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我與經典同行作文

時間:2023-07-11 12:44:51 好文 我要投稿

我與經典同行作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我與經典同行作文,歡迎閱讀與收藏。

我與經典同行作文

我與經典同行作文1

  從小到大,爸爸媽媽總是要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典就像是我的一個形影不離的好朋友,經典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。

  經典的詩歌常常帶著我“游覽”祖國的.大好河山。讀了《望廬山瀑布》,頓時,我的眼前閃現出了這樣的場景:遠處一條白色的瀑布垂掛在山間,走近一看,水流沖擊在石頭上,濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉偶書》,我“看見”了賀知章先生從小背著書包,外出求學的模樣。幾十年過去了,當白發蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉時,一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊,嘻嘻哈哈地笑著問:“老人家,你是從哪里來的呀?到這里來干什么呢?”這不禁使他感慨萬千呀!

  經典的故事讓我學會了怎樣做人。讀了三字經中的“融四歲,能讓梨”書中對孔融贊不絕口,我不僅被孔融的行為深深地打動了,孔融還教會了我做好事呢。

  那是今年端午節的時候,我和媽媽正在逛三新百貨商場,當我們選好東西來到收銀處,那里已經排起了長龍。在經過了十多分鐘的等待后,終于到我們了,這時,從后面傳來一個寶寶凄瀝的哭聲,我循聲望去,只見那個寶寶哭得脹紅了臉,而那位媽媽更是焦急萬分。忽然,我的腦海里閃過三字經中的“融四歲,能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽,心里默默地說著:“媽媽,那個寶寶哭得很傷心,那位媽媽也很著急,我想與她們換換位置,可以嗎?”媽媽啥也沒說,笑瞇瞇地朝我點點頭,并示意我去讓那位阿姨到前面來。就這樣,我和媽媽又回到后面,重新排隊等候。看著那位阿姨感激的目光和媽媽對我贊許的目光,我的心里甜滋滋的。

  媽媽常常教導我要從經典中讀人生、讀智慧。是的,那就讓我親近經典,與經典為友,同行在成長的道路上吧!

我與經典同行作文2

  散發著油墨香氣的四大名著,就好像四季一般,都具備屬于自己的魅力。我細細品味,書中竟有著與四季如此相似的感覺。于是我在四季品讀它們。 —題記

  我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節,它象征的是生機活潑,就如《西游記》一樣,不管是孫悟空與豬八戒的一次爭吵,還是風雨無阻的日夜兼程,無處不透著生機,無處不透著活潑。春天也是一個萌發的季節,它代表了一種正義的力量,反映出人民戰勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現的。《西游記》如春天,在我心中種下了信念的種子。

  我只在夏天讀《三國演義》。那火辣辣的太陽,使人熱血沸騰,就像是《三國演義》中的一篇篇故事,讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子,嬌艷的花兒都是太陽的`"杰作",它可是掌控萬物的"皇帝"啊。 而《三國演義》主張統一的思想與其恰恰相投。《三國演義》如夏天,告訴我統一才能創造和平。

  我在秋季讀《紅樓夢》。《紅樓夢》如秋季一樣有喜有悲。我為書中人物流淚,也為秋天的落葉傷感;我為劉姥姥笑開花,也為桂花的香氣樂開懷;我為賈家的權勢所驚奇,也為秋的美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂、同悲。我和秋天,一起感觸,一起灑淚。《紅樓夢》如一片落葉,讓我知道一切都有興哀。

  我在冬天讀《水滸》。一百零八將當初何等威武風光,就仿佛是一陣陣的狂風,刮過每一寸士地。可是再強的狂風也有變弱,消失的時候,一百零八將的那陣陣狂風就是被朝庭壓下去的。《水滸》如一扇窗,讓我看到了朝廷那龐大的勢力。

  我與經典同行,走在四季的路上。

我與經典同行作文3

  經典,伴我行,它給予了我們豐富的知識,做人的道理和學習的體會、方法。

  每周的經典詩文、詩句伴著我們的學習生活。經典的詩文,精煉的句子,它教會我做人的道理,端正了我的一言一行,讓我成為一個舉止優雅、文明禮貌的學生。“君子務本,本立而道生。”“志于道,據于德,依于仁,游與藝。”……這些文化的精髓,使我感觸很深。

  “吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這句話是選自《論語》的經典名句,在我們學習生活、同學相處中,我們必須就像曾子那樣多次檢查自己:給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠實可信了;老師交給的知識、技能是否復習實踐了嗎?就好像句子說的,只有做到這三點,我們的知識才牢固,朋友之間的友誼才更堅固,給別人留下的印象才深刻。

  是啊!這句話對我們是非常有用的,回頭想想,在我們校園生活中,需要的是:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的精神風貌,使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。

  “溫故而知新,可以為師矣。”這句話無時無刻都在激勵著我們,時刻提醒著我們的'學習。就像句子里說的:經常溫習已經學習過得知識,從中領會再收獲更多的新知識,作為一種學習的方法,就好像老師一樣了。這樣,學習的知識才牢固,從中領悟更多的新知識,不就是一舉兩得了嗎?

  這些句子讓我感觸很深,它教我做人要文明禮貌,不恥下問,虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無論走到哪里,都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難,只要堅持不懈,就一定能行。

  我與經典同行,經典與我們共同成長。

我與經典同行作文4

  經典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我,走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼,讓我撿一個大的貝殼和大家一起分享吧!

  讀了三字經中的“融四歲,能讓梨”書中對孔融贊不絕口,我被孔融的行為打動了。孔融還教會我在那天作了件好事。

  一天,烈日高照,是最后一套2008年奧運郵票賣出的日子,我這個集郵迷飛似的跑到郵局,郵局可真熱鬧,大家頂著烈日排隊,長長的隊伍多像一條龍啊!大家都非常著急……終于,到我了,當我接過郵票時就愛不釋手地瞧瞧這,摸摸那。忽然,一個員工大聲宣布:“對不起,各位顧客。今天有限的奧運郵票已經賣完了。”我聽了,自言自語地說:“還好我來得早,要不,這郵票就屬于別人的了!”這時我一抬頭看見一位大約60多歲的.老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上,我覺得很納悶,便問:“老爺爺,你為什么沒精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷,他已經有2008年奧運會的很多套郵票了,就沒有這一套,他說他要集齊奧運郵票,帶到國外去,我就來這兒排隊,我的孫子明天就要出國了,買不到,他會的高興。”我聽了,十分同情,但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然,我的腦海閃過三字經中的“融四歲,能讓梨”。便對老爺爺說:“老爺爺,拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領巾!”“好孩子,作了好事不留名!”我聽了,,心里甜滋滋的。

  在成長的道路上,我和經典成了形影不離的好朋友,再與經典同行的道路上,這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴,與經典為友,讓生活變得更美好吧!

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