那一次，我懂得了理解作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的那一次，我懂得了理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“嗯，這次畫得挺不錯的。你已經入門了。”這是老師對我畫的素描的滿意評價。一聽到老師的好評，我就十分高興。這幾天的辛苦沒有白費，自己畫的素描總算讓老師滿意了。回想起前段時間媽媽對我的嚴格要求，我終于理解了媽媽。

　　我以前繪畫技術不好，嚴重缺乏藝術細胞，于是暑假時媽媽給我報了一個素描班，希望我的繪畫技能有所長進。繪畫前，老師總會畫張范畫供我們參考。此時媽媽也會在旁邊看，自然而然也掌握了一些知識。而我呢，雖然就坐在旁邊聽，但是仍然有一些知識是一只耳朵進一只耳朵出，沒掌握好要領。于是在畫畫時，那些沒掌握的知識，就憑直覺我行我素。所以，我畫出來的畫，真是漏洞百出。剛開始，我還不以為然，覺得慢慢來我可以畫好的，可一上課我就又忘了，我有些著急了，一心想改正錯誤。可是我又因為沒有吸取前車之鑒，一直找不到錯誤。于是這著急反而讓我心急吃不了熱豆腐，于是就一錯再錯，一錯再錯。

　　當然，著急的不止是我，媽媽還更著急。每當看到我那不堪入目的畫時，媽媽都會一邊教導我，一邊在心里為我著急。當我在畫畫時，媽媽就在旁邊時不時地指出我的錯誤。可是由于我著急，畫畫時心情浮躁，總想又快又好地把畫畫完，所以我把媽媽的好言相勸當作瞎指揮，總是不理不睬的，有時還會反駁媽媽。最終，媽媽忍無可忍了。在一天晚上，我被媽媽罵得狗血淋頭。這一狠招竟然奏效了，從此我畫畫再也不敢疏忽大意，放松心態，認認真真地畫。這樣下來，我的畫越來越漂亮，老師也批評得少了，偶爾還會表揚幾句“大有進步”。但是，我還是有一些錯誤未曾改正。媽媽見此情形，態度來了一個一百八十度大轉彎，既然對我的大進步給予表揚。但是，媽媽認為，既然我已經有所進步，就不能再退回去了，應該一鼓作氣把錯誤一次性地更正。媽媽開始讓我在其他時間多畫多練，讓我不斷地發現并改正自己的錯誤。終于，在一次上素描課時，便有了開頭的這樣一目。

　　不僅是學素描，我的學習、生活上，媽媽也為我操心著，經常會對我好言相勸。可是我總認為我已經長大了，無需媽媽為我提醒太多。所以媽媽提醒我時，我經常顯得不耐煩，甚至覺得媽媽太啰嗦。現在我終于理解了媽媽，知道這是為我好。我感到很愧疚，真對不起媽媽的這份愛。

　　那一次，我受益匪淺。我不但懂得了理解媽媽的良苦用心，還理解了媽媽對我深深的愛。媽媽，謝謝您！

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