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真正的知音作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的真正的知音作文，歡迎閱讀與收藏。
每一個(gè)人都會(huì)有自己的知音，而鳥(niǎo)呢？她是否也有？
——題記
清晨，小城里最先醒來(lái)的是西北小樹(shù)林兒，最熱鬧的也是西北小樹(shù)林兒。做操的，打拳的，練功的，學(xué)唱的，晨練的，各有各的位置，然而最招人耳目的就算是鳥(niǎo)語(yǔ)了。
梁雨顏在小樹(shù)林盡頭的那片青青草地上，綠草從中星星點(diǎn)點(diǎn)，五顏六色的花一起在晨風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，草地上有許多老人，他們各自把自己的鳥(niǎo)籠掛在樹(shù)上，然后仰著頭側(cè)著身美美的聽(tīng)著鳥(niǎo)兒呼喚豁達(dá)。那有個(gè)八哥，有黃鸝，有百靈，有鸚鵡，她們叫的極有韻味，每個(gè)鳥(niǎo)籠都招引了不少觀眾，尤其是那個(gè)畫(huà)眉鳥(niǎo)，不僅長(zhǎng)得最漂亮，叫的也最亮，音色也最動(dòng)聽(tīng)，觀眾圍了緊緊的一圈，有人先是隨著鳥(niǎo)叫吹起了口哨，鳥(niǎo)聲哨聲一唱一和逗得觀眾拍起手來(lái)。
畫(huà)眉鳥(niǎo)的主人是位老人，他望著這么多的觀眾，為自己的鳥(niǎo)兒深感自豪，老人將畫(huà)眉鳥(niǎo)斗了一番，那鳥(niǎo)叫得更響了，撲朔著翅膀，眼睛還一眨一眨的望著籠外的世界。
老人得意地望向觀眾：“我這鳥(niǎo)兒叫得怎么樣?"
"好聽(tīng)極了!真是好聽(tīng)極了！”
“這畫(huà)眉的歌，聽(tīng)了叫人美一輩子啊！”
老人不住地點(diǎn)頭：“好！好！我的畫(huà)眉鳥(niǎo)知音真多！”
話音剛落，一個(gè)少年從人群中擠到了鳥(niǎo)籠下，對(duì)養(yǎng)鳥(niǎo)人說(shuō)：“我怎么聽(tīng)著是鳥(niǎo)唱的不是美歌呀。”
老人喃喃的說(shuō)：“小孩子家，怎么能聽(tīng)到鳥(niǎo)唱的歌？”
“你怎么知道我聽(tīng)不懂呢？|少年眨巴著眼睛說(shuō)。
”那你說(shuō)，這鳥(niǎo)唱的是什么歌？“
”唱的是憂(yōu)愁的歌、痛苦的歌！“
”小鳥(niǎo)在籠中又舒服又自在，飽食終日歡歡樂(lè)樂(lè)，有什么愁苦有什么痛苦的？“老人生氣地說(shuō)。
他皺起眉頭試圖把少年趕走，但是少年卻像松一樣佇立在籠子旁。
”小毛娃子，你不要說(shuō)了，你的話誰(shuí)會(huì)信呀？“
旁人說(shuō)起氣話來(lái)了，圍觀的人一陣哄笑。少年卻還是不服氣，他面紅耳赤，但依然執(zhí)著地指著籠子里的小鳥(niǎo)說(shuō)：”你看這小鳥(niǎo)在籠里，惶恐不安，東張西望，生活在籠子里是她最大的痛苦和不幸啊！“
老人啞然，他一把推開(kāi)少年，憤憤的說(shuō)：“去去去！大清早的你來(lái)掃興！”
“老爺爺，我最近學(xué)了一首叫畫(huà)眉鳥(niǎo)的古詩(shī)，念給您聽(tīng)聽(tīng)好嗎？”說(shuō)著，少年就大聲朗誦起來(lái)，“百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低，始知鎖向千籠清，不及林間自在啼。”
老人一聽(tīng)怔住了，旁邊的人也沒(méi)做聲，只有那籠中的畫(huà)眉在不停的叫著，她是在悠然地叫呢，還是在憂(yōu)郁的驕傲呢？也許它在告訴人們究竟誰(shuí)才是她真正的知音。
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