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遠(yuǎn)方的路作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的遠(yuǎn)方的路作文,希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)方的路作文1
隔著淅瀝的雨簾眺望盤旋回繞的遠(yuǎn)方的路,心底里便驀然生出一股莫名的留念。明亮的眼眸忍不住也閃著玲瓏的珠露。遠(yuǎn)方的路是回家的路,遠(yuǎn)方的路是我生長(zhǎng)健壯的路。遠(yuǎn)方的路悠揚(yáng)著一曲美妙和婉的幽怨,它們伴著懵懂的女孩一起飛揚(yáng),一起灑脫,一起舞動(dòng)……
走過遍地的荊棘后我能看到鮮花么,追求完美的女孩總是夢(mèng)想彩虹的繽紛、蝴蝶的斑斕。可是生活總是需讓每個(gè)人嘗盡難言的辛酸,隱忍的苦痛,甚至一蹶不振的頹廢。可是生活種種艱苦的磨礪、寶貴的挫折總是于那些枯而不倒、倒而不朽的挺立烈烈風(fēng)中的強(qiáng)者而言。我像是躲在黑暗里享受肆意徜徉的老鼠,每一縷陽光都如同血淋淋的`鞭子抽打砸在柔弱而單薄的身軀上。于是面對(duì)刺眼耀武的陽光,我永遠(yuǎn)無法沐浴在她的溫馨里。走出沉寂酷冷的黑暗,走出封閉自我的枷鎖,沖出束縛手腳的牢籠,或許該是我愜意悠揚(yáng)的享受。
廣袤的天空本該屬于飛翔的雙翼,遼闊的海洋本該屬于飛濺的浪花,繽紛的舞臺(tái)本該屬于青春年少的飛揚(yáng),潔白的紙頁本該由神奇的魔筆來描繪。
遠(yuǎn)方漫長(zhǎng)的坎坷而崎嶇的路本該由年輕氣狂的我一步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去,遠(yuǎn)方的未知的風(fēng)暴式的打擊本該有未諳世事的我來承受,遠(yuǎn)方殘酷的精神洗禮本該由我這個(gè)未經(jīng)掌故的丫頭來接受。遠(yuǎn)方的淡淡的幽香一如涼風(fēng)沁入我的血液,遠(yuǎn)方無數(shù)期盼的眼眸一如閃閃的星星閃爍著迷人的光輝。遠(yuǎn)方的我唯一所要攜載的便是堅(jiān)定如鋼鐵的信念,遠(yuǎn)方的我所有歡笑興奮的便是跌倒后干凈的站立、利落地起身以及深情地前行。遠(yuǎn)方我所要解決的唯一的障礙便是輕浮與狂躁。遠(yuǎn)方的路一如回家的路,遠(yuǎn)方的留念一如家的向往,遠(yuǎn)方的歌聲一如牧童的短笛。遠(yuǎn)方的路所通往的必是鮮花盛放而勃勃生機(jī)的春園,遠(yuǎn)方的路所抵達(dá)的也必是一座富麗堂皇的城堡。
只要我不斷的前行,遠(yuǎn)方的路便不是天涯海角的虛無飄渺,它是真真切切的屬于我們每位少年的一個(gè)明媚的太陽。
遠(yuǎn)方的路作文2
思無涯,任思緒于風(fēng)中輕舞翩躚,我獨(dú)守一片思的海洋;隱無界,徜徉在隱居的夢(mèng)中,我獨(dú)攬一隅隱的境界;行無疆,踏遍千山越過春秋,我獨(dú)醉一方行的凈土。
思者
我喜歡在窗前靜思。也不只是想些什么,只是讓思緒如同空中鳥、水中魚,自由自在地遨游。有時(shí),也會(huì)沉浸在莊周夢(mèng)蝶,蝶夢(mèng)莊生的故事中無法自拔,癡癡地想著昨夜的夢(mèng),夢(mèng)中的人,不知道是我夢(mèng)見了他,還是他夢(mèng)見了我。想得差不多了,便輕輕一笑,讓這笑容把跑得太遠(yuǎn)的思緒拉回來。這笑中,全都是滿足。不要覺得我癡,不要笑話我傻,當(dāng)我一閉上雙眼,思緒便帶著我在那條通向遠(yuǎn)方的道路上不停地行走。盡管我并不能到達(dá)思想的彼方,但我還是執(zhí)著于靜靜地、靜靜地思考。作為思者的我,無比滿足。
隱者
我樂于成為隱者。不用隱居山林,只需將自己藏到思緒的山谷中。在這個(gè)神奇的山谷中,我過著如同陶淵明一般的生活。閑時(shí),取出七弦琴?gòu)椬嘁磺只蚴菍憥资仔≡?shī),對(duì)著青天一角,流云四散,道一聲“生活如此美好”。也可以種幾株豆苗,時(shí)而澆水,時(shí)而鋤草,就算是枯萎了也不要緊,可以栽種幾棵,不是么?流水淙淙,山間晴嵐,鳥獸蟲魚,世間萬物,而我,就在這幽谷之中過著自由自在的隱者生活。你或許會(huì)想,這只是胡思亂想罷了,但我卻想認(rèn)真地告訴你,這隱者夢(mèng),讓我行走在通向遠(yuǎn)方的路上。夢(mèng)的彼方,是虛幻,是飄渺,但我仍執(zhí)著于編織一個(gè)美好的隱者夢(mèng),作為隱者的我,無比快樂。
行者
我注定成為行者。我背著滿滿一大籮筐的夢(mèng),去尋找那所謂遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方!我心底傳來遠(yuǎn)方的呼喚。行走,行走,行走!我行走,因?yàn)槲业?思緒停留在遠(yuǎn)方;我行走,因?yàn)槲业膲?mèng)眷戀著遠(yuǎn)方;我行走,因?yàn)槲覍⒃谶h(yuǎn)方找到我的快樂,我的滿足。
踏遍千山,越過春秋,我依然執(zhí)著于尋找那一份行的快樂,行的滿足。
不,其實(shí),是追尋夢(mèng)想的快樂與滿足。
遠(yuǎn)方的路作文3
遠(yuǎn)方是一望無際的小路,只有堅(jiān)持不懈地走到小路的盡頭,夢(mèng)想的花才會(huì)盛開。
當(dāng)然,我在這里說的“遠(yuǎn)方”,就是我在讀的“遠(yuǎn)方青少年文學(xué)講座”課程。“遠(yuǎn)方”究竟如何,來看看我的親身經(jīng)歷吧。
通往“遠(yuǎn)方”的路上是“悲痛”的。曾幾何時(shí),我與伙伴們一起訴說著:“大老鼠呀!大老鼠!這么多年我一直養(yǎng)活著你,你卻不肯請(qǐng)我吃肯德基!”(我們正在誦讀的是《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·碩鼠》)
通往“遠(yuǎn)方”的道路是坎坷的。一次次的'作業(yè),一次次的錯(cuò)誤,一次次修改,很是辛苦。但如果能把它當(dāng)成知識(shí)的升華,想必內(nèi)心便是開心的、快樂的!
通往“遠(yuǎn)方”的路上是充滿荊棘的。“長(zhǎng)詩(shī)有獎(jiǎng)背誦活動(dòng)”我選中了最長(zhǎng)的一篇《孔雀東南飛》,雖然有一些膽怯,可是最后因?yàn)槊孀訂栴},我克服了困難,把《孔雀東南飛》活生生地塞進(jìn)了記憶中,險(xiǎn)險(xiǎn)地背了下來。我發(fā)現(xiàn)努力地背完這篇難的詩(shī)歌過后,再去背別的詩(shī)時(shí)便會(huì)如魚得水,很輕松。簡(jiǎn)直是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”啊!
通往“遠(yuǎn)方”的路是充滿競(jìng)爭(zhēng)的。競(jìng)爭(zhēng)著聽講,競(jìng)爭(zhēng)著作業(yè),競(jìng)爭(zhēng)著書寫,最后甚至還競(jìng)爭(zhēng)著記筆記。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,所以在課堂上每個(gè)人都不肯松懈都想守住排頭。
通往“遠(yuǎn)方”的路上是引人入勝的,老師在講臺(tái)上講著《十五從軍中征》《孔雀東南飛》……我們?cè)诤竺尕澙返貎A聽,聽著老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),看著老師做的每一個(gè)動(dòng)作,注視著老師臉上浮現(xiàn)的每一個(gè)表情,唯恐錯(cuò)過一點(diǎn)一滴,又仿佛置身于文學(xué)知識(shí)的海洋。
通往“遠(yuǎn)方”的路上雖然有著一個(gè)又一個(gè)的攔路虎,但是只要你閉上眼睛,大膽、放心地朝前走,遇到困難再扛一扛,就可以跨過腳下這一重又一重困難。不要害怕,不要恐懼,只要咬咬牙,堅(jiān)持住,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),穿過黑夜之后的光芒有多美!不要害怕,不要恐懼,只要咬咬牙,堅(jiān)持住,便可以換來眼前的一片歡樂與芬芳。
讓我拉著你的手,一起去往遠(yuǎn)方的路上吧!
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