這件事就被“刪除”了

  童年的故事,真時多姿多彩,F(xiàn)在他們的生日,記得牢牢的。

可貴的沉默作文2

  上課鈴響了,我(我是一名老師)走上講臺。

  我一上講臺,就問同學們:“爸爸媽媽知道你們的生日是哪一天嗎?”

  “知道呀,當然知道,知道的……”同學們東張西望,興奮地回答,有一些女同學聚在一起,我也不去說她們,不一會兒,他們漸漸地分成了幾組。

  從他們的回答中,可以看出孩子們都感受到愛的滋味,但這還不夠。我接著又問:“有誰知道父母的生日?”教室里非常安靜。我又問:“有誰在父母過生日的時候,祝賀他們了?”教室里依然非常安靜。

  之前是熱鬧非凡,而現(xiàn)在卻是寂然無聲。

  沒過多久,下課鈴響了,我告訴同學們:“你們可以以父母不知道的方式了解他們的生日,而祝賀方式也有很多,其實再稚茁的`禮物,他們也會感到珍貴無比!

  沒過幾天,學校開家長會,家長們紛紛說:“我家那小家伙真懂事,送我生日小禮物,還給我寫賀卡,讓我不要勞累、不要煩惱,他會體貼人了!

  我想:是那些可愛的孩子們讓我這么快樂。

可貴的沉默作文3

  我讀了《可貴的沉默》之后,懂得了:不僅要學會感受愛,更要學會付出愛。

  課堂上,老師問同學們,你們爸爸媽媽知道你們的生日嗎?同學們都說知道。但當老師又問你們知道爸爸媽媽的`生日嗎?這時候,同學們沉默了……

  讀完《可貴的沉默》,我也很慚愧,因為我也不知道爸爸媽媽的生日,這讓我想起上次我過生日的時候,爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的、喝的,一樣一樣背回家,尤其是爸爸,把一大箱麥當勞一個人拖回家。我的同學們把我家弄得亂七八糟,我外婆搞了半天都搞不完。

  我想:到了明年,爸爸媽媽過生日,我要把他倆拉到大酒店里請他們吃飯,敬他們一杯,說聲辛苦了,我要請大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂》,點起蠟燭,讓爸爸媽媽許下愿望,如果他們是對我的期望,我會努力去實現(xiàn)的!

可貴的沉默作文4

  “叮鈴鈴”,鈴聲響了,開始上課。

  我問同學們:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”

  “知道!”“知道!”孩子們異口同聲地回答。

  “生日那天,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?”

  “當然祝賀了!”“祝賀的!”又是一片肯定的回答聲。

  “‘知道的’‘祝賀的’請舉手!”

  他們驕傲的舉起了手,還有的神氣十足的左顧右盼。

  “把手舉高,老師要點數(shù)了!”我提高了聲音,“啊,這么多!”

  我的情緒迅速的傳染給了他們,他們隨著我一起點起數(shù)來,“15、16、17……”越點越多,越點越興奮,聲音越來越響,前排的孩子都回過頭往后看,幾個男孩子索性站了起來,我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂的交談,談的內容當然是生日聚會,生日禮物,父母祝!

  老師問:“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!”

  我毫不猶豫的舉起了手,還神氣十足的左顧右盼,看看還有沒有同學知道爸爸媽媽的'生日。一看,只有幾個同學,我正是其中的一位。而不知道的同學有的低下頭,臉紅了,有的躲了起來,還有的用手遮住臉。

  我真高興!因為這堂課讓我知道了,從小父母就關心我們,我們也要孝敬他們。

可貴的沉默作文5

  俗話說得好“可憐天下父母心”你知道爸爸媽媽的生日嗎?你知道爸爸對你的愛是如此的珍貴嗎?今天我讀了一篇文章叫《可貴的沉默》讓我有所領悟。

  文章主要是寫在上一堂課的時候,老師問同學們:“你們知道媽媽或爸爸的生日嗎?”霎時,教室里悄然無聲,過了一會兒,幾位女生沉默的舉起手。老師又問:“你們誰向爸爸媽媽說祝賀生日的請舉手!”孩子們沉默著,作者和孩子們一起沉默著……

  可又當老師輕輕地問“怎么才能知道爸爸媽媽生日呢?”孩子們像獲得赦免一樣,那一雙雙躲閃的'目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲。就是七嘴八舌了,教師里又熱鬧起來但與沉默前的熱鬧不一樣了,久久不能平靜。

  是啊!只要獻出了自己的愛,無論是怎樣的物,也會覺得珍貴無比!

可貴的沉默作文6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學了,小紅像往常一樣走在路上。一路上,他都在想:我怎么才能知道媽媽的生日呢?她靈機一動,想出了一個主意。

  回到家里,媽媽樂呵呵地說:“女兒回來了!”小英一下子撲到媽媽的懷里,笑嘻嘻地說:“媽媽,我有一份作業(yè)——填表,您能幫我填一下嗎?”小英說完,把表遞給媽媽填。媽媽一看,心想:不就是填家長的`生日,有什么難的呀?媽媽就唰唰地寫完了。小英把表拿到自己手里偷笑起來,這么輕松就知道媽媽的生日了。

  到了媽媽生日的那天,小英比媽媽起得都早,然后把自己親手制作的賀卡拿出來,高興地對媽媽說:“祝媽媽生日快樂!”媽媽先是怔住了,然后笑了,抱著小英說:“我的女兒長大了……”

  通過這件事情,小英懂得了一個道理:只要你表達了自己的愛,再稚拙的東西,媽媽也會覺得珍貴無比。

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