錯題集中營作文

　　風雨過后是彩虹。誰說不是呢?小北抖摟著61分的語文卷子，興奮地吼叫:“各位，我小北可以跟老媽交待了，用實際行動完成了她老人家及格的愿望。所以，為了慶祝這次考試，我建議籃球小組今人活動一次!”

　　“嚴重同意!”不愧是孤朋狗友，果然一呼百應。可是到了籃球場卻發現，還是少了一個人。原來，夏天頭疼，今天請假了。怎么辦？“不如請李嘉來吧，他看起來個子夠壯的，應該會玩籃球。”大腦殼提議說。

　　“你說那個轉學來的?他是大熊的同桌，大熊跑一趟叫他來。”小北對大熊說道。

　　“去就去。但我不能保證能請來。我們出來的時候我看他還在寫東西，沒準兒是情書。”大熊嘟囔著走了。

　　教室里除了值日生，就是李嘉了。“哥們兒在干嗎呢?打會兒球去。”大熊招呼說。

　　李嘉抬頭看看大熊:“你們先玩去，我還得抓緊時間把這些該死的東西送到‘集中營’去。”

　　“什么東東啊?這么大的仇恨?”大熊走過去一看:“嗨，不就是這些錯題嗎?都考完了還管它?”

　　“你不知道，這些東西你這次不管它，下次還得錯。考試就這些知識點，下次不過變個樣子出來。這次被它打敗了，下次可不能再讓它拉分了。”李嘉認真地說。

　　“是不是真的?我怎么覺得每次考試跟每天的太陽一樣，都是新的?”大熊顯然不信。

　　“你不信?看看這個詞。在上一個考試中是這樣一道題:根據拼音寫漢字。深居jian(簡)出;而這次的考試，卻變成了這樣一個形式又考了一次——加點字字義解釋有誤的一項是:C充耳不聞(填滿)深居簡(出)見異思遷(變動)奔走相告(說給別人)。你看出來了嗎?這個‘深居簡出’連著考了兩次。我上次就寫錯了，寫成了‘減’少的‘減，，考完后查了半天，弄懂了音形意，這次考試就沒再出錯。”

　　“哇塞!你這么說還真有點道理。不過也就是這些字詞吧?閱讀和作文可是沒有規律可記的，而那些才是重頭戲。”大熊先是驚訝，繼而為這種規律不能推廣而惋惜。

　　“誰說的?字詞明顯一些，不過閱讀也有可以借鑒的。你沒發現嗎?閱讀選的篇目不一樣，可是題型都比較相近，錯了這個題型，下來弄懂答題的要點，下次考試就知道去哪兒找答案啦。”

　　這邊聊得津津有味，操場上的人可著急了，“這是怎么了，叫人的人都沒影兒了，大腦殼你再看看去。就算是寫情書也讓他們改個時候寫。”小北又派出了第二員大將。

　　大腦殼奉命而去.

　　然后就看到兩個湊在一起的腦袋。

　　“你們倆干嗎呢?讓這么多人等著。”人腦殼怒氣沖沖地說。

　　“對不起對不起，是我耽誤了時間，不怪李嘉。我跟你說，他真的厲害，能夠預測出考試的內容來.”就這句話，立刻讓大腦殼的眼睛瞪得雞蛋大。

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