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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-12 14:04:46 好文 我要投稿

我的同學(xué)作文(必備)

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文,歡迎大家分享。

我的同學(xué)作文(必備)

我的同學(xué)作文1

  蘇欣陽(yáng),他高高的個(gè)子,方方的臉。他長(zhǎng)著一雙小眼睛,一笑就瞇成了縫兒,頭發(fā)烏黑烏黑的,鼻子扁扁的,嘴巴小小的,一笑露出小白牙,特別帥氣。蘇欣陽(yáng)的優(yōu)點(diǎn)有很多,例如:力氣大,樂(lè)于助人,跑步快。

  有一次,上美術(shù)課,我沒(méi)有帶彩筆,他就主動(dòng)借了我彩筆。我說(shuō):“謝謝!彼终f(shuō):“不客氣!蔽覀儍蓚(gè)人就畫(huà)出了一片很美麗的畫(huà)。我和蘇欣陽(yáng)一起上講臺(tái)展示了我們的'畫(huà)。老師說(shuō):“畫(huà)的很好!蔽液吞K欣陽(yáng)都笑了。我心里非常感謝他借我的彩筆,心里美美的。

  還有一次,一位老奶奶在大道上推垃圾,正好被蘇欣陽(yáng)看到,他看到老奶奶累的不行了,他連忙過(guò)去幫老奶奶,老奶奶說(shuō):“謝謝你,小朋友。”蘇欣陽(yáng)說(shuō):“不用謝!闭f(shuō)完他一直幫奶奶吧垃圾推到了老奶奶要去的地方。

  還有一次,體育課,我們進(jìn)行跑步比賽,我和蘇欣陽(yáng)都參加了。體育老師剛下令,蘇欣陽(yáng)一下子就沖了出去,像箭一樣沖到了終點(diǎn),看的我目瞪口呆。蘇欣陽(yáng)是我最好的朋友,他就是我心目中的大力士。

我的同學(xué)作文2

  我們班的班長(zhǎng)叫蔣睿,他和我已經(jīng)同窗三年了。

  蔣睿年級(jí)不大,但個(gè)子挺高,快和黃老師一樣高了。他不僅高,還特別胖,足足有146斤,比我的三倍還多一點(diǎn),真是個(gè)名副其實(shí)的“大胖墩”!他的皮膚白白凈凈,眼睛小小的,笑起來(lái)就瞇成了一條線,鼻梁上架著一副黑黑的眼鏡,看上去像個(gè)小博士。他的嘴小小的,人家說(shuō):“小嘴的.人不太會(huì)說(shuō)話!笨伤麉s能說(shuō)會(huì)道,講的故事可好聽(tīng)了。他的兩個(gè)腮幫鼓鼓的,堆滿了肉,像嘴里含著兩個(gè)乒乓球。你們看,我們班的蔣睿可愛(ài)不可愛(ài)?

  蔣睿上課專心致志。他總是坐得端端正正,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。回答問(wèn)題積極,聲音響亮,精彩的回答總能贏得大家陣陣掌聲。他寫(xiě)的作文也經(jīng)常被掛上“妙筆舞臺(tái)”。

  蔣睿還有個(gè)本事,就是很會(huì)管理班級(jí)。上課鈴響了,只要有哪個(gè)小朋友還在講話,他就會(huì)緊盯著他,用洪亮的聲音說(shuō):“不許講話!”那位小朋友立刻閉上嘴巴,乖乖地坐端正。

  蔣睿還是個(gè)“大胃王”。每天吃午飯總要吃兩三碗,聽(tīng)他說(shuō),他最多吃過(guò)七碗呢!我可真是望塵莫及!每天他總是最后幾個(gè)離開(kāi)食堂的,哎,蔣睿啊,你可得減減肥了!

  這就是我們的班長(zhǎng)——蔣睿。

我的同學(xué)作文3

  他,是我們班里的“搗蛋鬼”。

  他的膚色嘛,真不知該怎樣形容:雖不如黑色人種那般黝黑,但也不像黃種人這樣淺黃。我想,倘若把它放入黑人堆里,一眼應(yīng)該認(rèn)不出來(lái)吧。他的`發(fā)型呢,不像雞冠子頭,因?yàn)闆](méi)雞冠子那樣高高聳立、引人注目,但也不像普通男孩的發(fā)型,因?yàn)樗^發(fā)中部有明顯的隆起。

  說(shuō)話時(shí),可以看見(jiàn)他滿嘴大牙,而且身體經(jīng)常有節(jié)奏的顫動(dòng),好像在跟著一種旋律擺動(dòng)。一提起旋律,我便不由得想起了一種“樂(lè)器”——架子鼓。說(shuō)是架子鼓,其實(shí)是課桌,因?yàn)榍脫魰r(shí)的聲音有些相似,所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽(tīng),也由此帶起了一支“樂(lè)隊(duì)”——許多同學(xué)模仿著敲。

  隨著一聲“老師來(lái)了”,同學(xué)們快速而安靜地回到了自己的座位上,他還在教室后面與一位同學(xué)打鬧,因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)到提醒。直到老師走進(jìn)教室,他才發(fā)覺(jué),便顧不上“教訓(xùn)”那位同學(xué)了,急忙灰溜溜地向著自己的座位逃。但他的座位離講臺(tái)那么近,老師怎么會(huì)看不到呢!這不,老師笑嘻嘻地說(shuō):“剛才在外面看見(jiàn)兩名初三同學(xué)在罰站,沒(méi)想到一進(jìn)咱們教室又看到兩名同學(xué)在打鬧!呵呵!”他聽(tīng)后也不好意思地低下了頭。

  你能告訴我,你猜到他是誰(shuí)了嗎?

我的同學(xué)作文4

  如果要在我們班上選一個(gè)“開(kāi)心果”,那非陸子芃莫屬了,下面這兩件事可體現(xiàn)他的幽默。

  課堂鬧劇

  有上課,袁銓要上廁所,老師允許了。可袁銓回來(lái)的時(shí)候,像故意和他的同桌鬧著玩兒似的,偏偏從她的后面走到自己的`座位,這時(shí)老師說(shuō):“真是的,你為什么不從中間的過(guò)道走啊!天堂有路你不走!崩蠋熢捯魟偮,陸子芃就接著說(shuō):“地獄無(wú)門(mén)你硬闖!备愕么蠹遗醺勾笮。

  任課老師

  下課,我們都不知道玩什么,就在大家一籌莫展的時(shí)候,陸子芃說(shuō):“不如我們來(lái)玩任課老師吧!”“好吧”。因?yàn)槭顷懽悠M推薦了這個(gè)游戲,所以由他來(lái)當(dāng)任課老師。游戲開(kāi)始了,一開(kāi)始同學(xué)還很挺認(rèn)真,可過(guò)了一會(huì)兒,有的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè),有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,有的同學(xué)睡覺(jué)。這時(shí)陸子芃說(shuō)了一句話:“麻煩前邊聽(tīng)歌的同學(xué)告訴旁邊說(shuō)話的同學(xué),不要吵到后邊睡覺(jué)的同學(xué)!边@句話我現(xiàn)在還記得,簡(jiǎn)直讓人爆笑啊!

  這就是我們班的“開(kāi)心果”你喜歡嗎?

我的同學(xué)作文5

  在四年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新同學(xué)——鄭皓誠(chéng)。

  自從他來(lái)了以后,我們班最胖的位子就讓給了他。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)130多斤了!他不僅肚子胖,臉也圓嘟嘟的,好似一個(gè)大蘋(píng)果,讓人看了真想咬一口。

  你別看他胖,踢毽子卻是超一流的。就說(shuō)那次吧,我們班舉行毽子比賽,好幾個(gè)身輕如燕的同學(xué)也只踢了個(gè)位數(shù)。輪到他上場(chǎng)時(shí),我們都在私下小聲議論著:“這么胖,能踢幾個(gè)呀……”

  只見(jiàn)他把毽子往上一扔,就左一下,右一下地踢了起來(lái)。毽子時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而前,時(shí)而后。他的腳上好像有一塊磁鐵似的,毽子就是圍著他轉(zhuǎn)。眨眼間,30秒到了,他居然踢了50下,真是一個(gè)奇跡。

  他不僅毽子踢得好,學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。每次考試,他都能進(jìn)前五,尤其是語(yǔ)文,考了很多次全班第一,甚至有一次,他竟然考了100分的.超好成績(jī)。我羨慕得眼睛都紅了,要知道,語(yǔ)文考100分是很難的。

  這就是我的同學(xué)——鄭皓誠(chéng),他可以用三“最”來(lái)形容:全班最胖,踢毽子最厲害,學(xué)習(xí)成績(jī)最好。

我的同學(xué)作文6

  我的同學(xué)是個(gè)女孩,她有一張圓形的臉,臉上鑲著一雙圓圓的眼睛,稍微有點(diǎn)塌的鼻子,一張大大的嘴巴。

  她的優(yōu)點(diǎn)比較多,缺點(diǎn)也比較多,我先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn):她學(xué)習(xí)認(rèn)真,愛(ài)看書(shū),家里的書(shū)幾乎被她看遍了,而且還樂(lè)于助人。

  她的缺點(diǎn)是:嫉妒心很強(qiáng),她擁有的東西別人不能擁有,比如有一次亞楠讓她幫忙買(mǎi)一本五元錢(qián)的.筆記本,她答應(yīng)了,便問(wèn):“你要什么封面?”亞楠說(shuō):“要糖果屋的!彼蜕鷼獾恼f(shuō):“我不給你買(mǎi)了。”說(shuō)完她就跑了。亞楠對(duì)我說(shuō):“我要買(mǎi)的和她一樣,她就嫉妒了!蔽覍(duì)亞楠說(shuō):“別生氣,我?guī)湍阗I(mǎi)!彼有一個(gè)缺點(diǎn)就是嘴饞,比如一次體育課上,我從家里帶了一些零食過(guò)去吃,她就追著我要:“給我一點(diǎn)吧,給我一點(diǎn)吧!蔽矣X(jué)得她太煩,就無(wú)可奈何地給她了一些,只要是她的好朋友帶東西吃,她就會(huì)伸手要,嚇得我都不敢?guī)Я闶沉恕?/p>

  她的名字我就不提了。

我的同學(xué)作文7

  剛上三年級(jí)的時(shí)候,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué),她有一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁下配著一張櫻桃小嘴,皮膚白凈,喜歡扎著馬尾辮。她就是我的同學(xué)——姚思同。

  她寫(xiě)的一筆好字,她的字橫平豎直、大方整潔,讓人賞心悅目。

  我曾悄悄觀察過(guò)她,那次,她正在寫(xiě)《山行》這首詩(shī),她覺(jué)得自己“霜”字沒(méi)有寫(xiě)好,就寫(xiě)了一次又一次,直到自己滿意為止。正是她這種達(dá)芬奇畫(huà)蛋的精神,才使得她的字娟秀大方,從而得到同學(xué)們的羨慕和各科老師的表?yè)P(yáng)。

  她還是一個(gè)愛(ài)好廣泛、多才多藝的.同學(xué)。她喜歡畫(huà)畫(huà)、想象力豐富,畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖;鋼琴?gòu)椀囊彩浅?jí)棒,悅耳的音符如流水似的淌過(guò)聽(tīng)者的心田;她的朗讀聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫,老師、同學(xué)們都叫她“小百靈”。聽(tīng)她朗讀《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》,你會(huì)不自覺(jué)的走進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的秋的世界中。

  她還富有愛(ài)心,經(jīng)常利用周六周日讓爸爸媽媽陪她到敬老院看望孤寡老人,給他們洗頭、剪指甲、捶背、唱歌………讓老人們感受家人般的溫暖。她還把自己不穿的衣物,洗的干干凈凈,疊的整整齊齊,放進(jìn)社區(qū)的愛(ài)心捐贈(zèng)箱里。

  通過(guò)我的介紹,大家了解她了嗎?她身上的閃光點(diǎn)還有很多很多,等著大家去發(fā)現(xiàn)哦!

我的同學(xué)作文8

  我的同學(xué)皮膚有點(diǎn)黑,眼睛小小的,扎著馬尾辮,經(jīng)常一副很嚴(yán)肅的表情。

  她喜歡編中國(guó)結(jié),每次在托管班,只要一有空她就會(huì)情不自禁地編起學(xué)過(guò)的結(jié)來(lái),有一次還把編好的金剛結(jié)送給我。

  我的同桌對(duì)我時(shí)好時(shí)壞,當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),只要我一講話,她就會(huì)重重地拍我一下,說(shuō)道:“別說(shuō)話”。同桌的王懷谷每次也會(huì)跟一句“別說(shuō)話”,然后也拍我一下,繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。

  我的`同桌只對(duì)女孩子好,不對(duì)男孩子好。有一次,她不會(huì)做黃岡最后一題,見(jiàn)我們不告訴她答案,就說(shuō):“如果誰(shuí)教我怎么做,我就送他五根筆芯,不過(guò)男孩只有三根”,這句話讓我氣瘋了,她竟然對(duì)我這樣,我以為她對(duì)我一直很好,還是個(gè)嚴(yán)格負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng),可她這句話根本不是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)有的模樣!她從前那么信任我,配合我,還曾經(jīng)和我一起取得了紙船承重三等獎(jiǎng),直到三年級(jí),她變了,變得嚴(yán)格起來(lái),神情也嚴(yán)肅起來(lái),也不跟我玩踩腳游戲了,我只好找王懷谷玩了。

  這就是我的同學(xué),一個(gè)嚴(yán)格的同桌,你們知道她是誰(shuí)嗎?對(duì)了,她就是于鈐。

我的同學(xué)作文9

  學(xué)生時(shí)代,學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多,每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話嘮”,總是不停地說(shuō)話,且常吐沫橫飛。

  那天,我在認(rèn)真寫(xiě)作文。他也在寫(xiě)作文,但是嘴可沒(méi)閑著。他是邊說(shuō)邊寫(xiě),邊寫(xiě)邊說(shuō)。我實(shí)在聽(tīng)不下去了,別人也聽(tīng)不下去了,就對(duì)他說(shuō):“你別再說(shuō)話了,行不行?”他根本不聽(tīng)我們的,繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下,他抬起頭,看著我說(shuō):“你拍我干嘛?”我說(shuō):“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒(méi)完!彼f(shuō):“我說(shuō)話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒(méi)關(guān)系,你打擾到我了!”

  他聽(tīng)我這樣一說(shuō),非但不聽(tīng)勸告,反而說(shuō)話聲音更大了。我去找老師,老師不在。想讓班長(zhǎng)管管他,班長(zhǎng)也出去了。看來(lái),沒(méi)人能管住他了。

  上課了,他的'嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓(xùn)他,所以小聲嘀咕。

  哎,提起“話嘮”,我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。

我的同學(xué)作文10

  我有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué),名叫朱坤豪,我們的爸爸是同事,所以我們倆個(gè)是形影不離的好朋友。

  朱坤豪圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)好似月亮的眉毛,彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,眨巴眨巴好像會(huì)說(shuō)話,鼻子下面一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴,能說(shuō)會(huì)唱,他人很瘦,還常愛(ài)?。

  記得有一天下午放學(xué)后,我到了爸爸的辦公室,正要做作業(yè),糟糕,我的鋼筆忘記帶了,我一下想到了我的同學(xué)朱坤豪,于是我急忙跑到朱坤豪爸爸的辦公室,看到朱坤豪已經(jīng)做完作業(yè)和別的小朋友在做游戲呢,我走到朱坤豪面前問(wèn):“朱坤豪,用用你的鋼筆行嗎?”朱坤豪爽快地回答說(shuō):“當(dāng)然可以!闭f(shuō)著,他便拿出他平時(shí)最喜歡的.一支藍(lán)色的鋼筆給了我,說(shuō):“給你,快去做作業(yè)吧!”“謝謝你!”“不用客氣!”我拿著鋼筆急忙回到爸爸的辦公室做起作業(yè)來(lái),心想:“朱坤豪真好!”

  我要向朱坤豪同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。

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