（精）寬厚待人作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寬厚待人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬厚待人作文1

　　思想品德書，我最厭惡了，但我今天卻愛上了“討厭”的思想品德書。

　　其實(shí)，思想品德書對(duì)于我們來說，可真是終身受用。思想品德書教育了我們要做到一個(gè)完美的人需要心靈美、行為美、語言美……

　　“鈴……”，上課鈴響了。“唉”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，又要上思品課了。任課老師邁著輕輕的步伐走進(jìn)教室。

　　這節(jié)課學(xué)《寬厚待人》，也許是老師的風(fēng)趣幽默或是課文內(nèi)容關(guān)系，連我也被吸引過去了。

　　課文講了朱沖從小寬厚待人，鄰居故意放牛去吃他的莊稼，他不計(jì)較，還給人家送草去，因此，村里的人都很喜歡他。

　　“我們從小要學(xué)會(huì)寬厚待人。在別人做了對(duì)不起自己的事，或有意無意中傷害了自己時(shí)，能以寬容的態(tài)度原諒別人，做一個(gè)心胸廣闊，不計(jì)較小事，能與人為善的人……”校長(zhǎng)的一席話使我深受啟發(fā)。

　　我們要培養(yǎng)寬厚待人的良好品質(zhì)要做到三點(diǎn)：一、從小事做起；二、從身邊的事做起；三、從對(duì)待周圍的人做起。

　　人的.一生不可避免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的過錯(cuò)。對(duì)于有過錯(cuò)的人，我們應(yīng)該誠懇、友善地去幫助他們改正，當(dāng)他們認(rèn)錯(cuò)后就不能揪住不放。譬如在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些不公平的待遇，碰到一些毫無根據(jù)的批評(píng)與指責(zé)，對(duì)此在弄清事實(shí)真相之后，都應(yīng)采取寬容的態(tài)度，而不應(yīng)該耿耿于懷。寬容包含著對(duì)別人的尊重和愛心。寬容者用愛心戰(zhàn)勝忌恨，他樂觀、愉快、豁讓、忍讓，處處表現(xiàn)出與人為善的可貴品質(zhì)。

　　同學(xué)們，我們從小要培養(yǎng)出寬容待人、心胸坦蕩、待人真誠的良好品質(zhì)。

寬厚待人作文2

　　在校園生活中，同學(xué)們難免發(fā)生誤解或摩擦，特別是當(dāng)別人由于誤會(huì)冤枉了自己或無意傷害了自己時(shí)，我們應(yīng)該理地智地寬容他人.因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓校園生活更加和諧愉快。

　　記得有一次下課后，我照例拿出課外書津津有味地看了起來。正在我看得著迷時(shí)，在一邊玩彈筆的裴天鳳驀地撞了一下桌子，接著傳來啪的一聲。同學(xué)們一下子圍了上來，我連忙往桌下一看，只見我的陶瓷裝飾十八羅漢已粉身碎骨了。這可是我媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才從廣東買到帶回送給我的生日禮物呀，要不是今天班上要開心愛物品展示會(huì)我才舍不得帶來呢。可它現(xiàn)在竟這樣毫無意義地犧牲了。正在我后悔之時(shí)，突然感到腳在隱隱作痛。我便下意識(shí)地把目光移到了一旁的.腳上。呀!碎片扎進(jìn)腳趾里，流血了。同學(xué)們也紛紛叫了起來。我卻呆呆地坐在座位上，不知道該怎么辦。隨著時(shí)間一分一秒地過去，我的腳也越來越痛，我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。

　　過了幾秒鐘后，我一下想起了引起這場(chǎng)事故的裴天鳳，便抬起頭看了看她。只見她額頭上淌著豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼淚，忍住疼痛來到她身旁，她更加緊張了，連聲對(duì)我說：對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。我忙說：沒關(guān)系，沒關(guān)系。東西遲早都是會(huì)被損壞的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都會(huì)被摔碎的。再說你也不是故意的呀，我不會(huì)怪你的，你也就別擔(dān)心了。走，陪我去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥，把血止住。說完，我倆便向醫(yī)務(wù)室走去。

　　就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波不但平息了，而且增進(jìn)了我和她之間的友誼。

【寬厚待人作文】相關(guān)文章：

寬厚待人作文01-20

待人歸的作文05-04

以誠待人作文07-05

禮貌待人作文03-18

以誠待人作文03-16

寬容待人作文03-08

友善待人作文04-27

真誠待人作文04-07

以誠待人作文五篇02-22