糖果與笑容作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的糖果與笑容作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀書(shū)有時(shí)很快樂(lè)，有時(shí)也很痛快；能與同齡人細(xì)數(shù)鳳凰花開(kāi)，彈奏青春頌歌，自然是一件樂(lè)事，而考場(chǎng)屢敗屢戰(zhàn)，老師“怒其不爭(zhēng)”，自己“哀其不幸”，自然又是一件苦事！

　　想想求學(xué)之路，我為何而學(xué)呢？

　　為了糖果。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師舉行了一個(gè)“考考你”的小活動(dòng)，誰(shuí)回答正確誰(shuí)就有糖果吃，“而且是一條瑞士糖果。”老師說(shuō)。大家都躍躍欲試，紛紛舉手，高聲喊道：“我要！我要！”除了我。班長(zhǎng)答對(duì)了，得到了一條，紅色的，我的同桌也答對(duì)了，也得到了一條紫色的。我呢？心里怦怦直跳，我一直盯著老師手里的那條藍(lán)色的，我喜歡藍(lán)色！一直以來(lái)，我都害怕難題，不自信，好幾次，我慢慢地舉起手，又馬上收起來(lái)。忽然老師叫了我的名字，要我拼出瑞士糖果的英文，我不知道我是怎么站起來(lái)的，但我記得同學(xué)們疑惑地看著我，老師則期待地看著我，坐著的時(shí)候我知道我行，但站起來(lái)我就一片空白，我很害怕！最后我又看到了老師手里的那條糖果，藍(lán)色的那條，我就頓了一下，吞吞吐吐地說(shuō)出了這幾個(gè)英文字母：sugars。是的，老師笑了，我拿到了一條糖果，當(dāng)然是藍(lán)色的，很甜！

　　我的好朋友說(shuō)：“自信點(diǎn)，你不笨！”

　　我想，是的，想得到糖果，就要好好讀書(shū)。這種想法支持了我很多年，直到我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的痛苦。

　　有時(shí)候我希望我現(xiàn)在就快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大人，那該多好呀！自己的事情自己做主，自己的時(shí)間自己安排，多自在，多舒服！看到我的同學(xué)破解了難題，老師臉上就露出絲絲滿(mǎn)足的微笑，我就感到痛苦：好同學(xué)就能讓老師開(kāi)心地笑，而我，不自信，逃避難題，只會(huì)讓老師愁！老師的開(kāi)心，微笑，像當(dāng)年的藍(lán)色糖果一樣，我是多么希望得到！可是，為何我就只能讓老師愁呢？

　　有一次我寫(xiě)了一篇以“變化”為話題的作文，老師把我叫過(guò)去，問(wèn)了我的思路，評(píng)點(diǎn)了我的作文，還叫我要繼續(xù)加油，我清清楚楚地記得，老師臉上那朵牽�；ㄒ话愕男θ荩�竟然向我綻放了，輕輕的，甜甜的！我的心立即豁然開(kāi)朗，一派晴朗。——好久好久沒(méi)有這種感覺(jué)了！在課堂上，老師還特別地向同學(xué)們夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我的題目和題記很好，我擬的題目是“當(dāng)火紅變成金黃時(shí)”，我的題記是：“鳳凰花紅了，紅出了一夏的熱情；鳳凰葉黃了，黃來(lái)了一季的秋天�！�

　　是呀，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，為了糖果，為了老師的笑容，為了自己的青春，我要堅(jiān)強(qiáng)，挑戰(zhàn)難題，我要調(diào)好鬧鐘，調(diào)好心態(tài)！還是我的好朋友說(shuō)得對(duì)：“自信點(diǎn)，你不笨！”

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