有你，我很知足作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有你，我很知足作文，希望能夠幫助到大家。

　　愜意的午后，我拉開窗簾，任陽光肆意灑滿我的屋子。不知不覺，我卻想起了悅。我在想我們分別了三年后，還擁有些什么……有，有，我們擁有的還很多，譬如這天空，我們依然一起在這片天空下守護(hù)我們的友情。

　　二年級的那天，8月18號，永遠(yuǎn)忘不了這一天。那一次，我們舉行短跑比賽。“婷，你要加油”“婷，盡力就好”，比賽前，同學(xué)們都在為我加油。終于開始跑了，我拼盡全身所有力氣，突然，被一顆石子畔倒了。尖利的石頭劃破了我的褲子，淚水在我的眼眶盤旋。我輸了，我輸了……好強(qiáng)的我，使勁的打著自己的腿，可是，疼痛使我再也無法爬起來。這時，前面終于有一位同學(xué)停了下來，“嗨，你沒事吧？”“……”“來，我服你上去”，就這樣，我架著悅的胳膊，一瘸一拐走回了教室。這一天，是我真正了解她的日子。

　　從此，我和她變成了形影不離的好朋友。一起度過的那段歲月，天真，幼稚的好笑。我們后來變成了同桌。我們一起跳皮筋，一起打毽子，一起吃吃喝喝……我們一起無憂無慮。

　　放學(xué)時，她總是大方的請我吃棉花糖，你揪一下，我揪一下，最后吃的手上粘不拉幾的，爸爸媽媽看到我們時，總是訓(xùn)斥我們吃成了大花貓，我們總會露出少了一顆大門牙的笑容互相望望，最后“噗嗤”一下笑出聲來。

　　五年級的一天，她拉著我座到了柳蔭旁，“婷，我會唱一首很好聽的歌了”“是什么歌？”“嗯~~，我忘了，那我唱給你聽吧”

　　“怎么去擁有一道彩虹

　　怎么去擁抱一夏天的風(fēng)

　　天上的星星笑地上的人

　　總是不能懂不能覺得足夠……“

　　微風(fēng)吹過了我的臉龐，我靜靜的聽著，她緊緊的拉著我的手，直到唱完了最后一句。多么好聽的歌啊，多么純潔的友誼啊。“好聽么？”“真好聽”“哈哈……”我們一起笑出聲來。后來，我知道了那首歌叫做《知足》，那些年，我多么知足啊，被老師罵了，她總會用紙擦去我委屈的眼淚；跑步跑不動了，她總會拉著我一起跑；生氣了，她總會用最好聽的笑話讓我陰轉(zhuǎn)晴……

　　我以為我會被她拉著手，靜靜的聽她在柳蔭旁唱歌，直到畢業(yè)聯(lián)歡會。聯(lián)歡會那天，她和我去了那件空無人的教室。她拿出了手機(jī)，放出了《知足》的配樂，我和她一起唱了起來

　　“當(dāng)一陣風(fēng)吹來風(fēng)箏飛上天空，

　　為了你而祈禱而祝福而感動

　　終于你身影消失在人海盡頭，

　　才發(fā)現(xiàn)笑著哭最痛……”

　　我們說好的不哭最后變成了放聲大哭……

　　每次打開QQ音樂盒，總要聽著那首《知足》。原來，有你，我一直很知足……

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