一心不能二用作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一心不能二用作文，歡迎閱讀與收藏。

一心不能二用作文1

　　我相信同學(xué)們的家長應(yīng)該都會(huì)開車吧！同樣我的爸爸也會(huì)開車；那我們這些做子女的也一定知道在開車的時(shí)候要一心一意，不能三心二意吧！

　　昨天中午，爸爸開車帶著我去翠苑三區(qū)學(xué)乒乓球。在文一路上有一個(gè)紅綠燈，爸爸在這里停住，等待著紅綠燈。這時(shí)候突然一個(gè)電話打了過來，正在爸爸聊得開心的時(shí)候綠燈亮了。爸爸沒看見，依舊像木樁似的扎在那里一動(dòng)不動(dòng)。直到后方汽車的喇叭響起來，爸爸才回過神來，急忙踩油門。但是過了兩分鐘，突然人行道旁邊“嗖”得躥出輛電瓶車，爸爸因?yàn)檎�在通電話，所以直到跟前才猛得踩了一個(gè)急剎。“砰“一聲，我的頭撞在前排座椅上。我一邊摸頭一邊對又在開車又在打電話的爸爸說：“你能不能開得穩(wěn)一點(diǎn)呀！”還沒等我的.話說完，又一次急剎車，原來又是一個(gè)紅燈。我大聲對爸爸喊道：“你干什么呀！能不能把電話掛了好好開車呀！“爸爸連忙把電話掛斷，安安穩(wěn)穩(wěn)地把我送到了培訓(xùn)點(diǎn)。

　　從這件事情當(dāng)中我體會(huì)到，不管是開車也好，上課的時(shí)候聽講也好，我們在做任何一件小事的時(shí)候都要一心一意，不可以三心二意！

一心不能二用作文2

　　“誰想玩？”老師神秘地問，卻不告訴我們游戲的內(nèi)容，我和幾個(gè)大膽的同學(xué)忐忑不安地舉起了手。

　　一個(gè)同學(xué)自告奮勇地走上了講臺(tái)，老師讓他用左手畫一個(gè)圓。只見他臉上沒有任何表情，胸有成竹地畫了起來。一筆成功，真厲害。第二次，老師讓我們用右手想畫一個(gè)正方形，明思同學(xué)上去了，她剛一起筆，底下的同學(xué)們就一窩蜂說炸開了：“哎呀，歪了。”“要平行。”……明思擦了又擦，補(bǔ)了又補(bǔ)，最后，終于畫完了。

　　老師又加了難度——用左手畫圓，右手畫正方形，要同時(shí)收筆。林海寧先上去畫，畫完了，我覺的方和圓都不夠標(biāo)準(zhǔn)，我的.喊聲最大，于是老師讓我也去一展身手。

　　我走了上去，心想這有什么難的，那還不是小菜一碟！哎，可是心急吃不了熱豆腐，我畫出來的同樣圓不是圓，反而是橢圓；正方形不方正，是長方形。我剛一畫完，意見就多了：沒有同時(shí)收筆、畫錯(cuò)了……哎，真難過。

　　這個(gè)游戲真難，強(qiáng)加練習(xí)才可能完成。

一心不能二用作文3

　　清晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經(jīng)心地翻開口算作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的歌聲。

　　你書怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄的`跑進(jìn)了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業(yè)本攤在桌子上，收音機(jī)播放著優(yōu)美的音樂，對我說：“你聽過《小貓釣魚》這個(gè)故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業(yè)呢？”

　　媽媽這么一說，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關(guān)了收音機(jī)，聚精會(huì)神地寫起作業(yè)來。不一會(huì)兒，就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才這么簡單的題目也做不起來呢？還是媽媽說得對，一心不能二用呀！

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