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論語原文及翻譯

時間:2024-12-18 15:40:17 文圣 好文 我要投稿

論語原文及翻譯

  《論語》是記載孔子及其一部分弟子言行的語錄體文集,儒家經典著作之一。以下是小編收集整理的論語原文及翻譯,歡迎閱讀與收藏。

論語原文及翻譯

  1、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)

  翻譯:孔子說:“學習知識并且按時溫習它,不也是令人高興的事嗎?有朋友從遠方來(交流、學習),不也是令人快樂的事嗎?別人不了解自己也不怨恨,不正是品德高尚的人嗎?”

  2、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)

  翻譯:曾子說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心盡力呢?跟朋友交往是不是真誠,誠實呢?老師傳授的知識是否復習過了呢?”

  3、子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

  翻譯:曾子說:“我每天反復檢查我的行為:為人處事有不真誠的事嗎?與朋友交往有不誠實的事嗎?老師教授的知識有不復習的嗎?”孔子說:“復習舊的知識從而知道新的知識,可以憑借這個成為老師了。”

  4、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”(《為政》)

  翻譯:孔子說:“只讀書卻不認真思考,就會迷惑;只空想而不讀書,就會疑惑。”

  5、子曰:“由,誨汝知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)

  翻譯:孔子說:“仲由,教給你的理解了嗎?懂得就是懂得,不懂就是不懂,這也是聰明啊。”

  6、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”(《里仁》)

  翻譯:孔子說:“見到賢人就要向他學習,希望能達到他的水平,見到不好的人就要自我反省。”

  7、子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》)

  翻譯:孔子說:“三個人一起走,其中必定有可以做我老師的人,學習他的優點,如果自己也有他的缺點就加以改正。”

  8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”(《泰伯》)

  翻譯:曾子說:“有抱負的人不可以不胸懷寬廣,意志堅定,因為他肩負著重大的使命(或責任),路途又很遙遠。把實現‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大嗎?直到死才停止,這不也是很遙遠嗎?”

  9、子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

  翻譯:孔子說:“年末天氣寒冷,這時才能知道松柏是最后凋零的。”

  10、子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《衛靈公》)

  解釋:子貢問孔子:“有沒有一句忠言可以一生受用遵循的呢?”孔子說:“也許就是仁愛待人!自己所不愿要的,不要強加到別人身上。”

  逐則注解

  第一則是學習方法和個人修養,啟發人們熱愛學習,加強自律。

  第二則是學習方法,講知識的繼承和創新。

  第三則是學習方法,強調復習對知識的必要性。

  第四則是學習方法,強調學習要和思考相結合,闡明了“學”與“思”的辯證關系。

  第五則是學習態度,通過對話論述了聰敏好學、虛心求教的可貴。

  第六則是學習態度,端正學習態度、提高思想修養。強調隨時都該反省自己。

  第七則是學習態度和個人修養,強調無論何時何地,都要虛心向別人學習,同時要有端正的學習態度。

  第八則是個人修養,強調懷有抱負就該有堅毅的意志。

  第九則是個人修養和社會現象,強調要經受得住時間的考驗,堅貞不屈。

  第十則是個人修養,強調要學會換位思考。

  一詞多義

  1. 知:

  (1)了解(人不知而不慍)。

  (2)明白(誨女知之乎)。

  (3)是知也(通“智”,智慧)。

  2.而:

  (1)轉折連詞(人不知而不慍)。

  (2)順承連詞(溫故而知新)。

  (3)并列連詞(任重而道遠)。

  (4)遞進連詞。

  (5)修飾連詞。

  (6)因果連詞。

  3、之:

  (1)代詞。

  (2)助詞。

  (3)語氣詞。

  4、信:

  ①與朋友交而不信乎:真誠、誠實 。

  ②欲信大義于天下:通“伸”伸張。

  ③謂為信然:確實。

  ④信義著于四海:信用。

  5、道:

  ①任重而道遠:路途。

  ②策之不以其道:方法。

  6、士:

  ①士不可以不弘毅:是有抱負、有作為的人 。

  ②管夷吾舉于士:獄官。

  7、故:

  ①溫故而知新 故:舊的知識(形容詞用作名詞)。

  ②桓侯故使人問之 故:特意。

  ③ 故君子有不戰,戰必勝矣。 故:所以,因此。

  ④ 既克,公問其故。 故:原因,緣故。

  8、為:

  (1)替代。

  (2)憑借。

  (3)是。

  寫作背景

  《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書,由若干篇章組成,內容大多是關于學習、道德修養、為人處事的一般原則,這篇課文中的第1至9則都屬于語錄體。本課所選10則,一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態度和勤學好問、實事求是的精神;另一方面闡述了溫故知新、學思結合、學以致用的學習方法,對后世的教育理論影響極大。另外,還有思想道德修養的問題,教育人為人處事的原則。

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