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我把掌聲送給你作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我把掌聲送給你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我把掌聲送給你作文1
掌聲是勝利者的勛章，是給予一個(gè)人的最佳肯定。當(dāng)破土重生時(shí)，陽(yáng)光就是他的掌聲；當(dāng)枯木逢春，雨水就是他的掌聲；當(dāng)紅梅怒放，白雪就是他的掌聲。
“小愛(ài)，小貝，下周的國(guó)旗下演講的任務(wù)交由你們兩個(gè)了，你們也不用緊張啊！就只是表達(dá)自己而已，不要有心里負(fù)擔(dān)。”老師說(shuō)著，緩緩地喝上了一口熱茶，我的心隨著冒起的熱氣，飄蕩在空中。久久沒(méi)有回神。老師接著講到，“下周的演講擇寫(xiě)的較好的，你們兩個(gè)盡力而為就好。”回到家，也一直在想這件“不要有心里負(fù)擔(dān)”的事，我生性不愛(ài)在他人面前表達(dá)。還沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)，就已打算當(dāng)逃兵。時(shí)間已逐步逼近，思來(lái)想去，或許逃兵才是最適合我的生存之道吧。果不其然，老師選擇了小貝的演講稿，而我的計(jì)劃也得逞。“小愛(ài)，我們不要灰心，下次還有機(jī)會(huì)！”對(duì)于老師的安慰，我更加心虛，故作淡定。“謝謝，我會(huì)努力的。”“接下來(lái)有請(qǐng)初二一班的小貝同學(xué)上臺(tái)演講，大家鼓掌歡迎。”小貝緩緩而至，從容淡定。花壇里的花被陽(yáng)光照的更加炫目多彩，只見(jiàn)這些小花朵在風(fēng)中搖曳，張揚(yáng)地朝著藍(lán)天高喊自己的凌云壯志。“我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。”話(huà)畢，響起了一陣熱烈的掌聲。“下一次的演講”如約而至，老師信任地將此重?fù)?dān)交付于我。時(shí)間一溜煙就到了，我懷揣著忐忑不安的心，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定走了上臺(tái)，我的頭重的.抬不上來(lái)，深呼了一口氣。把皺皺的演講稿舉在眼前，不知從何而來(lái)的勇氣，也可能是形勢(shì)所迫，說(shuō)不準(zhǔn)。那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。“我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。”我松了一口氣，心里的不安頓時(shí)煙消云散。抬頭望去，目光所致，我的聽(tīng)眾無(wú)一不為我鼓掌，這是屬于我的掌聲。以前竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，臺(tái)下的樹(shù)木長(zhǎng)得如此高大，金色的光柱使得它們更加如夢(mèng)如幻。
“掌聲每個(gè)人都可以擁有只要敢于去爭(zhēng)取，總有一天會(huì)為你而響起。”
我把掌聲送給你作文2
落葉紛紛，結(jié)著露。殘葉落寞的搖擺著，發(fā)出“嘩嘩”的輕響，打在我的心上。秋風(fēng)瑟瑟，吹走滿(mǎn)地荒蕪，卻吹不走我沉重的憂(yōu)傷。我拖著疲沓的步子，踽踽而行。
天，真陰！鉛色似乎要吞噬一切。
忽然，眼前掠過(guò)一抹亮麗的橘紅，啊，是一身象征環(huán)衛(wèi)工人身份的制服，在陰沉的夜里閃爍著一抹火熱。你佝僂著修長(zhǎng)的身子，一個(gè)矮小的西裝男子在你面前指指點(diǎn)點(diǎn)并大聲訓(xùn)斥著：“怎么每天都是你那兒不干凈！現(xiàn)在趕緊給我重掃，不許再有任何垃圾！”你垂下眼簾，神色黯然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低下頭默不作聲的掃起來(lái)。
好可憐……我默默跟在你身后與你相距幾米，打算替你拾一些垃圾。
你動(dòng)作嫻熟地清理完地面，又開(kāi)始清除張貼在電線桿上的小廣告。“城市牛皮癬”真多。很快，就裝滿(mǎn)了你的破舊不堪的蛇皮袋，扯著扯著，你忽然停下了手上的動(dòng)作，仔細(xì)地看著一張小廣告。咦，這是……？我十分好奇，想看個(gè)究竟。你不但沒(méi)有撕下它，還將它輕輕撫平，動(dòng)作溫柔而小心。凝視許久，你如釋重負(fù)般邁開(kāi)步子，又繼續(xù)前行。
我好奇地奔到廣告前，竟是一張尋人啟事！虎頭虎腦的小男孩，純凈地笑著。我的心頓時(shí)柔軟的一動(dòng)：你可真傻啊，為了一個(gè)與你不相干的人，你難道不怕再被你的'上司訓(xùn)斥嗎？而且，這樣的尋人啟示相信別處還有啊……就為了多留下一份希望，你……我再也想不下去了，轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)言地凝望你的背影。那一抹橘紅，一如一盞明燈，照亮了鉛色的天空，也照亮了我心里的世界。“嘩啦，嘩啦，嘩啦……”樹(shù)葉們快樂(lè)的搖擺著。我急忙加入這掌聲的洪流——因?yàn)槟愕那趹┠愕纳屏迹野颜坡曀徒o你！
我把掌聲送給你作文3
走出窗外，放眼望去，眼前一片綠盈。我感嘆這片美景，能夠凈化我的心靈。蔚藍(lán)天空，純潔得沒(méi)有一絲瑕疵。股股清泉，清澈澄凈，叮咚水聲讓我感到心靜。
窗外雨停了，種子蹦出嫩芽，花兒更加?jì)擅模挥写髽?shù)仍然屹立不動(dòng)。鳥(niǎo)兒站在大樹(shù)結(jié)實(shí)的樹(shù)干上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，歌聲婉轉(zhuǎn)、舞姿優(yōu)美。這時(shí)掌聲響起了，這掌聲并不是屬于鳥(niǎo)兒的，而是送給這棵壯實(shí)的大樹(shù)。它像一位父親，為花兒、為草兒遮風(fēng)擋雨，給鳥(niǎo)兒一個(gè)溫暖的家。
風(fēng)兒是大自然的常客，樹(shù)葉在飄揚(yáng)，不時(shí)來(lái)串門(mén)的風(fēng)也是大樹(shù)的孩子，它在樹(shù)下自由自在地玩耍，大樹(shù)也為它和人類(lèi)遮擋太陽(yáng)，這樣看來(lái)，我們也都是大樹(shù)的孩子呢！酷夏，大樹(shù)遮擋熱辣辣的太陽(yáng)，我們總愛(ài)躲在大樹(shù)下乘涼。大樹(shù)的默默付出從未圖求回報(bào)，在世界上每一個(gè)角落都會(huì)有它們的身影，它們就像戰(zhàn)士一樣保家衛(wèi)國(guó)，讓我們的.家園不會(huì)變成干旱的荒漠。
學(xué)了生物后我知道，大樹(shù)自己默默吸收著二氧化碳然后釋放出氧氣提供給人類(lèi)，讓我們有足夠的氧氣生存。可我們卻一點(diǎn)也不仗義，大量地砍伐樹(shù)木。大樹(shù)卻無(wú)怨無(wú)悔，難道還不夠偉大嗎？或許很多人都不知道這不起眼的大樹(shù)到底付出了什么。即使大量的樹(shù)木被砍伐依舊是熟視無(wú)睹。可是這樣的行為繼續(xù)下去總有一天樹(shù)會(huì)被砍光。我為大樹(shù)的濃蔭鼓掌，我為大樹(shù)的付出鼓掌。親愛(ài)的大樹(shù)，我的響聲屬于你。
樹(shù)是什么？不就是一大塊木頭，可不是嘛，就是一塊神奇的木頭，遮風(fēng)擋雨，無(wú)怨無(wú)悔，像我們的父親，沉穩(wěn)而偉大。
不管怎么樣，我把掌聲送給你——大樹(shù)。
我把掌聲送給你作文4
在別人表演謝幕后，我們給他掌聲；在別人演講結(jié)束后，我們給他掌聲；在別人做了好事以后，我們同樣要給他掌聲。掌聲，是對(duì)一個(gè)人的尊重和鼓勵(lì)。日常生活中我們很少有給過(guò)別人掌聲，即便給了，那對(duì)象要么是幫助過(guò)自己的人，要么是名人或成功人士。但有一個(gè)平凡人，我很想給他掌聲，為什么呢？因?yàn)椤?/p>
那是八月中旬，正值暑假期間，我八點(diǎn)多就匆匆忙忙地奔上了公交車(chē)。八點(diǎn)多，正值上班高峰期，車(chē)上人滿(mǎn)為患。我在人海中穿梭著，這時(shí)，就連走路都是那么的困難。偶爾有一兩個(gè)人離開(kāi)座位，也輪不到我這樣的“小孩子”坐。
過(guò)了幾站，有一名婦女帶著一名兩三歲的.小孩上車(chē)了。突然一個(gè)急剎車(chē)，小孩沒(méi)站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，小孩放聲大哭。那名婦女把小孩抱起來(lái)后，塞給了他一個(gè)小玩具，小孩就不哭了。
這時(shí)，一個(gè)瘸腿的中年人艱難地從座位上站了起來(lái)，幾個(gè)準(zhǔn)備張做的年輕人見(jiàn)有人讓座，就又都坐下了，可沒(méi)人注意到這個(gè)人是瘸腿，包括那名婦女。小孩坐下了，那名婦女連忙說(shuō)謝謝，而那位讓座的人并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑。
我和那個(gè)小孩一起下的車(chē)，在小孩離開(kāi)座位后，一名打扮時(shí)髦的小伙子手疾眼快，迅速地坐在了這個(gè)位置上，那名中年人并沒(méi)有向那名小伙子要回座位，只是默默地站在哪兒。這時(shí)候，我真想為他鼓掌，這高尚的品質(zhì)，感動(dòng)了我，我在心中默默的為他鼓掌。
雖然我以后坐過(guò)不少次那路公交車(chē)但卻沒(méi)能再見(jiàn)到他，但這又有何妨呢？他那高大的形象早已在我心中扎下深根，就讓我把熱烈的掌聲送給他吧！
我把掌聲送給你作文5
堅(jiān)持是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。堅(jiān)持是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。如果我把掌聲送給你了，你會(huì)不會(huì)一直堅(jiān)持下去……
深藍(lán)色的天空猶如天鵝絨，溫柔神秘。樹(shù)枝上，兩只小鳥(niǎo)兒相互依偎著，甜甜的編織著窠巢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水氣撲面，我也融化在畫(huà)中了。走著走著，突然一只美麗的小鳥(niǎo)掉在我眼前，像一片落葉，輕輕地飄了下來(lái)。我湊上前蹲下來(lái)，小心翼翼的把它捧在手上，它受傷了，我趕緊把它帶到寵物醫(yī)院。治療完后，醫(yī)生說(shuō)她有只翅膀可能要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉才能恢復(fù)好。聽(tīng)到這句話(huà)，我從心里默默決定：“一定要把它恢復(fù)好，讓它擁有自由。”于是從那天開(kāi)始我就開(kāi)始照顧它了。
有一天，它已經(jīng)從以前那弱小的身軀變成現(xiàn)在強(qiáng)壯的它，翅膀稍微能動(dòng)一點(diǎn)了。當(dāng)時(shí)我就真的很高興，因?yàn)榭课易约壕湍馨阉淖兂蛇@樣。我開(kāi)始第一次嘗試讓它飛起來(lái)。它站在桌子上，一直不敢邁出那一步，下面是有枕頭的，所以不用擔(dān)心。它始終不敢上前一步。我開(kāi)始用一些辦法來(lái)引誘它下去，可都不行。我用拍掌的方式來(lái)鼓勵(lì)它，它好像整個(gè)都放松了，閉著眼向前邁出了一步，它騰空在空中，我驚奇的看著它，它的翅膀可以動(dòng)了，我簡(jiǎn)直高興到無(wú)法自拔。它也一臉開(kāi)心的樣子，輕柔的翅膀拍打的'身體。發(fā)出拍打的聲音，我準(zhǔn)備把它放飛在空中，讓他找回自由，最后，我把掌聲送給了它。
沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，掌聲就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。我把掌聲送給你—鳥(niǎo)。
我把掌聲送給你作文6
你，總是在我困難時(shí)伸出援手。你，總是在我滿(mǎn)心陰霾時(shí)送來(lái)陽(yáng)光。你，總在下雨時(shí)為我撐開(kāi)一把傘。你，總在需要時(shí)敞開(kāi)胸懷。
你，坐在我桌前，烏黑如夜的發(fā)扎在頭頂，眼睛如晨星般明亮。你經(jīng)常笑嘻嘻地對(duì)我講一些笑話(huà)，讓我哈哈大笑。我們還會(huì)共同討論難題，當(dāng)看見(jiàn)你愁眉苦臉，絞盡腦汁的樣子，不禁使人發(fā)笑。
可是，有一天，不知道因?yàn)槭裁矗覀兓ゲ焕聿恰Ｎ也幌肴淌苣愕娜涡裕瑏y發(fā)脾氣。你也不想忍受我的冰冷和變化無(wú)常。于是，我們成了陌生人，雖同行在街頭，卻不曾談?wù)撃切┬@里的趣事。我們是最熟悉的陌生人，時(shí)光也就這么一天天過(guò)去了。
陰天，如我的心一樣沉悶，天空也難過(guò)的哭泣著，雨滴一滴一滴拍打著窗。這時(shí)我和你對(duì)望了一眼，卻還是沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。我硬著頭皮走了出去，我身旁的.“好朋友”們沒(méi)有一個(gè)愿意送我回家，哪怕我的家離學(xué)校那么近，那么近。可是我知道，她們離我的心是那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)。這時(shí)，我想起了她，我想起她驚訝悲傷的面孔。我咬了咬下唇。不知是雨水還是淚水，順著我的臉頰，一地一地落下。我的衣服已經(jīng)緊貼身體，頭發(fā)被雨水浸濕，蓋住了我的眼睛。忽然，沒(méi)有雨了，我的頭部不在感受到雨水的打擊。我抬頭，看見(jiàn)一把傘在我頭頂，那么多么漂亮的傘，雖然不大，艷麗。就是一把普普通通的傘。可是在我心中，那是最漂亮的傘，我忘卻不了的傘！我什么也沒(méi)看到，我只看到那把傘，我只看到傘后那張微笑的臉。
雨，還在不停的下，可我已不再懼怕。因?yàn)槲翌^頂上的傘，始終會(huì)為我撐開(kāi)，為我抵擋風(fēng)雨的呼嘯和打擊
看到你在講臺(tái)上演講，我又想起了下雨時(shí)，這一次，我要為你鼓掌，為你真心的鼓掌！
我把掌聲送給你作文7
你為我們清掃舞臺(tái)，我們?cè)谖枧_(tái)上颯爽英姿，你為我們勞身累體，我們卻不知道你姓氏名誰(shuí)。
今天，我把掌聲送給你。
口袋里裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的糖炒栗子，我走在一個(gè)稍顯幽暗的小巷里，兩旁放的都是各種雜物，陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，這里沒(méi)有都市的繁華。我懶洋洋的走著，漫不經(jīng)心的剝著，扔的高高的，再讓它落進(jìn)我的嘴里，隨手把殼扔在了地上，繼續(xù)漫步著，忽然“沙沙”一聲，我脊梁背一涼，猛地回過(guò)頭，什么也沒(méi)有啊，我繼續(xù)吃著栗子，但那聲音又來(lái)了，承認(rèn)自己膽小如鼠，想著不會(huì)是鬼吧，又回頭，怔住了，是一個(gè)穿著橘黃色清潔工制服的婦女，她正彎著腰，拿著一把掃帚，埋頭掃著我扔下的栗子殼，而不抬頭看看我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝医┯驳目戳丝词掷镎郎?zhǔn)備隨手扔在地上的的栗子殼，落荒而逃。
晚上的時(shí)候，我和媽媽路過(guò)一個(gè)小吃街，稀稀落落的幾家小攤正在收攤，地上滿(mǎn)是塑料袋和人們吃不完扔下的“垃圾”，風(fēng)微微的吹著，是一陣難聞的`味道，而前面又是一位清潔工，拖著沉重的雙腳，麻利利落地掃著垃圾，再往前面看，那分明是綠茵大道，和我身后的“圾場(chǎng)”截然不同；“你要是不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就像那個(gè)清潔工一樣！”媽媽唐突的話(huà)拉回了我的視線。不，他們是可敬的，他們?cè)绯鐾須w，勤勞的工作，沒(méi)有他們又怎么會(huì)有我們燈光璀璨，繁華潔凈的城市。
也許必須要干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)才能贏得我們的掌聲，可是如果沒(méi)有他們夏日汗流浹背，冬日手腳僵硬，我們又怎么能呼吸著新鮮的空氣，每天走在陽(yáng)光大道上呢？
我把我微不足道的敬意獻(xiàn)給你，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文8
無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著大地，地上飄著一團(tuán)團(tuán)白氣。如果人光著腳走在地上，會(huì)變炭燒豬蹄，也會(huì)變成鹵豬腳。
剛上完補(bǔ)習(xí)班的我，喘著氣，瘋狂地向公交車(chē)站跑去。我坐在候車(chē)亭的座位上，靜靜地等待公交車(chē)，突然，一位頭戴工程帽，滿(mǎn)身汗臭的工人也坐在了我旁邊。我一聞到這帶著酸臭的味道，就想嘔吐。于是，我只好假裝站起來(lái)去看行程表，來(lái)躲避這種令人作嘔的味道。
我等的公交車(chē)來(lái)了。我好像看到了一根救命稻草，趕緊向入口沖進(jìn)去。我拿起市民卡刷了之后，找到了一個(gè)位置坐下。本以為可以躲避那個(gè)人身上的'臭味，正想松一口氣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人也上了車(chē)。他在口袋里摸了摸，拿出了幾張被汗水浸濕的毛票。伸出了手指夾了幾張一元紙幣放在收錢(qián)機(jī)器上，便坐在了離我不遠(yuǎn)的地方。
過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)停在了一個(gè)村莊的公交車(chē)站上，上來(lái)了一個(gè)身著破舊卻干凈衣服的老太太。她四處望了望，看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)空位置，就嘆了一口氣，手緊緊抓住吊環(huán)。公交車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，前面有一段石子路，我雙手緊緊抓住扶手，汽車(chē)開(kāi)始劇烈搖晃起來(lái)。只聽(tīng)“啊”的一聲，老太太由于搖晃得太厲害而重心不穩(wěn)，倒在了地上。那位渾身汗臭的工人見(jiàn)狀，馬上跑過(guò)去將老太太扶起來(lái)，并且將自己的座位讓給了她，全車(chē)的人都投去贊美的目光。
有人問(wèn)他為什么要去扶那老太太時(shí)，他回答道：“因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人在我母親遇到困難的時(shí)候，也能這樣幫助我母親。”我聽(tīng)他這樣的回答之后，眼圈濕潤(rùn)了……
人間處處有真情，真情處處暖人心。只要我們互相幫助，我們這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。那位叔叔，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文9
掌聲是表示贊許的一種方式，掌聲是表示鼓勵(lì)的一種方式，掌聲是表示認(rèn)可的一種方式。每個(gè)人都有資格擁有掌聲，每個(gè)人都應(yīng)該擁有掌聲。
因?yàn)槟愕奈⑿?/p>
那是一年夏天，我第一次和媽媽出遠(yuǎn)門(mén)。到了南寧，我們來(lái)到了一家旅店。您是這家旅店的阿姨，您非常親切，淡淡的笑容一直掛在臉上，給人一種親切的感覺(jué)。“小朋友你幾歲了？”您微笑著問(wèn)。“我……七歲了。”本就怯生生的我說(shuō)話(huà)都有些顫抖。“你真厲害啊，七歲就跟媽媽出來(lái)玩兒啦！”您邊說(shuō)邊笑著摸了摸我的頭。從此，您那親切笑容便深深地印在了我的腦海中。
因?yàn)槟愕?微笑，我把掌聲送給你。
因?yàn)槟愕男袆?dòng)
記得那次，我還只是個(gè)剛上二年級(jí)的小學(xué)生，我一直很內(nèi)向，甚至沒(méi)有朋友。在一次體育課上，我的腳腕不小心扭傷了。腳腕上傳來(lái)的陣陣刺痛讓我不得不蜷縮在地上。這時(shí)，一雙手把我抱了起來(lái)——我被你背在了后背上。你是一個(gè)身材高大的女同學(xué)，她把我送到老師的辦公室，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是最堅(jiān)強(qiáng)的！”我被你感動(dòng)了，連聲說(shuō)謝謝。
因?yàn)槟愕男袆?dòng)，我把掌聲送給你。
因?yàn)槟愕谋硌?/p>
記得有一次，我被老師選做藝術(shù)表演的觀眾。我坐在會(huì)議室里，等待表演的開(kāi)始。我不喜歡音樂(lè)，覺(jué)得它太過(guò)雍容，甚至有些俗氣。表演開(kāi)始了，上場(chǎng)的是你，你拉了一曲馬頭琴曲。這時(shí)，我被你的表演所深深地吸引住了。這是一首多么悠揚(yáng)的曲子啊！它華貴而不失素雅，仿佛讓我看見(jiàn)了寬廣的大草原。從此，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槟愕谋硌荩野颜坡曀徒o你。
因?yàn)槲⑿Γ驗(yàn)樾袆?dòng)，因?yàn)橐淮尉实谋硌荨Ｕl(shuí)都可以擁有掌聲，擁有這贊許的掌聲。
我把掌聲送給你作文10
姐姐是我唯一的聽(tīng)眾。當(dāng)她認(rèn)真地給我鼓掌，認(rèn)真地告訴我“我把掌聲送給你”時(shí)，我明白我有著唯一的聽(tīng)眾就足以讓我把朗讀堅(jiān)持下去了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我愛(ài)上了朗讀。就那種拿著一本書(shū)朗讀，或者將電影里的一段臺(tái)詞，拿著話(huà)筒進(jìn)行朗讀，這種朗讀讓我覺(jué)得自己找到了自己所喜歡的'事情，也讓我的心終于安定了下來(lái)。我時(shí)常是在家里自個(gè)兒朗讀，要么對(duì)著鏡子，要么對(duì)著墻壁，一直以來(lái)也朗讀的有聲有色。
直到姐姐那一次來(lái)我家玩，她看見(jiàn)我常用來(lái)你朗讀的文段，她問(wèn)我：“你愛(ài)朗讀嗎？”聽(tīng)到姐姐這句話(huà)，像是打開(kāi)了我倆的友誼之門(mén)，我沖她直點(diǎn)頭，她示意我朗讀給她聽(tīng)。我第一次遇到主動(dòng)讓我朗讀的人，我拿起那個(gè)寫(xiě)有文段的筆記本，深情地朗讀起來(lái)。
就在我忘情地朗讀完那一段我時(shí)常對(duì)著墻壁和鏡子朗讀的話(huà)后，姐姐認(rèn)真地給我鼓掌了。她認(rèn)真地告訴我：“我把掌聲送給你！”聽(tīng)到姐姐這么鼓掌著說(shuō)，我的臉紅了。沒(méi)想到姐姐卻說(shuō)出了更加讓我難忘的話(huà)：“別害羞。你姐姐我也喜歡過(guò)朗讀，不過(guò)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)到過(guò)任何掌聲，最后沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。”聽(tīng)到姐姐這么說(shuō)，我不知道該如何回應(yīng)姐姐了，只是想到自己好幸運(yùn)，能夠遇到愿意把掌聲送給我的姐姐，而姐姐卻沒(méi)能遇到這樣的一個(gè)人。
“姐姐，我再給你朗讀一段吧！我最喜歡的一段臺(tái)詞。”我又找出了一段話(huà)，這么給姐姐“報(bào)幕”，姐姐這會(huì)兒就給我鼓掌了說(shuō)：“好啊！我把掌聲送給你，你把好臺(tái)詞朗讀給我聽(tīng)！”就這樣，我和姐姐倆人一個(gè)當(dāng)聽(tīng)眾，一個(gè)當(dāng)朗讀者，將朗讀的事業(yè)堅(jiān)持了下去。
我把掌聲送給你作文11
掌聲，生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的詞，它可以表達(dá)肯定和贊美，也可以表示尊重和鼓勵(lì)。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。看！太陽(yáng)公公正忙于工作呢；看！小草弟弟在向我打招呼呢；看！小花妹妹正對(duì)我微笑呢……
今天，是特別的一天。
走在寧?kù)o的校道上，我被這大自然所創(chuàng)造出來(lái)的美景陶醉了——鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，猶如天籟之音，美極了！天上的白云就像五月天一樣，時(shí)不時(shí)就“變臉”，還有那北歸的大雁，像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，整整齊齊。
走著走著，我聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，看了看周?chē)奶師o(wú)人。咦！沒(méi)人哪來(lái)的聲音呢？我自言自語(yǔ)道。突然，一陣聲音從腳底下傳了出來(lái)——“你看看你腳下，你踩疼我了！”“原來(lái)是小草弟弟呀！對(duì)不起！”我連忙說(shuō)。小草弟弟大方地說(shuō)道：“看在你知錯(cuò)能改的份上，我就原諒你了，以后注意點(diǎn)。”
不知不覺(jué)，我來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上空無(wú)一人，不對(duì)！遠(yuǎn)處有一個(gè)背影，屢次彎下腰，好像在撿什么。走進(jìn)一看，原來(lái)是一位九年級(jí)的學(xué)姐。
她在撿垃圾，她人美，她的舉止更美。我悄悄地走過(guò)去，贊美地鼓了幾下掌，她微笑著回過(guò)頭看了我一眼，便又埋下了，繼續(xù)做她該做的。我毫不猶豫地學(xué)著學(xué)姐的樣子，也做了起來(lái)……
此時(shí)此刻，太陽(yáng)公公似乎是想考驗(yàn)我們，把我們唯一一朵可以遮擋的白云給趕跑了。但這件事就像一股清涼的甘泉一樣，滋潤(rùn)著我們。
撿完后，操場(chǎng)望過(guò)去——即漂亮又整潔。我和學(xué)姐會(huì)心一笑，不約而同地鼓起了掌。
“啪……創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)需要你、需要我、需要我們”。
我把掌聲送給你，你永遠(yuǎn)是我們的好榜樣！
我走在優(yōu)美的'校道上，心是多么的明亮，感覺(jué)我成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了。
看！遠(yuǎn)處的天空，是那么的藍(lán)，那么的藍(lán)……
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