我的同學(xué)作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
一銘是個(gè)個(gè)女孩，畢業(yè)那年14歲，這是個(gè)小得令人吃驚的數(shù)字，因?yàn)樗腿缢拿帜菢樱看慰荚嚳偸前嗬锏牡谝幻罱K在中考的時(shí)候也同樣以723分的成績(jī)進(jìn)入了市里最好的中學(xué)。
一銘的身材不怎么好，有點(diǎn)胖胖的。記得在一次班級(jí)舉行的田徑比賽上，她由于體形稍胖的緣故，很快便被同一組的同學(xué)給拉了好長(zhǎng)一段距離，在大家都不斷為她吶喊加油的時(shí)候，她竟然冒了一句：“你們跑那么快干什么，有本事這次月考時(shí)和我爭(zhēng)第一啊！”全班大笑。
很搞笑的是一銘竟然跑了第一(大家都笑的肚子疼了)，而月考的后的她也依然穩(wěn)坐寶座――好一個(gè)可愛(ài)而又恐怖的女孩……
同桌的你
磊是我的同桌，同時(shí)也是我在初中時(shí)最好的朋友，高高的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，大家都叫他“黑崽”。
磊不僅長(zhǎng)得帥氣，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒，再加上他那超級(jí)外向的性格，呵呵，想不出名也難啊。由此一來(lái)，磊成了班里最受女生青睞的男生。在他周圍總會(huì)有一群女生一討論一些所謂的難題為借口接近他，每到下課，我也就不得不主動(dòng)的為那些女同學(xué)讓開位置。或許對(duì)于磊來(lái)說(shuō)，被這樣一群女生圍繞著是一件十分麻煩的事，而他又怎么會(huì)知道男生們向他投去了多少羨慕的眼光呢？
唇上的笑
蕓是班里的外語(yǔ)科代表，也是班里最特殊的一個(gè)女孩，說(shuō)她特殊是因?yàn)樗俏覀儼嘀魅蔚呐畠海贿^(guò)她擔(dān)任科代表卻并不是因?yàn)檫@方面的管理，而是靠著她那口流利的英語(yǔ)。
蕓坐在我和磊的前面，時(shí)常轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)和我們說(shuō)幾句無(wú)關(guān)緊要的事。有一次，蕓將我和儡的鞋帶系在一起后就，竟讓我們哭笑不得。
有一天，磊突然拍著我的肩膀讓我看蕓說(shuō)話時(shí)的'嘴型，我莫名其妙的盯著磊他卻興致勃勃的給我分析蕓的嘴型，最后傻笑著來(lái)了句：“她的嘴唇好薄”，我愕然，黑崽也暗戀了。
也許吧，班花班草永遠(yuǎn)都的一個(gè)永恒的話題，無(wú)意間的回牟一笑，也會(huì)使人滋滋樂(lè)道好一陣子……
班長(zhǎng)老大
強(qiáng)是我們的班長(zhǎng)，不僅官大，人也挺大個(gè)，更重要的是他將手用力向桌子上一拍，嘩啦啦――準(zhǔn)會(huì)嚇掉你手中的筆。
大家都叫強(qiáng)老大，憑他那點(diǎn)暴力傾向，不叫他老大還能活嗎？畢業(yè)那年，班上的紀(jì)律開始惡化，自習(xí)課是總是鬧哄哄的，老師說(shuō)班上是菜市場(chǎng)，我們都是賣菜的……開始的時(shí)候，大家都很畏懼老大，只要他一拍桌子，大家就會(huì)立馬老老實(shí)實(shí)。到后來(lái)，老大也沒(méi)輒了，他如往常一樣將手用力一拍，說(shuō)：“誰(shuí)要是再講話，這巴掌――我還是拍在桌子上吧。”嗨，暈倒！
花開不敗
初三一開始，班主任就給我們讀了一篇《花開不敗》的文章，影響力可真大啊，穩(wěn)重的情節(jié)竟立馬就在班上上演了。主角就是小何。雖然大家都一樣的暗無(wú)天日的埋頭苦讀，都進(jìn)步了不少，但小何的成績(jī)一下字從班里的三十多名一下子躍入了前三名真是讓人夠嗆的了，雖然大家都知道那是小何那大不懼的學(xué)習(xí)精神的作用，不過(guò)那班里的前三名可有資格直接與市里最好的中學(xué)簽約的啊。我開玩笑的向她討教“秘訣”，“你要是不下降我能上升嗎？”我曾經(jīng)的哥們啊，你可真行啊！
曾經(jīng)那些花兒般美麗的同學(xué)，但愿你們能夠在這花開的季節(jié)里，依舊如花兒般美麗！
我的同學(xué)作文2
在我的眼中他是最帥氣最聰明的。俗話說(shuō)“情人眼里出西施”，也的確他是我的情人。
他沒(méi)有大長(zhǎng)腿也沒(méi)有俊俏的臉龐，一頭瀟灑的短發(fā)加上一雙炯炯有神的大眼睛，用當(dāng)下最流行的話來(lái)說(shuō)就是長(zhǎng)的毫無(wú)“創(chuàng)意”。就算他戴朵大紅花，你在人群之中也不會(huì)留意他。
一次，他去參加別人的婚禮，穿著正式的西裝，打上領(lǐng)帶，連平時(shí)穿的運(yùn)動(dòng)鞋也被一雙擦的閃亮的皮鞋所代替。平常黑白灰配的他呢？休閑范的他呢？站在我面前的這個(gè)是……王子？難道青蛙變王子了？無(wú)數(shù)種想法浮現(xiàn)在腦海，卻與平常形容他的詞無(wú)關(guān)，但主體卻還是他。其實(shí)就算他不打扮在我心中也是最帥氣的，但我在嘴上卻一直在損他，也許他這一輩子也不會(huì)知道他在我心中的形象是多么高大。
他就像茫茫宇宙的一顆星星，在夜幕降臨時(shí)盡管不如月亮耀眼，卻一直陪伴著我給我指路，只是我從未發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我有不懂的就會(huì)問(wèn)他；在生活上，我有困難他會(huì)主動(dòng)幫助我；在情感上亦如此。美麗的年紀(jì)總會(huì)有一些故事，喜歡一個(gè)人并不是因?yàn)槟莻�(gè)人有多么帥氣，而是那天陽(yáng)光正好，你穿了我喜歡的'襯衫對(duì)我笑。總以為那些對(duì)別人的喜歡只會(huì)出現(xiàn)在電視劇里。直到我每次上課都會(huì)悄悄注視著一個(gè)方向，直到每次想起一個(gè)人我皺起的眉頭都忍不住要發(fā)笑時(shí)，我知道自己的內(nèi)心發(fā)生了微妙的變化，當(dāng)我為自己的變化而感到苦惱時(shí)，我決定去跟我最好的朋友說(shuō)。
走在去找他的路上，距離很短卻如行千里，好像整個(gè)世界都是漆黑的。當(dāng)看到他時(shí)正在院子里曬太陽(yáng)，還沒(méi)等到我開口他就對(duì)我說(shuō)其實(shí)他早就料到我會(huì)找他，他還說(shuō)無(wú)論我說(shuō)什么他都不會(huì)罵我。在他坦誠(chéng)的誘逼下，我告訴了他所有。他真的沒(méi)有罵我反而以此激勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)喜歡一個(gè)人是愿意更加努力變得優(yōu)秀，從而更加自信的站在他身邊，而不是只想和他在一起，這樣才是最好的喜歡。
聽了他的話后就像喝醉了酒然后一盆冰水倒在了頭上一般，全都清醒了。我不再把全部心思放在那個(gè)讓我曾日思夜想的少年身上，他只是偶爾路過(guò)我的時(shí)光。我想也無(wú)論過(guò)多久，那個(gè)衣袂翩躚的少年仍會(huì)站在我歲月靜好的回憶里永不老去。
他對(duì)我苛刻，但給我更多的是愛(ài)。他是一個(gè)沉默的人，卻在一次沉默中爆發(fā)了。一次，我在吃飯時(shí)，他進(jìn)入了我的房間，然后只聽見門被重重的關(guān)上，隨后他下樓的腳步聲。我生氣的問(wèn)他為什么不輕點(diǎn)關(guān)門，他沉默。我一個(gè)嘰嘰喳喳的問(wèn)了大量問(wèn)題，他以沉默與遠(yuǎn)離的背影回復(fù)我。也許他真的生氣了，幾天都沒(méi)有關(guān)心我，甚至都不再和我說(shuō)話。當(dāng)我快心灰意冷時(shí)，他給了熱牛奶并說(shuō)睡前喝長(zhǎng)高，小矮子。走之前還說(shuō)了一句整理好房間，而不是狗窩。聽完后，我想開罵，但當(dāng)我仔細(xì)品嘗這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，我感到都甜到了心里，因?yàn)闈M滿的都是愛(ài)，頓時(shí)感到眼睛酸酸的。
我的異性朋友平凡又偉大，他是我的父親，我上輩子的情人。
我的同學(xué)作文3
以前我非常不認(rèn)同身心障礙，從不去關(guān)心他們，也不曾去聯(lián)系他們。他們的身體與智商都令我感到不舒服。
我四年級(jí)時(shí)，我遇到了一位新同學(xué)，他是轉(zhuǎn)學(xué)生。他的面貌不怎么吸引人去多看一眼，還讓人有反感。這樣的同學(xué)，大家都很排擠他。但是，老師說(shuō)這位同學(xué)有身心障礙，需要我們的關(guān)心與照顧，恰好他坐在我旁邊，這讓我覺(jué)得我好“衰”，竟然衰到跟他坐在一起。有一次。他感冒了，上課時(shí)他不停打噴涕，讓我無(wú)法專心上 課，腦袋只有“哈啾”這兩個(gè)字。突然老師叫我，問(wèn)我問(wèn)題，我答不出來(lái)，接著問(wèn)我旁邊的那位同學(xué)，他答對(duì)了，老師罵我：“你太不專心了！給我到走廊去罰站！”我瞪他一眼，他沒(méi)看見，我打算害他，那節(jié)課，我一直在生氣。
下午打掃的時(shí)候，老師讓他和我做同樣的工作，我就里用這點(diǎn)來(lái)害他跌倒，當(dāng)他走過(guò)來(lái)時(shí)，我伸出掃把，“砰!”他倒了，我笑了一下說(shuō)：“活該!”他爬起來(lái)，掉下一滴眼淚，跑出教室。剛開始我以為他上課就會(huì)回來(lái)了，想不到已經(jīng)放學(xué)了，都還不見他的影子。
我開始反悔，我開始徬徨不安，當(dāng)我正驚慌失措的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這孩子，快!去把他找回來(lái)，記得，不要再害他了，他已經(jīng)夠可憐了。”我一聽完老師 的話，立刻跑出教室找他，我不停的叫那位同學(xué)的'名字。一分鐘，十分鐘，三十分鐘過(guò)去了，我還不停的找，突然我聽見一陣哭聲，那是從廁所傳來(lái)的。
我走了過(guò)去，那位同學(xué)坐在那你哭。我扶他起來(lái)，說(shuō)聲對(duì)不起，他那滿臉是淚的臉，讓我感到慚愧。我扶他到教室，他就離開學(xué)校放學(xué)了。只剩老師和我一個(gè)人，老師把我?guī)У睫k公室里。
老師坐在椅子上，跟我談了好久，老師跟我說(shuō)，那位同學(xué)有智能障礙，是智障。在讀書方面，不怎么起色。而且情緒很容易機(jī)動(dòng)不可以隨便受到刺激。老師對(duì)我說(shuō)了幾片刻后，叮嚀我要好好愛(ài)護(hù)同學(xué)。
到了我家，我心理還掛念哪位同學(xué)，我開始想，我太沖動(dòng)了，我實(shí)在不因該害他跌倒。我開始覺(jué)得很自責(zé)，我一整天都感到不安，心里一直浮現(xiàn)那位同學(xué)身影。于是 我拿出一張紙，我打算寫一封道歉信給他。隔天我很早就到校了，校內(nèi)沒(méi)甚么人，我一個(gè)人走在走廊上散步，我一直走，忽然看見一個(gè)人，我越看越眼熟我跑了上去，竟然是那位同學(xué)，我拿出要給他的道歉信，拿到他的面前。他回頭看了看，發(fā)現(xiàn)是我，和我打聲招呼我對(duì)昨天的是向他道歉，正好他也要低頭向我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我和他的頭互相碰了一下，我們互相笑了笑，接著他自己大聲的大笑起來(lái)，我看著他的笑容，好燦爛。從此以后，我不曾和他吵過(guò)架，還變成了很要好的朋友。
經(jīng)歷了這件事情，我學(xué)到了許多東西，我學(xué)到了同學(xué)不可以隨便欺負(fù)，這會(huì)引起別人的困擾，也會(huì)破會(huì)彼此的友誼。友情是很珍貴的，是花多紹錢都買不到的。至于那位同學(xué)，他因?yàn)椴∏闆](méi)有好轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)到啟智學(xué)校，雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天他燦爛的笑容。那天的笑容，好可愛(ài)…….。
我的同學(xué)作文4
“聽那叮零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！那下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧大家都來(lái)輕松輕松……”一首《課間十分鐘》唱出了我和同學(xué)們的心聲。終于下課啰！我和我的同學(xué)在課間可是發(fā)生了很多趣事的，現(xiàn)在就由我來(lái)告訴你們吧。 的歌聲作為開創(chuàng)的十分新穎，不過(guò)沒(méi)有必要引用這麼長(zhǎng)，寫幾句主要內(nèi)容就可以得
你瞧，教室里本是非常安靜，可當(dāng)老師前腳剛踏出教室門，我們班的“捕蟲小隊(duì)”就奔向操場(chǎng)去抓“俘虜”了。“捕蟲小隊(duì)”的'隊(duì)長(zhǎng)叫程昱罡，他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，一雙大眼睛下有一張紅唇，如果你下課在操場(chǎng)上看到一個(gè)手拿很多只螳螂的同學(xué)，那一定是他了。“捕蟲小隊(duì)”的隊(duì)員們最喜歡捉蟲子來(lái)嚇唬女生,他們拿著蟲子追著女生跑.這時(shí)教室里四處有女生震耳欲聾的尖叫聲。 “捕蟲小隊(duì)”，名字起得很好，沒(méi)想到著來(lái)的蟲子是為了向和女生。
當(dāng)“捕蟲小隊(duì)”在教室里打鬧時(shí)，我和幾位“書蟲早已在書的海洋里遨游好久了。別人找我們借書，都要對(duì)著我們的耳朵大叫，要知道我們可是雷打不動(dòng)的書迷。我們“書蟲”中的大王就是陳彥中了。他有著一張圓圓的蘋果臉，一雙大眼睛一閃一閃的，高高的鼻梁下有一張紅潤(rùn)的小嘴。有一次，陳彥中正在走廊上看書，李季繁和閻亦琛在打鬧時(shí)不小心踩了他一腳，閻亦琛連忙說(shuō)：“對(duì)不起。”他竟毫無(wú)反應(yīng)！閻亦琛又大聲說(shuō)：對(duì)不起！”他抬起頭，疑惑的問(wèn)：“怎么啦？”這時(shí)周圍的人已捧腹大笑，他卻一臉疑惑。 上一段“捕蟲小隊(duì)”已經(jīng)奔向得操場(chǎng)了，為什么這一段卻在教室里打打鬧鬧的？
你再把目光移向走廊，你猜那里有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴的人是誰(shuí)？她就是我們班的體育健將張婷。張婷是我的好朋友，她體育很好，尤其是跳遠(yuǎn)和跳繩，每次體育考試都是優(yōu)。她在校運(yùn)會(huì)上參加跳遠(yuǎn)比賽，取得了第三名的好成績(jī)呢。你聽，“九一九二轉(zhuǎn)半圈……”張婷又在表演她的拿手好戲了。“謝采晴，過(guò)來(lái)玩嗎？”張婷又在叫我了。她總是把我從書桌旁拖出來(lái)跳繩，我不愿意，她就說(shuō)：“你總是呆在書桌前不活動(dòng)會(huì)生病的。”我說(shuō)“哎呀?jīng)]事兒。”她只好拋出“殺手锏”：“謝采晴，你再不來(lái)我就不和你玩了！”我沒(méi)辦法，只好跟她去跳繩了。
你再看教室，只見教室后面又展開了第san次世界大戰(zhàn)。男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，教室就是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。只見他們有的拿掃把，有的拿文具盒，還有的拿書包。“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”弄得殺氣騰騰，把教室搞得雞犬不寧。
但是，課間休息的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒就上課了，“書蟲”們只好合上書，“打仗”的人也只好戀戀不舍地離開了戰(zhàn)場(chǎng)，跳長(zhǎng)繩的同學(xué)也只好收起繩子回到教室，大家都做好課前準(zhǔn)備等待老師的到來(lái)，教室里又恢復(fù)了原來(lái)的安靜。
我的同學(xué)作文5
他是我大學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，是個(gè)比較內(nèi)向，穩(wěn)重的男孩，戴著一副眼鏡，不太愛(ài)說(shuō)話，但是看上去，卻很有知識(shí)的那種，他的學(xué)習(xí)很好，也很愛(ài)寫信，我問(wèn)他，你在寫給誰(shuí)呢，他說(shuō)寫給他家鄉(xiāng)的女朋友，我說(shuō)讓我看看吧，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可是他就是笑著拒絕。我總是想和他說(shuō)話，本來(lái)其實(shí)我的性格是非常內(nèi)向的，但是卻表現(xiàn)的非常的外向，我總是以問(wèn)題為借口，找他說(shuō)話。他對(duì)我說(shuō)，你愛(ài)說(shuō)話，性格外向，我感覺(jué)心里甜甜的，每次閑暇的時(shí)候就回憶著他的這句話。
一天，我看見他的口袋非常的鼓，就問(wèn)他，你的兜里裝的是什么啊，他拿出讓我看，是一些錢，還有一盒煙，我感到非常奇怪，問(wèn)，你怎么還抽煙呢，他深沉的說(shuō)，是啊，孤獨(dú)的時(shí)候，就抽幾根。你還有孤獨(dú)的時(shí)候嗎，我問(wèn)。他說(shuō)，有的，經(jīng)常有。
中秋節(jié)到了，學(xué)校發(fā)了一些月餅，我假裝說(shuō)吃不完，讓給他，他推辭，后來(lái)推辭不過(guò)，就接受了，可是過(guò)了一會(huì)兒，他遞給我了半個(gè)，說(shuō)，我吃不完，只吃了一半，其余的你吃吧。
我記得當(dāng)時(shí)有首歌很流行叫做野花，我很喜歡，但是卻記不住歌詞，我就問(wèn)他，讓他幫我寫，但是他說(shuō)他只能記住一部分，于是，我就讓他寫一部分，我觀察他的字，寫的還真不錯(cuò)，我就說(shuō)你寫的字真好啊，他笑著說(shuō)，不好，很久沒(méi)有練習(xí)了。
不知道為什么，每次見到他，我心里總是感覺(jué)特別的塌實(shí)，于是，我只要一見到他，就問(wèn)他題。后來(lái)他就不敢見我了，同學(xué)說(shuō)是被我的摯著嚇跑了，我其實(shí)也很想給他說(shuō)點(diǎn)別的，但是，我真的不知道說(shuō)什么啊，除了問(wèn)題。有的時(shí)候，我看到他和其他女孩能談很多內(nèi)容，就非常的羨慕，那次，實(shí)在是羨慕極了，就又拿著題過(guò)去，而他好象感覺(jué)到似的，馬上就起身走了。我當(dāng)時(shí)甚是難過(guò)，難道他意識(shí)到了，我存在有什么意思嗎？
從此，我就不在問(wèn)他題了。痛苦的粉碎對(duì)他當(dāng)初的感覺(jué)。
在一個(gè)沒(méi)有課的下午，他來(lái)到教室，當(dāng)時(shí)只有我們兩個(gè)，他臉色緋紅，非讓我把門關(guān)住，我讓他關(guān)，可是他硬是讓我關(guān)，我感覺(jué)非常的奇怪，關(guān)住后，他很傷感而矛盾的問(wèn)我說(shuō)，我遇到了個(gè)非常難的.問(wèn)題，需要來(lái)問(wèn)你了，這幾天，我的腦海中，總是會(huì)閃現(xiàn)一個(gè)女孩，一閉上眼睛就想到她，我說(shuō)，那一定是你的女朋友吧。他說(shuō)不是的，哪個(gè)班，我問(wèn)，他說(shuō)，就是你腳下的班。腳下的，是2樓嗎，我問(wèn)，他說(shuō)不是，是我們班，我連續(xù)猜了好幾個(gè)，但是都沒(méi)有中，他無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)，你就一一說(shuō)吧，但你可能一直猜不到，這個(gè)人是我們班的，但不是我們同學(xué)，當(dāng)然更不是老師。說(shuō)完，就打開門，走了，而直到畢業(yè)，我也不知道，這到底是什么意思。心里總是想，他已經(jīng)有女朋友了，怎么還會(huì)有如此的問(wèn)題呢
后來(lái)就畢業(yè)了，對(duì)他的感覺(jué)越來(lái)越淡了，畢業(yè)時(shí)，他深沉而鄭重的對(duì)我說(shuō)，LUCKY，去我家吧。你是說(shuō)建議我去你家鄉(xiāng)工作嗎？我問(wèn)。他又笑了，而后，搖頭。
再后來(lái)，就更淡了，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然會(huì)有一絲溫馨，盡管現(xiàn)在的我非常能理解當(dāng)時(shí)他的每句話，但是我仍然感覺(jué)當(dāng)時(shí)的我，是對(duì)的。對(duì)那些美好的東西，只有做到，只要一點(diǎn)點(diǎn)，他才能更美好。他和他當(dāng)初的女朋友一定早已經(jīng)成家了吧，我希望他能過(guò)的很好，而我真的感謝他，為我的大學(xué)生活，帶來(lái)的夢(mèng)想和溫馨感覺(jué)。
我的同學(xué)作文6
伴著父親的諄諄教誨，懷著興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿(mào)貿(mào)然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯(cuò)了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺(jué)，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌韓舒。
我沒(méi)有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì)道，加上我也愛(ài)吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開來(lái)，她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談以后、將來(lái)，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的感覺(jué)，帶動(dòng)著我也不禁興奮起來(lái)，那時(shí)候我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。
而那以后，她不時(shí)地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X(jué)，這感覺(jué)在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)。
我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的人，看她對(duì)待一切都小心仔細(xì)的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細(xì)致，這已是我成長(zhǎng)中的煩惱了，因?yàn)椋３Ыo我無(wú)窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對(duì)我進(jìn)行了一番開導(dǎo)，使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的改變，伴著她對(duì)我的潛移默化的影響，我也逐漸細(xì)心了。
ズ舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的`感覺(jué)，卻沒(méi)想到她干起活來(lái)，參加起體育比賽來(lái)，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會(huì)兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作由我負(fù)責(zé)，壓根沒(méi)想到讓她報(bào)名，沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著：“就這個(gè)!就這個(gè)!”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢!沒(méi)法子，上吧!憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢!
ズ舒也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周圍的形勢(shì)是如何發(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹，沉浸在對(duì)字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái)，原來(lái)大小不一，毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表?yè)P(yáng)的本子嘻嘻笑的模樣，只覺(jué)得她是一朵獨(dú)一無(wú)二的發(fā)著淡淡香的花，非同一般。
日子長(zhǎng)了，我對(duì)她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛(ài)，卻因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。”她在我心目中正是日臻完美，她的內(nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬(wàn)物的熱愛(ài)之情。
以后，我還會(huì)和她繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和她繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
我的同學(xué)作文7
他是一個(gè)帥氣的男孩，搞笑的男孩。他生氣時(shí)像老虎，搞笑時(shí)像小丑。
有一次，陳老師帶著我們?nèi)ト_(tái)山玩坐，公交車的時(shí)候。因?yàn)榕锣囥逖鬀](méi)位子坐，他就把一本書放在了他旁邊那個(gè)位子上，有一個(gè)可惡的女生把那一本書扔在地上后坐在了那，他見了像在汽油上點(diǎn)了火，立馬燃了起來(lái)，跑過(guò)去大聲說(shuō)：“你干嘛？這是我給我同學(xué)的位置。”她就當(dāng)作沒(méi)聽見。看見這樣的情景，像火上加油，他的火你是看不見，可我看見了，他頭上的火可直沖云霄，他又說(shuō)：“你給我滾！”說(shuō)完那女的就走開了。他憤憤的對(duì)我說(shuō)：“下車我們打死她。”我沒(méi)有思考的拒絕了，又說(shuō)：“好男不跟女斗，我不打女人。”他安靜地坐在位置上，雙眼瞪著那位女生，我又從他的眼睛里看出了“火災(zāi)”。
下車了，他二話不說(shuō)向那個(gè)女生跑去，那個(gè)女生也知道有殺氣，就大步的`跑向終點(diǎn)（玩的地方），他追了過(guò)去。我擔(dān)心會(huì)出事就跟了過(guò)去。可我來(lái)晚了，他坐在地上說(shuō)：“啊，跑太快了摔了一跤。”之后他又去追。后來(lái)告訴了老師，可老師沒(méi)搞明白，他又向森林跑去，好在后來(lái)他哥哥的媽媽來(lái)了事情才完結(jié)。
他就是我的同學(xué)——郭樂(lè)勛。
（周正豪5年級(jí)）
評(píng)：這就是你的智慧，對(duì)朋友了解又關(guān)愛(ài)。語(yǔ)言、行為、表情等寫得生動(dòng)逼真。性格鮮明。
再遇同學(xué)
幾年后，我高考中榜，考上了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)。榜前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，眼睛一熱，發(fā)現(xiàn)那人是我的好朋友扶磊文，我立刻上前打招呼，他也認(rèn)出了我，我們兩個(gè)高興地哭了起來(lái)。
我們走在路上，一邊聊天一邊走向一家下午茶店。走進(jìn)這家店，我發(fā)現(xiàn)了一種新品蛋糕——森林木屋，這塊蛋糕是屋子形的，上面涂了一些巧克力奶油，特像木屋，我便點(diǎn)了兩塊這種蛋糕和兩杯奶茶。
我們坐在椅子上吃著蛋糕，還聊了一會(huì)天，得知他和我在同一所大學(xué)，我非常興奮，也更加覺(jué)得世界正在變小。
吃完蛋糕，我們各自回了自己的學(xué)校。
我走進(jìn)宿舍，整理了一下行李又去電腦里玩了玩游戲。很久之后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午6點(diǎn)半了，該去吃晚餐了，我走進(jìn)一個(gè)自助餐廳，拿了一個(gè)座位號(hào)，付了座位錢，便去夾菜了。
夾完菜，我座在了七號(hào)位上，津津有味地吃了起來(lái)。吃完后便回去了。
幾個(gè)月后，我?guī)е欣詈头隼谖囊黄饋?lái)到了陌生的城市，走進(jìn)了學(xué)校大門，上第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)扶磊文又和我在同一個(gè)班，老師點(diǎn)完名后，分配了宿舍號(hào)碼和室友，天大的巧合，我又和扶磊文在同一間宿舍，可我在聽到扶磊文的名字后又聽到了我另一個(gè)朋友鄧宏宇的名字，為了試探是不是我的小學(xué)同學(xué)鄧宏宇，我特地買了一袋橙子和一些梨子和蘋果，由于這家伙不吃，跟我的那個(gè)小學(xué)同學(xué)一樣，所以我斷定他一定是鄧宏宇，我們?nèi)齻�(gè)人高興地叫了起來(lái)，也開始了我們的大學(xué)生活。
評(píng)：太美好的人生暢想！清晰、有趣，有點(diǎn)激動(dòng)人心。
我的同學(xué)作文8
墨藍(lán)的沉重的天幕正一點(diǎn)一點(diǎn)地向背后徐徐散去，那美麗的蔚藍(lán)色晨曦剛剛在遙遠(yuǎn)的東方懶著山巒和草原。“啊！又是一天春光明媚啊。”你懶懶地伸著雙手，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛眨啊眨，透過(guò)你仿佛看到了從前的我們，不由一陣感懷。站在鏡前，昔日扎著羊角辮，奶聲奶氣的小娃娃，如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我懷念我們的小時(shí)候，每天早晨，我們一起到祥子口買我們愛(ài)吃的棒棒糖。我們那時(shí)真是小孩子，只要一點(diǎn)點(diǎn)糖，一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜就可以引出那樣云里霧里的幸福，一瞬間的快樂(lè)就像是永無(wú)止境。然后我們就會(huì)手拉手去屋后的小溪邊玩。一次，我們打水仗，葉子不小心，一只鞋子讓水給沖跑了，我們急得伸手在水里亂抓。你抓到了一根鞋帶，一邊興奮地大喊找到，一邊拼命地向上拽，誰(shuí)知葉子竟然應(yīng)聲而倒！看著渾身濕漉漉的她，你才知道：你闖禍了！你抓到的竟然是葉子腳上穿著的鞋子的鞋帶！我們先是面面相覷，望著猶自四腳朝天，滿臉倒霉樣的葉子，然后便哈哈大笑！
那種純凈的，清爽的笑，像涼涼流過(guò)的小溪。“嘩啦！”一聲打斷了我的思緒，我無(wú)奈地扯下臉上的毛巾，看向罪魁禍?zhǔn)祝澳愀闶裁矗肯胫\殺啊！”我憤憤不平地揉揉被你砸到的臉，不滿地佯怒道。彎彎的嘴角卻泄露了我的心情。
“快遲到了哦！”你依舊“溫柔”地提醒我所剩時(shí)間不多。語(yǔ)文課上，你與同桌聊得火熱。語(yǔ)文老師笑容可掬地邀請(qǐng)你回答她的問(wèn)題，你一愣，呆呆得望著課本，不知從何作答，哪還有早上的囂張樣。似是察覺(jué)我的目光，又抬起頭，求救的目光看向我，可憐兮兮的樣子猶如受了驚的小白兔。趁老師再次重復(fù)問(wèn)題時(shí)，我以口型向你傳送那可救你于危境的答案。許是你沒(méi)看懂，依舊啞口無(wú)言。老師似乎也與你干上了，沒(méi)有叫你坐下，反而讓你就這么站著了。估計(jì)那可若有地縫，你早就掩面往里鉆了。看著你那無(wú)地自容的模樣，我又想哭，又想笑，可又哭笑不得。
吃飯時(shí)，我捧著手里的飯菜，眉飛色舞地向你講訴冷笑話，順便還扯上了你上午剛被罰站的“英雄偉績(jī)”，你怒目圓瞪，大大的眼睛里似乎蘊(yùn)藏著一座活火山，終于爆發(fā)，斥道：“再笑再笑，看不把你咽死！”氣乎乎的臉因?yàn)榕瓪舛嗔诵┥鷼狻Ｄ汩_始揮發(fā)“長(zhǎng)舌婦”的長(zhǎng)處，滔滔不絕的向我掃射機(jī)關(guān)槍：“你個(gè)小沒(méi)良心的也不知道幫幫我，害得我站在那里，丟死人了啦！還有。”我悔不當(dāng)初，恨不得往你那一張一合的嘴里塞個(gè)臭襪子。最終，整整被你嘮叨的'我目瞪口呆，什么有的沒(méi)的都被你扯了出來(lái)。你這才像一直斗勝了的公雞一樣灌下了一大口水。
這初中生活如此無(wú)味，搞得我昏昏欲睡。若不是還有你陪著我，我一定會(huì)被沉重的學(xué)業(yè)給壓扁。你總像我的大姐姐一樣，讓著比我不懂事我。我想，那蕩漾在我們身旁的，就是友誼吧。
你說(shuō)你愛(ài)音樂(lè)，所以你無(wú)課上課下總愛(ài)哼著曲兒；你說(shuō)你討厭數(shù)學(xué)，枯燥乏味的方程式繞得你頭都大了；你說(shuō)你喜歡某某電視劇，說(shuō)得總是神采飛揚(yáng)，洋洋得意。看到我的不在意，再輕輕地揪住我的臉，“陰森森”地問(wèn)道：“有在聽嗎？”我會(huì)很自然地接到：“沒(méi)有。”反應(yīng)過(guò)來(lái)之后我便跑，你便追，直到累了，才丟下一句：“你等著！”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我扮鬼臉，氣得你一溜煙跑得更快樂(lè)。好象在說(shuō)：“這孩子真懂事。”
我的同學(xué)作文9
秋天來(lái)過(guò)了，卻見不著一片落葉。因?yàn)楹芏嗲鍧嵐ぁ４蠹叶济Φ脹](méi)空懷舊吧。
我在這個(gè)秋天遇到那個(gè)同學(xué)，我還算記得的同學(xué)--林華。
中學(xué)時(shí)，她初初轉(zhuǎn)來(lái)，是一個(gè)黝黑，瘦高，一頭亂蓬蓬的卷發(fā)，是那種非洲獅一般的頭型。兩只綠豆般的小眼睛，滿臉的青春痘，唯一可人的就是她的標(biāo)準(zhǔn)的普通話。和我們好奇她的民族--回族。其實(shí)是好奇她的飲食。到底她吃不吃豬肉？嘿嘿，大家叫她斗雞眼，因?yàn)檗D(zhuǎn)得快的緣故。哈哈。可是她學(xué)習(xí)倒是刻苦，初中畢業(yè)后上了師范學(xué)校。我們于是分開了，很久沒(méi)有見面。據(jù)說(shuō)她回本校小學(xué)做了教師，心里有些小看她的普通。最記得的`是她走路扭扭捏捏的，說(shuō)話很做作的嬌氣。很多人反感她。我卻還忍得她。因?yàn)椴皇鞘终劦脕?lái)，所以沒(méi)顧得上計(jì)較她的那些。想不到很多年后的某天能遇見她。
那天，很熱的天。我乘二環(huán)路出去辦事。在我思考的時(shí)候聽到有人叫我。一眼我就認(rèn)出她，因?yàn)樗男⊙劬Α７珠_幾乎二十年了，她的外貌沒(méi)怎么老，而且變得漂亮了，頭發(fā)還是短發(fā)，顯然拉直過(guò)了（哈哈），沒(méi)有了青春痘，臉上雖然不是很光潔，倒還湊合看，還是纖細(xì)（羨慕），穿套西服裙，氣質(zhì)很好，很斯文的模樣兒。她對(duì)我笑：“嗨，是你哦？好久不見。你還是漂亮哦？”我知道她不是很主動(dòng)的人，有點(diǎn)卡殼的道：“啊哦，是你，還在學(xué)校？”旁邊有個(gè)蠻帥的老家伙說(shuō)：“你還不知道吧？林華作了三小的校長(zhǎng)咯。”說(shuō)完曖昧的瞟她一眼。我恍然大悟：怪不得叫我，炫耀來(lái)了。我微微笑道：“啊呀，想不到哦，恭喜恭喜！”她卻不答話了，對(duì)老家伙說(shuō)：“我不來(lái)了，你笑話人家，我請(qǐng)客，你付款哦。”還對(duì)我說(shuō)：“一起去？宰他。”我知道老家伙不是她老公。心里瞧不起她：“啊呀，豈敢哦，我怎好做燈泡？”她做作的道：“你也欺負(fù)我？胳膊往外？”我過(guò)去怎么沒(méi)覺(jué)得她做作？實(shí)在眼瞎，今個(gè)兒幾乎忍不住想發(fā)作。隱忍著：“哪里，我怎敢？我以前就沒(méi)說(shuō)過(guò)你的壞話哦。”正說(shuō)著，車子一晃，她嬌滴滴的對(duì)老家伙道：“我最怕坐公交車哦，老抓不穩(wěn)，也站不穩(wěn)。”老家伙從后面一手環(huán)住她道：“我給你擋。”我捂住嘴嗤嗤笑。她滿臉通紅。我便想到過(guò)去的她，雖然做作，卻很刻苦，本分。想不到這個(gè)公開的場(chǎng)合，當(dāng)眾現(xiàn)眼，本來(lái)想炫耀的，弄巧成拙，反而出丑。我站起來(lái)預(yù)備下車了，對(duì)她調(diào)侃道：“啊喲，校長(zhǎng)要專車哦，這種晃你怎受得了哦？”她惱道：“小心啊你。”我故作認(rèn)真說(shuō)：“可惜，我女兒畢業(yè)過(guò)了，正上高中哦，你不會(huì)調(diào)到區(qū)高中做校長(zhǎng)吧？那我就慌。”她倒皮厚：“嘻嘻，我拔掉你的伶牙俐齒，看你哦？”我故意：“啊喲，可怕，下車。”我到站了。
周末，小瓜他們回來(lái)說(shuō)，林華后來(lái)性情大變，利用關(guān)系，勾引教委某領(lǐng)導(dǎo)（想必是老家伙），只一個(gè)文憑就做了校長(zhǎng)，當(dāng)真不簡(jiǎn)單。我唏噓：“那是某領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心啊，英雄難過(guò)美人關(guān)。”于是我滿身的瓜子殼和香蕉皮……
我的同學(xué)作文10
每個(gè)星期五晚上，我都要去嘉一數(shù)學(xué)競(jìng)賽班學(xué)習(xí)奧數(shù)，那兒的同學(xué)可真是各有各的個(gè)性。
每次上課，準(zhǔn)時(shí)踩著鈴聲到教室的一定是被老師叫做“小葉子”的田，她是班里唯一一個(gè)有個(gè)性的女生。田那細(xì)細(xì)的眉毛下是一雙有著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，她個(gè)子很高，但她卻很少笑，別人開門用手，她用腳踢；大家爭(zhēng)著坐前排，她永遠(yuǎn)坐在最后一排。她就是這樣酷酷的女生，讓我想起了王菲。
“彭！”一聲很響的門與墻壁碰撞而發(fā)出的聲音，蔣老師看也不看便知道是田田，低著頭冒出一句：“小葉子來(lái)了！”“是嗎？！”從田嘴里冒出一句，引得大家大笑了一陣，下課時(shí)她還特地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我剛才說(shuō)什么啦？真的很好笑嗎？”
不過(guò)她是一個(gè)很可靠的同學(xué)，雖然很有個(gè)性，但她的話總能給我們歡笑。蔣老師總是夸她理解能力超強(qiáng)，這讓我們心里有些不舒服。但我挺欣賞她的地方就是對(duì)人坦誠(chéng)，承諾的話她一定會(huì)記牢，絕不忘記。
蔣老師總在記名字的老師來(lái)時(shí)才開始點(diǎn)名，不過(guò)那些自詡“有個(gè)性”的同學(xué)總會(huì)抓住時(shí)機(jī)，大大地表現(xiàn)一番，這時(shí)有一個(gè)男生肯定每次說(shuō)得讓人發(fā)笑，他便是佐。
他長(zhǎng)得比較胖，戴一副圓框眼鏡，這讓他的眼睛更顯得小了，他總是笑瞇瞇的，給人一種看見他就想發(fā)笑的感覺(jué)。不用說(shuō)，他最大的特點(diǎn)就是笑了，即使沒(méi)有什么可笑的，他也能笑出聲來(lái)，呵呵，這本事挺厲害的吧。
“佐！”蔣老師開始點(diǎn)名了。“已于上一秒over了。”他用玩世不恭的語(yǔ)調(diào)笑著說(shuō)到。天哪，我們暈倒一片，怎么會(huì)有這樣的人？！課上到一半，蔣老師看看佐寫的題，問(wèn)：“佐，14加13等于26嗎？”原來(lái)，佐的算式是對(duì)的，可是算錯(cuò)了。“哈哈哈哈······”他大笑起來(lái)，笑得趴在桌子上，一邊用手敲著桌子，恐怕天下有人不知道他把14加13算成26似的。
他就是這樣有趣的男生，可我想不通的是，他這樣愛(ài)玩的性格，怎么考試成績(jī)永遠(yuǎn)是班級(jí)最高分？
最后介紹的`是一位是我們班級(jí)公認(rèn)的“雖然腦子最好，成績(jī)總沒(méi)佐高”的可憐的同學(xué)博。他很高很瘦，“瘦得不成樣子”、“皮包骨頭”、“瘦骨伶仃”等等形容詞放在他身上可謂是最貼切了！別看他一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，每次解題第一個(gè)報(bào)出答案的人便是他。
“老師，第一題答案是6！”“嗯，正確。”不用說(shuō)，這肯定是博，我不得不佩服他了，今天的講義才剛發(fā)下，我看都還沒(méi)看一眼呢！這還不算，上次作業(yè)有一題很難，答案是個(gè)分?jǐn)?shù)，且分母和分子相加是34。這次又是博，“是二十七分之七吧。”“很好！”什么？又是他第一個(gè)做出來(lái)？“我們?cè)谶@兒混不下去了。”這是佐驚羨的聲音。
博其實(shí)原來(lái)是我小學(xué)的同班同學(xué)，去年考上二外，在我眼里，他確實(shí)是很優(yōu)秀的學(xué)生，他每次這樣快速的答題，也讓我們多多少少受到一些激勵(lì)——我們的解題進(jìn)度大大提高，做題可以說(shuō)是一串一串地做，倒是讓我們的速度提高了不少呢！
這就是我們奧數(shù)班的同學(xué)們，很有個(gè)性吧！
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