我們的新主播作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我們的新主播作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今年的春節(jié)，由于一場突如其來的疫情，使我們的寒假尤其的漫長。因此，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習。這時老師們搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。我們開始了網(wǎng)上學習。

　　上網(wǎng)課的前一天，媽媽為我準備好書桌和電腦，我心想：沒有了同學們的陪伴和老師的面對面，在網(wǎng)上學習會不會很枯燥無味?面對電腦我會不會走神?還有我能不能跟得上老師這種新的講課節(jié)奏……我懷著擔心、新奇還有一點興奮的心情，終于等到第一節(jié)網(wǎng)課的到來。老師還沒開始，我早就已經(jīng)端端正正地坐在書桌前，眼睛一動不動地盯著電腦，生怕錯過老師說的每一個字。

　　熟悉而又親切的聲音，從電腦的那一端傳了過來:"同學們，你們能聽見老師說話嗎？"通過屏幕,我終于看見我那可親又可敬的老師了。我既激動又興奮。

　　看,第一節(jié)的"空中升旗"儀式:莊嚴的國歌聲、鮮艷的五星紅旗，依然那么熟悉，我穿上干凈整潔的校服，戴著紅領(lǐng)巾，認真的舉起右手，向著屏幕行隊禮。原來上網(wǎng)課也這么有趣，我們在家也照樣可以舉行升旗儀式。

　　在課堂上，老師為了鍛煉我們的思維能力，專門為我們搜集圖片：“同學們看看圖中的水平線是傾斜的還是平行的？來，找一找紫羅蘭中的拿破侖......”同學們爭先恐后地與老師連麥互動，整個課堂充滿了趣味又不失學習的嚴謹。

　　課后，老師還會給我們布置各種有意思的作業(yè)，比如：學完"垃圾分類"。老師讓我們學做"堆肥箱”，學習自己養(yǎng)花，讓我們學會了廢物利用。更有意思的是:我們班同學張一恒提出了“雞蛋也是可以種植的”，說得還有理有據(jù)，同學們半信半疑地問老師：“雞蛋真的會生長嗎?”

　　老師告訴我們:“人們沒有翅膀也一樣飛上了太空,離開地球登上了月球，綿羊早就可以用自己身上的細胞實現(xiàn)完全的復(fù)制粘貼了，屠呦呦從最平常見的青蒿中提煉出了青蒿素獲得了諾貝爾獎，所以相信我，只要你想并且努力，沒有什么是不可能的。”聽完老師這段話，我暗自下定決心，從現(xiàn)在開始一定要好好學習。長大后，也要成為一名科學家。

　　原來上網(wǎng)課也沒有我想像中那么枯燥無味，面對電腦我也可以做到集中精力學習，看來我的擔心多余了。轉(zhuǎn)眼間，上網(wǎng)課已經(jīng)一個多月了。我現(xiàn)在也慢慢習慣了每天在網(wǎng)上上課學習，但是我還是盼望疫情早日結(jié)束，回到我們想念的校園!

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