樂在冷拼盤作文

　　本學(xué)期開學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，真正把素質(zhì)教育落到實處。學(xué)校舉行了大型的勞動活動，學(xué)習(xí)一樣或幾樣勞動本領(lǐng)，為父母做力所能及的家務(wù)活。為此，學(xué)校召開了家長會，希望家長能積極配合學(xué)校的工作；還召開了全校學(xué)生動員會，鼓勵學(xué)生行動起來，學(xué)本領(lǐng)，做家務(wù)，孝敬父母。

　　我們五年級也積極行動起來。我們幾個人班主任商量如何在班里宣傳，活動怎樣進行。商量之后，我們先在班會上宣傳勞動的重要，學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的重要，孝敬父母的重要。星期天，讓孩子們學(xué)習(xí)勞動本領(lǐng)：搟皮、包餃子。一篇篇日記寫出了孩子們包餃子的樂趣。特別是劉吉琛，在作文中寫媽媽為了讓他學(xué)會搟皮和包餃子，一連吃了六天的餃子。

　　緊接著讓孩子們學(xué)習(xí)制作冷拼盤。先在家里練習(xí)，勞動課上指導(dǎo)，又利用星期天讓孩子們練習(xí)了幾次。

　　經(jīng)過三周的活動，召開了主題隊會“我是勞動小能手”，讓孩子說說自己在家里做什么家務(wù)活，讓家長把孩子在家的表現(xiàn)寫寫，評出勞動小能手：李晨露、馬淑文、李雨軒等八個同學(xué)。倡議：每個人承包家里的一項家務(wù)活，堅持每天主動去做。

　　經(jīng)過一個多月的勞動鍛煉，孩子們大有長進。今天在班里展示水果冷拼盤的制作。

　　孩子們從家里帶來了各種水果或蔬菜、刀、盤子等材料。第三節(jié)上課開始比賽。學(xué)生專心制作，十幾分鐘后，一盤盤五顏六色、形態(tài)各異的冷拼盤呈現(xiàn)在我的眼前。

　　劉吉琛當(dāng)起了技術(shù)指導(dǎo)，幫馬晨洋制作。

　　崔睿禾制作好了，審視著自己的佳作，瞧他多專心！今天他能做得那么快，那么好，出乎我的意料。受到我的夸獎，孩子很興奮，當(dāng)我讓他寫上名字，把作品交了的時候，他在審視自己的作品。

　　孩子們把自己的作品放在了講桌上。顏色鮮艷，形態(tài)各異，令人稱贊！

　　三只多么可愛的小紅兔！這是秦銘霞的佳作。

　　一朵盛開的漂亮的小花！崔學(xué)誠不到五分鐘就拼了出來。

　　受到大家夸獎的申佳棋，迷不住嘴在笑。

　　淘氣的崔浩奇，做這個很在行，前面曾經(jīng)受到大家的一致好評，今天帶的材料足足的。冷拼盤做好了，交到前面參加評比，又制作了幾個圖形，放在了案板上。

　　孩子們動起手來，了不得。全班六十九人，沒有哪兩個孩子的制作是一樣的。看著孩子們的一個個創(chuàng)意作品，不得不讓人驚訝，不得不讓人稱贊，不得不讓人佩服。

　　今天的制作，讓我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)不那么優(yōu)秀的崔睿禾、侯磊、趙磊、馬藝娜、崔浩奇、喬路彬、薛皓哲、薛思源等在這方面的優(yōu)點，馬上表揚這些孩子。看到孩子們受到表揚喜滋滋的表情，再次感受到孩子們的可愛。或許這次的表揚，能讓孩子找到自信。

　　比賽過后，讓孩子開吃，一個個吃著，議著，樂得放學(xué)了也不想走了。

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