我的同學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-12 14:04:46 好文我要投稿

我的同學(xué)作文(必備)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的同學(xué)作文(必備)

我的同學(xué)作文1

　　蘇欣陽(yáng)，他高高的個(gè)子，方方的臉。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，一笑就瞇成了縫兒，頭發(fā)烏黑烏黑的，鼻子扁扁的，嘴巴小小的，一笑露出小白牙，特別帥氣。蘇欣陽(yáng)的優(yōu)點(diǎn)有很多，例如：力氣大，樂(lè)于助人，跑步快。

　　有一次，上美術(shù)課，我沒(méi)有帶彩筆，他就主動(dòng)借了我彩筆。我說(shuō)：“謝謝�！彼终f(shuō)：“不客氣�！蔽覀儍蓚€(gè)人就畫(huà)出了一片很美麗的畫(huà)。我和蘇欣陽(yáng)一起上講臺(tái)展示了我們的'畫(huà)。老師說(shuō)：“畫(huà)的很好�！蔽液吞K欣陽(yáng)都笑了。我心里非常感謝他借我的彩筆，心里美美的。

　　還有一次，一位老奶奶在大道上推垃圾，正好被蘇欣陽(yáng)看到，他看到老奶奶累的不行了，他連忙過(guò)去幫老奶奶，老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”蘇欣陽(yáng)說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完他一直幫奶奶吧垃圾推到了老奶奶要去的地方。

　　還有一次，體育課，我們進(jìn)行跑步比賽，我和蘇欣陽(yáng)都參加了。體育老師剛下令，蘇欣陽(yáng)一下子就沖了出去，像箭一樣沖到了終點(diǎn)，看的我目瞪口呆。蘇欣陽(yáng)是我最好的朋友，他就是我心目中的大力士。

我的同學(xué)作文2

　　我們班的班長(zhǎng)叫蔣睿，他和我已經(jīng)同窗三年了。

　　蔣睿年級(jí)不大，但個(gè)子挺高，快和黃老師一樣高了。他不僅高，還特別胖，足足有146斤，比我的三倍還多一點(diǎn)，真是個(gè)名副其實(shí)的“大胖墩”！他的皮膚白白凈凈，眼睛小小的，笑起來(lái)就瞇成了一條線，鼻梁上架著一副黑黑的眼鏡，看上去像個(gè)小博士。他的嘴小小的，人家說(shuō)：“小嘴的.人不太會(huì)說(shuō)話�！笨伤麉s能說(shuō)會(huì)道，講的故事可好聽(tīng)了。他的兩個(gè)腮幫鼓鼓的，堆滿了肉，像嘴里含著兩個(gè)乒乓球。你們看，我們班的蔣睿可愛(ài)不可愛(ài)？

　　蔣睿上課專心致志。他總是坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。回答問(wèn)題積極，聲音響亮，精彩的回答總能贏得大家陣陣掌聲。他寫(xiě)的作文也經(jīng)常被掛上“妙筆舞臺(tái)”。

　　蔣睿還有個(gè)本事，就是很會(huì)管理班級(jí)。上課鈴響了，只要有哪個(gè)小朋友還在講話，他就會(huì)緊盯著他，用洪亮的聲音說(shuō)：“不許講話！”那位小朋友立刻閉上嘴巴，乖乖地坐端正。

　　蔣睿還是個(gè)“大胃王”。每天吃午飯總要吃兩三碗，聽(tīng)他說(shuō)，他最多吃過(guò)七碗呢！我可真是望塵莫及��！每天他總是最后幾個(gè)離開(kāi)食堂的，哎，蔣睿啊，你可得減減肥了！

　　這就是我們的班長(zhǎng)——蔣睿。

我的同學(xué)作文3

　　他，是我們班里的“搗蛋鬼”。

　　他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆里，一眼應(yīng)該認(rèn)不出來(lái)吧。他的`發(fā)型呢，不像雞冠子頭，因?yàn)闆](méi)雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的發(fā)型，因?yàn)樗^發(fā)中部有明顯的隆起。

　　說(shuō)話時(shí)，可以看見(jiàn)他滿嘴大牙，而且身體經(jīng)常有節(jié)奏的顫動(dòng)，好像在跟著一種旋律擺動(dòng)。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂(lè)器”——架子鼓。說(shuō)是架子鼓，其實(shí)是課桌，因?yàn)榍脫魰r(shí)的聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽(tīng)，也由此帶起了一支“樂(lè)隊(duì)”——許多同學(xué)模仿著敲。

　　隨著一聲“老師來(lái)了”，同學(xué)們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室后面與一位同學(xué)打鬧，因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)到提醒。直到老師走進(jìn)教室，他才發(fā)覺(jué)，便顧不上“教訓(xùn)”那位同學(xué)了，急忙灰溜溜地向著自己的座位逃。但他的座位離講臺(tái)那么近，老師怎么會(huì)看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“剛才在外面看見(jiàn)兩名初三同學(xué)在罰站，沒(méi)想到一進(jìn)咱們教室又看到兩名同學(xué)在打鬧！呵呵！”他聽(tīng)后也不好意思地低下了頭。

　　你能告訴我，你猜到他是誰(shuí)了嗎？

我的同學(xué)作文4

　　如果要在我們班上選一個(gè)“開(kāi)心果”，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現(xiàn)他的幽默。

　　課堂鬧劇

　　有上課，袁銓要上廁所，老師允許了。可袁銓回來(lái)的時(shí)候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從她的后面走到自己的`座位，這時(shí)老師說(shuō)：“真是的，你為什么不從中間的過(guò)道走啊!天堂有路你不走�！崩蠋熢捯魟偮�，陸子芃就接著說(shuō)：“地獄無(wú)門(mén)你硬闖�！备愕么蠹遗醺勾笮�。

　　任課老師

　　下課，我們都不知道玩什么，就在大家一籌莫展的時(shí)候，陸子芃說(shuō)：“不如我們來(lái)玩任課老師吧!”“好吧”。因?yàn)槭顷懽悠M推薦了這個(gè)游戲，所以由他來(lái)當(dāng)任課老師。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始同學(xué)還很挺認(rèn)真，可過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)，有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，有的同學(xué)睡覺(jué)。這時(shí)陸子芃說(shuō)了一句話：“麻煩前邊聽(tīng)歌的同學(xué)告訴旁邊說(shuō)話的同學(xué)，不要吵到后邊睡覺(jué)的同學(xué)�！边@句話我現(xiàn)在還記得，簡(jiǎn)直讓人爆笑啊!

　　這就是我們班的“開(kāi)心果”你喜歡嗎?

我的同學(xué)作文5

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)——鄭皓誠(chéng)。

　　自從他來(lái)了以后，我們班最胖的位子就讓給了他。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)130多斤了！他不僅肚子胖，臉也圓嘟嘟的，好似一個(gè)大蘋(píng)果，讓人看了真想咬一口。

　　你別看他胖，踢毽子卻是超一流的。就說(shuō)那次吧，我們班舉行毽子比賽，好幾個(gè)身輕如燕的同學(xué)也只踢了個(gè)位數(shù)。輪到他上場(chǎng)時(shí)，我們都在私下小聲議論著：“這么胖，能踢幾個(gè)呀……”

　　只見(jiàn)他把毽子往上一扔，就左一下，右一下地踢了起來(lái)。毽子時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而前，時(shí)而后。他的腳上好像有一塊磁鐵似的，毽子就是圍著他轉(zhuǎn)。眨眼間，30秒到了，他居然踢了50下，真是一個(gè)奇跡。

　　他不僅毽子踢得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。每次考試，他都能進(jìn)前五，尤其是語(yǔ)文，考了很多次全班第一，甚至有一次，他竟然考了100分的.超好成績(jī)。我羨慕得眼睛都紅了，要知道，語(yǔ)文考100分是很難的。

　　這就是我的同學(xué)——鄭皓誠(chéng)，他可以用三“最”來(lái)形容：全班最胖，踢毽子最厲害，學(xué)習(xí)成績(jī)最好。

我的同學(xué)作文6

　　我的同學(xué)是個(gè)女孩，她有一張圓形的臉，臉上鑲著一雙圓圓的眼睛，稍微有點(diǎn)塌的鼻子，一張大大的嘴巴。

　　她的優(yōu)點(diǎn)比較多，缺點(diǎn)也比較多，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)：她學(xué)習(xí)認(rèn)真，愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)幾乎被她看遍了，而且還樂(lè)于助人。

　　她的缺點(diǎn)是：嫉妒心很強(qiáng)，她擁有的東西別人不能擁有，比如有一次亞楠讓她幫忙買(mǎi)一本五元錢(qián)的.筆記本，她答應(yīng)了，便問(wèn)：“你要什么封面？”亞楠說(shuō)：“要糖果屋的�！彼蜕鷼獾恼f(shuō)：“我不給你買(mǎi)了。”說(shuō)完她就跑了。亞楠對(duì)我說(shuō)：“我要買(mǎi)的和她一樣，她就嫉妒了�！蔽覍�(duì)亞楠說(shuō)：“別生氣，我?guī)湍阗I(mǎi)�！彼€有一個(gè)缺點(diǎn)就是嘴饞，比如一次體育課上，我從家里帶了一些零食過(guò)去吃，她就追著我要：“給我一點(diǎn)吧，給我一點(diǎn)吧�！蔽矣X(jué)得她太煩，就無(wú)可奈何地給她了一些，只要是她的好朋友帶東西吃，她就會(huì)伸手要，嚇得我都不敢?guī)Я闶沉恕?/p>

　　她的名字我就不提了。

我的同學(xué)作文7

　　剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，她有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁下配著一張櫻桃小嘴，皮膚白凈，喜歡扎著馬尾辮。她就是我的同學(xué)——姚思同。

　　她寫(xiě)的一筆好字，她的字橫平豎直、大方整潔，讓人賞心悅目。

　　我曾悄悄觀察過(guò)她，那次，她正在寫(xiě)《山行》這首詩(shī)，她覺(jué)得自己“霜”字沒(méi)有寫(xiě)好，就寫(xiě)了一次又一次，直到自己滿意為止。正是她這種達(dá)芬奇畫(huà)蛋的精神，才使得她的字娟秀大方，從而得到同學(xué)們的羨慕和各科老師的表?yè)P(yáng)。

　　她還是一個(gè)愛(ài)好廣泛、多才多藝的.同學(xué)。她喜歡畫(huà)畫(huà)、想象力豐富，畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖；鋼琴?gòu)椀囊彩浅?jí)棒，悅耳的音符如流水似的淌過(guò)聽(tīng)者的心田；她的朗讀聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，老師、同學(xué)們都叫她“小百靈”。聽(tīng)她朗讀《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，你會(huì)不自覺(jué)的走進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的秋的世界中。

　　她還富有愛(ài)心，經(jīng)常利用周六周日讓爸爸媽媽陪她到敬老院看望孤寡老人，給他們洗頭、剪指甲、捶背、唱歌………讓老人們感受家人般的溫暖。她還把自己不穿的衣物，洗的干干凈凈，疊的整整齊齊，放進(jìn)社區(qū)的愛(ài)心捐贈(zèng)箱里。

　　通過(guò)我的介紹，大家了解她了嗎？她身上的閃光點(diǎn)還有很多很多，等著大家去發(fā)現(xiàn)哦！

我的同學(xué)作文8

　　我的同學(xué)皮膚有點(diǎn)黑，眼睛小小的，扎著馬尾辮，經(jīng)常一副很嚴(yán)肅的表情。

　　她喜歡編中國(guó)結(jié)，每次在托管班，只要一有空她就會(huì)情不自禁地編起學(xué)過(guò)的結(jié)來(lái)，有一次還把編好的金剛結(jié)送給我。

　　我的同桌對(duì)我時(shí)好時(shí)壞，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要我一講話，她就會(huì)重重地拍我一下，說(shuō)道：“別說(shuō)話”。同桌的王懷谷每次也會(huì)跟一句“別說(shuō)話”，然后也拍我一下，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。

　　我的`同桌只對(duì)女孩子好，不對(duì)男孩子好。有一次，她不會(huì)做黃岡最后一題，見(jiàn)我們不告訴她答案，就說(shuō)：“如果誰(shuí)教我怎么做，我就送他五根筆芯，不過(guò)男孩只有三根”，這句話讓我氣瘋了，她竟然對(duì)我這樣，我以為她對(duì)我一直很好，還是個(gè)嚴(yán)格負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)，可她這句話根本不是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)有的模樣��！她從前那么信任我，配合我，還曾經(jīng)和我一起取得了紙船承重三等獎(jiǎng)，直到三年級(jí)，她變了，變得嚴(yán)格起來(lái)，神情也嚴(yán)肅起來(lái)，也不跟我玩踩腳游戲了，我只好找王懷谷玩了。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)嚴(yán)格的同桌，你們知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)了，她就是于鈐。

我的同學(xué)作文9

　　學(xué)生時(shí)代，學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多，每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話嘮”，總是不停地說(shuō)話，且常吐沫橫飛。

　　那天，我在認(rèn)真寫(xiě)作文。他也在寫(xiě)作文，但是嘴可沒(méi)閑著。他是邊說(shuō)邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)。我實(shí)在聽(tīng)不下去了，別人也聽(tīng)不下去了，就對(duì)他說(shuō)：“你別再說(shuō)話了，行不行?”他根本不聽(tīng)我們的，繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著我說(shuō)：“你拍我干嘛?”我說(shuō)：“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒(méi)完�！彼f(shuō)：“我說(shuō)話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒(méi)關(guān)系，你打擾到我了!”

　　他聽(tīng)我這樣一說(shuō)，非但不聽(tīng)勸告，反而說(shuō)話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長(zhǎng)管管他，班長(zhǎng)也出去了。看來(lái)，沒(méi)人能管住他了。

　　上課了，他的'嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓(xùn)他，所以小聲嘀咕。

　　哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。

我的同學(xué)作文10

　　我有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，名叫朱坤豪，我們的爸爸是同事，所以我們倆個(gè)是形影不離的好朋友。

　　朱坤豪圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)好似月亮的眉毛，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眨巴眨巴好像會(huì)說(shuō)話，鼻子下面一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，能說(shuō)會(huì)唱，他人很瘦，還常愛(ài)�？�。

　　記得有一天下午放學(xué)后，我到了爸爸的辦公室，正要做作業(yè)，糟糕，我的鋼筆忘記帶了，我一下想到了我的同學(xué)朱坤豪，于是我急忙跑到朱坤豪爸爸的辦公室，看到朱坤豪已經(jīng)做完作業(yè)和別的小朋友在做游戲呢，我走到朱坤豪面前問(wèn)：“朱坤豪，用用你的鋼筆行嗎?”朱坤豪爽快地回答說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭f(shuō)著，他便拿出他平時(shí)最喜歡的.一支藍(lán)色的鋼筆給了我，說(shuō)：“給你，快去做作業(yè)吧!”“謝謝你!”“不用客氣!”我拿著鋼筆急忙回到爸爸的辦公室做起作業(yè)來(lái)，心想：“朱坤豪真好!”

　　我要向朱坤豪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。

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