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再見錯別字作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的再見錯別字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見錯別字作文1
不管你是普通人，學者，還是明星。我不敢說你做錯過什么事，但有一點，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫過錯別字！
因為什么提這件事呢？因為我曾經(jīng)也有這樣的糗事。
“叮叮叮，叮叮叮”清脆的下課鈴打響了，“萬歲！”這個聲音在教室里蕩漾著，“等等！”一個嚴肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去。“還有聽寫！”
聽寫開始了，我的'同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，“喂，喂，這個字怎么寫？”“啊哈！關(guān)鍵時刻還得靠你的天才同桌！只要你聽我的，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說一邊寫。終于聽寫完了，我們把各自的聽寫交給了組長。
聽寫都發(fā)了下來，只有我和同桌沒有拿到聽寫卷。這時老師正巧提到了我倆的名字。“你看你倆錯的居然一樣！你看看你的同桌只是后面錯了。你呢？全錯！自己看看去吧！”說完老師就向辦公室走去。
唉！沒想到他居然抄了我寫對的字，而我后面的字全錯，還沖人家沾沾自喜，你說：我今天丟人不？
再見錯別字作文2
錯別字在我們的生活中隨處可見。今天，我就給大家講講發(fā)生在我身邊的故事。
在我的學習生活中，就曾經(jīng)發(fā)生過許多錯別字的現(xiàn)象，最常見的就是“的、地、得”，比如說，美麗“地”花朵，應(yīng)該是“的”。努力“的”學習，應(yīng)該是“地”，我就曾經(jīng)寫錯過很多次。老師在課堂上反復(fù)教給我們方法，“的'”后面跟名詞，“地”后面跟動詞，“得”后面跟形容詞，媽媽也多次給我出練習題，我進步非常快，對三個“de”已經(jīng)能運用自如了。學習中，我堅持完成作業(yè)時書寫工整，遇到生字查閱字典，掌握每一個生字的筆畫、字形和字意。有一次，品德老師讓我?guī)兔ε耐瑢W們的作業(yè)，改到其中一本時，我發(fā)現(xiàn)那位同學竟然將云朵的云寫成了運輸?shù)摹斑\”，我看了之后，瞪大了眼睛，愣了一會兒，將這個字圈了起來，在旁邊認認真真地寫上了評語：“太粗心了，要注意喲！”當時，我心里為自己的認真感到高興，也為這位同學的粗心感到惋惜。
在這里，我想告訴大家，一個錯別字就像衣服上的一個小洞洞，如過不及時縫補，小洞洞就會越來越大而無法彌補，整件衣服就會廢棄。所以，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成不寫錯別字的好習慣，與錯別字說Bye-Bye。
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