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行走在進步中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的行走在進步中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大家都是來自不同的學校，來到五十八中，我們匯成了新的集體──高一（5）班。或許我們帶著失望，或許我們帶著成功，但那都已成為歷史。這里是一個嶄新的起點，在這里我們要完成我們?nèi)甑母咧袑W習生涯！
一個充滿熱情的集體
第一天來學校的時候，我覺得全班同學的面孔不是那么的陌生，有一種似曾相識的感覺，很多同學都在這短短的幾分鐘內(nèi)已成為好朋友。老師讓我們自我介紹，老師說她能從我們的形體語言中感受到我們的熱情。我們第二次見面的時候，我們班就有了一張通訊錄，這可是我們班的張徐怡同學通宵打字的結(jié)果啊。班級后面漂亮的黑板報留下了林穎軒、孫琳捷、王宣諾、潘姿吟、金雪、謝天琪等同學的痕跡！分新書啦，黃斌、白特力、黃兆濱、朱成業(yè)、劉克、金一帆、伍汪洋這些我們班的大力士們一趟趟地往返于三樓和音樂教室，累得滿頭大漢。緊接著的大掃除，男生、女生們更是互不相讓，教室里留下了他們美麗的身影：朱成業(yè)、白特力、林穎軒、孫琳捷、劉形形……從他們的行為中我感受到了熱情，實實在在的熱情！我們因為他們的存在感到了幸福。
一個累積進步的集體
開學的前幾天，班上遲到的人數(shù)比較多，老師給我們分析了這個嚴峻的問題，接下來的幾天班級的遲到人數(shù)逐漸減少，正式上課的第一天，整個班級遲到人數(shù)就變?yōu)榱肆悖@就是進步吧！剛開學的時候，班級的課堂氣氛不大好，有些同學講話，這樣的話上課的質(zhì)量就大大減弱了，后來的幾天，我發(fā)現(xiàn)情況改良了好多，也有許多同學積極發(fā)言，楊情翔、金一帆、陳康力和我們的班長葉松齡都受到了老師的表揚。班級一天天進步，讓我對這班級充滿了期待！
一個個性十足的集體
走進我們的教室，你會發(fā)現(xiàn)墻邊特別引人注目的“展示平臺”，這里貼滿了全班同學的個性名片，一張張都充滿了個性，洋溢著可愛、團結(jié)的氣息。有些同學在自己的“個性”中填寫了“內(nèi)向”，可是他們是處在我們那么多個開朗、外向的人群中，我覺得他們會越來越能與人交流！班里的能人更是不少，可愛的動謾、個性的涂鴉文字、電腦制作……這些個性名片極具吸引力！
高一（5）班，一個進步的集，它的誕生，標志著團結(jié)互助的開始，標志著熱情開朗的起點！您明天所看到的高一（5）班將是一個更強、更團結(jié)、更努力的集體。是的！我期待我們的明天！
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