美術課作文（精選55篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的美術課作文（精選55篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　美術課作文 1

　　今天，媽媽帶我去上美術課，我的老師叫文文老師。文文老師是一位和藹可親的漂亮老師。她教我們畫水墨畫，我一聽就害怕了，用宣紙畫，這么薄的紙我第一次用，會不會把紙弄破了，心里非常緊張。

　　上課了，文文老師先給我們講了握筆方法和畫法，又畫了一張做示范,然后我們就開始自己畫。我就按照老師的畫法輕輕地仔細地畫，慢慢的心里輕松了，手里的.筆也運用自如了，半個小時完成了這幅畫。很快就下課

　　了，媽媽來接我看到我的畫，說：“畫的真棒！”我聽了心里美滋滋的。

　　美術課作文 2

　　聽老師說，這節美術課要學《會變的小手套》，我們都帶好了材料，盼著美術課早點來到，可美術課卻在最后一節，等呀等，終于等到了美術，手工時間來到了。

　　我拿起手套想：到底做什么呢？心里突然射出一個想法：做只小兔吧！小兔多可愛，人見人愛。我立刻用毛線、卡紙裝飾起來，貼好了，還真的很像小兔子，我欣賞了欣賞，又看看別人的，有的做打人的機器，有的貼靈活的小魚，還有的.畫了一個半像不像的小熊。

　　老師還要了我一點毛線，教王濤編降落傘，我想：如果每一節課都這么有趣，那一定不會有學習不好的同學了。

　　美術課作文 3

　　今天我們上了一節美術課。

　　美術課上老師讓小組內共同完成一個作品，我和小組長一組。我們決定: 我做一棵“大樹”，小組長做一座“大橋”。

　　我先用張卡紙卷成一個圓柱體，用膠棒把它固定起來，再把一張綠色的'卡紙對折，形成一個小長方形，在從上面剪下兩個樹冠，把它粘到大樹干上，這樣一棵“大樹”就做大功告成了！

　　小組長先做出了４個圓柱體和一個又粗又長的正方形，他把三個圓柱體做腿，長條做橋面，再把它們粘到一起，再做一個長長的紙條，4個和三角形，固定一下。這一座“大橋”也就大功告成了 ！

　　今天我很高興！

　　美術課作文 4

　　美術課李老師叫同學帶小藥瓶、橡皮泥，到底要干什么呢？原來是要做泥人頭像呀。

　　我把小藥瓶當模板，首先把五顏六色的橡皮泥搓成條圍在小瓶上，打算做個生氣的.頭像，先貼兩個翹起來的眉毛，再粘它瞪著的眼睛，還有圓圓的鼻子，齜著的牙齒，最后粘點頭發，對，頭發就貼成一團火。好了，一個頭像做完了，我后退一步，欣賞了又欣賞，嗯，還挺好，特別是那火添了光。我拿給同學們看了看，他們都被我的作品逗笑了。

　　聽老師說，下次還要帶橡皮泥，我們都興奮極了，真希望下次美術課快點來到。我和同學都期待著“美術”快點在今天的課程表出現啊！

　　美術課作文 5

　　今天有美術課，我們拿好東西早早的就進了教室。

　　本來說今天有美術課我是挺開心的，因為美術課上可以畫好多有創意的.東西。當我翻開書的時候，為自己捏了一把冷汗，今天這節課要畫的是單車的結構，我最不會畫這類東西了，算了吧，試著畫畫也許會好些。開始動筆了，首先我從最前面的把手開始畫起，當我開始畫的時候，并不覺得比想象中的難，但難也是有的，擦了好幾遍一個頭才畫好；下面我要畫的是車輪子，這部分最重要了，即使我很仔細了，畫的也并不好看，看來下次要加把勁了。后面我把其他的部分都畫完了，折騰了好久，總算是完成了！

　　雖然話的并不好，但我還是把畫交上去了，下次畫畫可要畫好點勒！

　　美術課作文 6

　　下午，我們興高采烈地去禮堂上美術公開課《奇怪的臉》。聽說區里好多老師都來了，我們原來的班主任刁老師也來了。我們都迫不及待地想開始上課！

　　開始上課了，我們先看了一個視頻，視頻看的是一個人在不停地動自己的五官，那個人的五官太夸張了！眼睛就像長了腿似的，一會兒在這一會兒再那，我們看了幾張面具圖片，它們各有各的特點。有的有三只眼睛，有的五官移位了，有的臉不是圓的，還有的臉是雙色的……我們欣賞了兩幅作品，我最喜歡第一幅。因為它顏色鮮艷，什么紅、黃、藍等顏色都有，真是絢麗多彩！第二個卻很可怕！講完了，我們就開始做臉譜。

　　我們組先用一塊紅色的太空泥做臉，我們以前從來沒用過這么大的太空泥，揉起來費勁極了！我們四個齊心協力終于把臉做完了。接下來，我們做了三只眼睛，而且還是立體的。我們又做了一張又大又夸張的嘴，里面長滿了又尖又長的綠牙。鼻子什么形狀都不是，還是用三種顏色做的。眉毛豎了起來，看上去很生氣，耳朵一大一小的.，大的和豬八戒的耳朵一樣，小的和我的耳朵一樣大！

　　展示了，同學們做的臉五花八門，什么樣的都有。沒有一個重復的花紋。有骷髏的，有一只眼的，有海盜的……，這節課我既做出了完美的臉，又學會了一些有關面具、小組合作的知識。這節課真有意義！

　　美術課作文 7

　　這節美術課，老師說：“下節課要帶彩筆水。”我很奇怪？為什么要帶彩筆水呢？是要給彩筆灌水嗎？

　　原來呀，帶彩筆水是要吹畫。

　　老師先往白色的紙上滴了一滴紫色的彩筆水，再用嘴巴吹它，然后用水彩筆在這一棵紫色的樹枝上畫上了樹葉，又在樹的`旁邊畫上了二個小孩兒，最后一幅畫就完成了。

　　我也吹了一個大樹，不過就是用綠色的彩筆水吹的！

　　這節美術課真好玩呀！我愛上美術課！

　　美術課作文 8

　　今天下午第二節課是美術課，我們的美術老師是高老師，今天老師讓我們做的是蟲蟲大聚會，是用紙做的。

　　我們先讓高老師教我們折小蟲子，然后在自己開始折，一開始我不會折，后來在老師和同學們的幫助下，完成了一只七星瓢蟲，這只七星瓢蟲是用兩張彩紙做成的'，我在這支可愛的七星瓢蟲上寫上了自己的名字。

　　下課了，我還以為這個不用交，正當我放棄的時候吧七星瓢蟲扔進了垃圾桶里，當我回到座位上時，老師說把做好的蟲蟲教起來，我真后悔，早知道不把七星瓢蟲扔進垃圾桶里了。

　　美術課作文 9

　　第三節的上課鈴一響，同學們立刻回到教室里，拿出美術書和美術工具，等待著老師的到來。忽然，去偷看“情況”的同學，驚慌的跑了回來，大叫道：“不好，‘情況’不妙，校長來了！”他的話音剛落，校長就拿著美術書進了教室：“張老師生病了，所以這節課由我來上……”嚴肅的聲音在教室里回蕩，還好，我看見他嘴角邊還有一絲微笑。

　　“同學們，這節課我們學習‘生命之源——水’。”他一邊說著，一邊在黑板上寫下這節課的題目。他寫得每一筆、每一劃、每一個字都是那樣的整齊，那樣的漂亮，我們的`嘴巴全都成了O形——他的字太漂亮了，漂亮得讓我們無可挑剔！

　　過了幾分鐘，他一邊講課，一邊在教室里走動，一不留神，踩到了跟vtfhuj的書包，他可憐的書包平靜的躺在地上，臟兮兮的，連拉鏈都沒有拉。校長看見了，不僅沒有批評他，而且還語重心長的對他說：“這哪行啊？讓別人踩住了怎么辦？”一邊說，一邊把他的書包撿起來，放在桌子的長鉤上，繼續講課。

　　過了一會兒，校長讓我們“開工”了，有幾個同學沒有帶美術工具，校長不僅沒有讓他們站后面，下課之后，還幫他們去借了幾張白紙，讓他們先打個草稿，下節課再交。

　　放學了，我們依依不舍的和校長道了別，就連平時的幾個“淘氣鬼”，也安靜下來了。校長走時，我想每一個同學的心底都有些不舍吧。

　　美術課作文 10

　　周三第三節課和第四節課是美術課，上次美術老師說過要帶中國畫顏料。可這次美術課我還是忘了帶宣紙和墨汁。

　　聽說美術課換了，在第二節和第三節了。我更心驚膽戰，怎么辦？時間過得真快，一眨眼第一節課下課了，我就要面臨著第二節課的批評了，老師一走到教室，多嘴又結巴的吳盛晗就問了：“老師，宣紙要帶嗎？”老師瞪了他一眼，好像想起來什么，走向講臺，叫我們坐下，她查一下帶工具情況。

　　我像熱鍋上的螞蟻，本來想在下課時向同學借的，可現在……老師不管三七二十一，直奔主題：“誰宣紙、墨汁、中國畫顏料、毛筆、抹布、水桶、調色盤、報紙其中有一樣沒帶都到上面來！”我慢慢吞吞地走上講臺，好像背著千斤重的石頭走也走不動。被老師訓了一番后，說：“宣紙現在向別人借，墨汁用黑色顏料代替，先去畫！”

　　上課了，我拿出工具，向陳咨臻借了一張宣紙。

　　剛畫了一半，心情好下來以后，開始慢慢體會了。突然陳咨臻靠了過來，說：“顏料能借一下嗎？”“你自己沒帶啊？”“嗯，看在我借你宣紙的'份兒上就借我嘛！”我本來想借，我知道助人為樂是件好事，再加上他也借了我宣紙。但是，我知道他的，他用起別人的東西來，從來不小氣，我要是借給他，準給他用完，勸也勸不住。于是，我說：“不借，你向金麗嘉借借。”陳咨臻問好后，金麗嘉借給了他。

　　我很慚愧，雖然，我知道明明這樣做不對，但也不知道怎么說出“不借”這兩個字 。這件事已經過去好幾天了，從那以后，我再沒有不借人東西了。

　　每次，我總能想段話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。如何真心地借給別人東西，一個人要是從小能夠助人為樂，就會獲得終身的啟示和助人為樂的高興。

　　美術課作文 11

　　一天，小灰兔(以下簡稱小灰)和小白兔(以下簡稱小白)一起去上美術課。他們先去了山羊爺爺家。山羊爺爺一開門，格雷就說：“山羊爺爺好。”。小白還說：“你好，山羊爺爺。”山羊爺爺笑著邀請他們進屋，說：“怎么了？”小白說：“我們想借一些卷心菜來支付學費，一共六棵。”山羊爺爺說：“好，六個給你。”“謝謝，”格雷和小白說，然后帶著卷心菜離開了。

　　開始上課。畫眉老師讓學生在附近畫房子和樹；遠處山坡上的'太陽。灰白色開始畫。他們畫完了老師要求的作業，環顧了教室。啊，每個人的繪畫方法都不一樣。小松鼠用尾巴畫畫，小兔子用耳朵畫畫，大象用鼻子畫畫。總而言之，每個人的繪畫方法都很奇怪。小灰兔想：“小兔子會用耳朵畫畫，我只會用手畫畫。以后，我也會學習先進的繪畫方法。”

　　丁，下課了。格雷和小白付了學費，愉快地回家了。

　　美術課作文 12

　　今天，上午的第三節課是同學們最期待的美術課。

　　上課鈴響了，同學們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術本和彩筆，蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情，就是上節美術課是用我的素描紙畫的，后來我就問美術老師說：”老師，發不發素描紙？“后來美術老師回到道說：”發了吧。“后來我就把素描紙發了，過了一會兒，我回到自己的座位上，和我的.那一個小組開始動手畫月歷了。

　　我的組長給我分配的任務是我和另一位同學管做草稿，組長管畫花邊，后來我們就開始動手了，我一邊想草稿一邊畫，結果到了最后，我們把草稿畫好了，后來組長和我們又開始忙活畫日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來給給我們的組長說，結果組長立刻說出了答案，后來別的小組都問我們的組長。組長又立刻說出了答案。我們都成為組長叫做”神算手“。

　　忙活了一節課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫。組長就說：”下節課我們就來完成上部分的圖畫。“后來，我又把素描紙統一收了起來，防止自己把素描紙撕！

　　美術課作文 13

　　我們今天在大屏幕上看到了弟子規，我感覺特別好看，之后老師讓我們拿出自己的書看一會就寫作業了。

　　美術課上讓我們認識中顏色，冷，熱顏色，老師把我的 紙給對折了，然后就放學了。

　　今天我的.美術課在西安美術館上，我很興奮。 一進來，看見了一幅畫很漂亮，媽媽告訴我，這幅畫是韓國人畫的，然后，我就照著那張畫開始臨摹起來了，下面我給大家展示一下吧！

　　第一個是原作，第二個是我的臨摹作品。

　　美術課作文 14

　　美術課上，老師教我們學習水墨畫。剛上課，老師就說：“墨講究濃淡，而濃淡又細分為濃的濕干，淡的濕干。”老師一邊用毛筆比劃著一邊又專注地講：“對面的墻上有很多畫，你們任意選一幅你能看懂的畫去畫一畫，要注意表現濃淡。”果然，墻上掛的全是畫，有金黃金黃的大南瓜，有香甜可口的草莓，還有高科技的火箭……使我最著迷的就要數那金黃金黃的.大南瓜嘍！嘿嘿，想知道其中的原因嗎？悄悄告訴你，那是因為我一看見那大南瓜就想起那豪華的黃金南瓜馬車，那可是我最喜歡的童話公主灰姑娘坐過的馬車。

　　現在我選好畫，可以開始畫畫了。我首先用毛筆沾了一些墨，調出濃干墨，畫出了大南瓜的外形，又沾了一點水調出淡干墨，涂了南瓜的一半。又沾了墨，調出濃干墨，再涂南瓜的另一半。然后沾一點水、一點墨，調出濃濕墨，畫出了四個紙角。最后，用水調出淡濕墨涂滿了余下的空白。就這樣，這幅畫完成。

　　美術課結束了，但其中的樂趣，我怎么也忘不了。因為這幅畫是我自己畫的，而且畫得很好。

　　美術課作文 15

　　今天要上美術課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個到學校，同學們紛紛猜測老師到底要我們干什么，終于盼到上美術課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術老師就大步走進了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對我們說：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領高強，甚至能進入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學們面面相覷，誰也不知道。老師大聲說：“那就是機器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個大小不一的盒子簡單一拼裝就變成了一個機器人。同學們恍然大悟，紛紛迫不及待地開始動起手來。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項任務，我帶來的大牛奶盒子正好可以做機器人的身體，張興超帶來的牙膏盒做機器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機器人的手臂，很快機器人的樣子就大體做好了。可是，機器人的頭呢？我們找遍了帶來的材料也找不到一樣合適的'。眼看著其他同學的作品都要一一完成了，我們兩個真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點都要急哭了。這時，我突然想起書包里有一樣東西或許能派上用場，那是昨天奶奶去喝喜酒給我帶回來的喜糖，是用一個圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點跳起來，立刻翻起書包找出那個喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個神氣的機器人啊！大家紛紛展示自己做好的機器人，真是各種各樣，形態各異。老師說，我們做得都很棒，將來說不定我們中的哪個機器人也能為我們的生活帶來很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術課！

　　美術課作文 16

　　今天下午第二節課是美術課，我們拿著材料去美術教室，詹春笑和徐婷向我借毛筆，我給詹春笑笑的，徐婷大的，然后詹春笑不知怎么的，把筆扔給了徐婷，徐婷又扔給了我，我看了一下，又聞了一下，臭死了，我隨手一扔，結果扔到林描翔那里，他又扔給我，我又扔給了“他的'家”——水桶，鈴鈴鈴。上課了。我們今天學拓印。

　　后來我的完成了，它是一片翠綠和一點天藍色的。我交完之后，又收拾了一下，最后姚旅洛報到的人可以回去了，后來她報到了我，我便飛一般地沖出教室。

　　這真是快樂、高興地一節課啊！

　　美術課作文 17

　　美術老師身材高大，頭發自然卷曲，一張棱角分明的臉，充滿了藝術的氣息。以前，我一直討厭他太嚴肅、沒勁，可最近的兩堂美術課，我發現美術也是一種十分有趣、好玩的課了。

　　“叮叮叮，叮叮叮。”清脆的上課鈴打響了，同學們你追我趕的跑到了教室，這時美術老師的身影出現在講臺上。首先，他告訴我們今天上課的內容，再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了，我們動口不如先動手，大家拿出卡紙，剪刀等一些工具，一起做了起來。瞧，劉雙桃那認真得樣，一會兒小心翼翼的將畫出的眼睛、鼻子貼上去，一會兒將卡紙抹上膠水，生怕有一點點兒弄破了。陳云則是大手大腳，管他三七二十一，只要剪出來就完事了，一點兒也不重視面具的美觀。而我，卻做地紅一塊兒，紫一塊兒，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的紅胡子，望著面具那滑稽得樣子，陳凌其硬說是吊死鬼，真氣人！

　　在望別處看看，一片吵鬧，只見鐘系宇帶著面具到處嚇人，可惜他的面具是可愛型的：綠色的臉，加上又黃又長的.鼻子，還有一個伸出來的大舌頭；劉康康做的面具的眼睛，真像兩個又大又扁的紅鵝蛋……

　　美術課，真有趣！

　　美術課作文 18

　　我覺得上美術社團課很好玩。為什么呢？因為在社團課上可以學到很多知識。比如用一根紅色蠟筆在紙上涂色，中間涂得重一點，外圍稍微輕一點，然后用干凈的手指把涂好的顏色都往外涂一點，就會形成一個很顯眼的很可愛的臉蛋。太神奇了！

　　就算你畫一片葉子，也不能涂一樣綠色，否則太單一了。你可以用漸變色，也可以里面深外面淺，還可以外面深里面淺。當然，你先勾勒出一些脈絡來，再涂其它顏色也會比單一的綠色好看。學問可多了！

　　每次，我對社團課都充滿了期待。在社團課上，總是有那么多好玩的、有趣的'、奇妙的知識等著我去跟它們交好朋友。

　　美術課作文 19

　　上美術課了，我非常興奮，因為前幾周有事情耽誤了，所以現在才開始上。

　　老師進來了，我們齊刷刷的站了起來，“老師好”老師說：“好，坐下吧。”老師開始做自我介紹了“大家好，我認為我很可愛，你們是不是也這樣認為？我在上課的時候只提出一個要求，這個要求是在我上課時候，不可以做別的課的作業，畢竟這是我的課，是我的課就是我的的地盤，你要是做別的作業就上外面做，畢竟我的地盤我做主嘛。”頓時哄堂大笑，但是老師笑咪咪的一點也不生氣。

　　接著老師讓我們畫手，一排排的上去，一個個的畫，“哈哈……”我的同桌大笑了起來，為什么他笑得那么開心？我不解的問他：“怎么了？為什么笑得那么開心？”他的手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑噴了出來，黑板上有著很多的手，有的還是熊掌，有的只是一個圓圈，有一個夸張畫得像是一個月餅……真是千奇百怪！老師問那個畫熊掌的同學，為什么畫成那樣？同學答道：“老師，你不是說你很可愛么？我就畫一個了可愛的手。”老師說：“是么？我就是這么可愛啊！手代表的是勤勞、和智慧，同學們的手都在黑板上，所以我們要團結起來，凝成一根繩。這樣我們的'班就是最好的班了。”在不知不覺中下課了，老師走了，我們都在期盼著下一次的美術課……

　　一周周飛快的過去了，而這一周的這一天的這一節課在我的印象里最深。

　　美術課作文 20

　　期盼已久的美術課終于來臨，但是，美術老師因為有事，與孫老師換了課，調成了今天下午的最后一節。

　　好不容易過了第二節政治課，但讓我沒想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽底底下進行運動，真的太累了。

　　40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經過幾天跑步后，我的腿已經站都站不起來了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐著，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。

　　不過，我也想找一個還有美術課，心情就好了許多。

　　上課了，老師先給我們講了畫體恤的有關事項，然后，就開始讓我們自由發揮了，

　　我準備好了材料，就開始作畫，我先用鉛筆畫稿，花了半天才把臉的稿畫好（我好像真的沒有藝術細胞），我發現后面的同學，已經畫好鉛筆稿，開始勾邊了。

　　此時，上面的同學已經涂了一半的`顏色了，但是，她比我畫的，不知道要上多少倍。

　　我拿出調色盤，打開飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒有工程標，老師說下星期上課，要評分，不知我的會得多少分的。

　　美術課作文 21

　　美術老師姓武，武功的武，本領可大了，不用尺子都能畫一條直線，兩筆組成像大雞蛋那樣的`圓。

　　音樂李老師唱歌賊好聽呢。

　　嚴老師給我們介紹樂器。有二胡、鋼琴、吉他、古琴、雙響板、架子鼓、長笛、小號、大號、薩克斯、腰鼓。

　　我喜歡架子鼓和鋼琴。薩克斯像老爺爺的煙管。大號沒有按鍵，一吹，嗯嗯，一拉嘟嘟。鋼琴最搞笑，老師彈個不嗚，像個熊放屁！

　　媽媽告訴你，“我們還有一個音樂老師是啞巴，我給她做個手勢送她一顆心，意思我愛你。”她很感動！

　　還有一個有趣的事，你肯定猜不出來，就是草笛，在春天里吹的笛子。一吹草坪都飛過來，就像一陣春風，像老師，輕輕的飄過你的身旁。而且，你如果只是嗯嗯不認真吹，草笛就會爛掉，再一吹草坪就開始飄落啦！

　　美術課作文 22

　　一個星期二的下午，伴隨著一清脆悅耳的鈴聲，教美術課的王老師面帶微笑，滿面春風地走上講臺。她說：“這節課我們學習寫生，請同學們到操場邊上去。”老師的話音剛落，我們一陣歡呼，簇擁著老師往樓下走去。

　　老師帶領著大家來到操場邊上，同學們各自選了喜歡的位置坐下來。向前看，是校園的一處風景，那里長滿鋪青疊翠的松樹，周圍長滿了各種各樣顏色的花朵，有藍的、白的、紫的……偶爾，還會有一兩只小鳥撲閃著翅膀飛過去。在綠樹的映襯下，一座高大的教學樓映入眼簾，正是寫生的好地方。王老師先畫了一遍，示范給我們看。她先畫好四周的樹木，再畫教學樓，藍天上飄著幾朵白云。不愧是美術老師，幾筆一鉤，一幅生動美麗的畫便躍然紙上。老師一邊畫還一邊告訴同學們應該注意哪些問題，什么主次分明，層次要畫的清晰些等等。我們親眼看著風景，再聽著老師的指導，我們很快便掌握了基本畫法。照王老師說的'，我一筆一畫地畫起來。王老師也不閑著，仔細地巡視著每個同學作畫。當她看到我同桌的畫時，不禁笑了。老師把他的畫拿起來，讓我們看，頓時，同學們個個笑得前俯后仰。他的畫可逗了:先用筆畫幾道彎彎曲曲的線，又畫了幾個圈圈，表示是一座教學樓，再一豎一圈地畫，就成了樹。聽到大家的笑聲，他早就把頭埋起來了。我們將景物輪廓畫好后，就要上色了。老師又開始向我們演示上色，由于老師畫的慢，講的又細致，同學們聽的也十分專注。我們涂色時，老師又時不時走到景物面前，告訴我們哪里要畫深，哪里要畫淺哪里要畫虛一點，還將我們的毛病一一指出來。所以大家畫畫的興致就特別高，這可是以前美術課從來沒有的。下課鈴聲響了，同學們帶著自己的“杰作”回教室了。

　　這堂課真有意思，因為我親身體會到，一幅風景寫生怎樣才能畫的真實，畫的生動。不用說，我喜歡這樣的美術課。

　　美術課作文 23

　　今天，美術老師給我們上了一節美術課，這節美術課的題目是實物拓印。

　　這節美術課我共印了三幅畫，第一幅印的是金魚，用一片檸檬葉子印了金魚的身子，用爬山虎葉子印了金魚的尾巴，用黑彩筆畫了兩只圓圓的大眼睛，這條金魚真漂亮；第二幅印的是一片樹林，這片樹林是用檸檬葉子印的，看到這片樹林我真想變成一只小鳥飛到這片樹林里去玩耍；第三幅是一棵椰子樹，用柳樹葉子印了高高的樹干，然后用爬山虎葉子做椰子樹的.葉子，看到這棵椰子樹，就可以想象到南方海邊美麗的景色。

　　美術課結束了，可我還沉浸在這美麗的環境中，如果再印上一座高山該多好啊！那可真是人間仙境。

　　美術課作文 24

　　上學這么久了，我最喜歡上美術課了。為什么呢？

　　因為上美術課可以充分發揮我們的想象力和創造力，而且美術老師還很幽默和風趣，總會帶給我們意想不到的驚喜，經常搞的我們哈哈大笑！就拿最近一堂課來說吧，老師要求我們畫亮眼睛，同學們都在非常認真的畫著，我也不例外，正當我在專心致志的畫著的時候，美術老師悄悄的走到了我的身邊，敲了敲我并且笑盈盈的`看著我說，“一唯小姐，你的眼睛畫的跟小瞇眼一樣，難道你喜歡小瞇眼嗎？”，我仔細一看，還真的挺像小瞇眼的，“我畫畫的時候可能就惦記著自己是小瞇眼了，所以就情不自禁的畫成自己的眼睛了”我和美術老師這樣說到。結果美術老師聽了以后哈哈大笑，繼續說道：“所以你更要畫大眼睛啊，這樣你的眼睛說不定就會越來越大哦，心想事成嘛！”結果搞得全班同學也一起跟著笑起來，氣氛異常熱烈。隨后我在這種歡快的氣氛中順利的修改完成了我的作品。這就是我為什么喜歡上美術課的原因，美術老師從來不會嚴肅直接的指出我們的缺點，總是用很多婉轉，搞笑的笑話來間接指出我們的錯誤，這樣我們也會感覺到老師很尊重我們，照顧到我們的自尊心，不會讓我們在同學面前難看。所以說別看美術老師嘻嘻哈哈的，其實他可是一位對我們很細心很用心的老師哦！

　　所以上美術課的時候大家都是很快樂的哦！自然我也不例外哦！

　　美術課作文 25

　　上課鈴響了，這一節有美術課我很開心，因為我喜歡美術課。美術老師教我們畫一條五環鏈，老師在黑板上畫了一條五環鏈。同學們都很喜歡，我們開始照著畫。

　　我們的五環系列有五種顏色，包括藍、黑、紅、綠、黃。學生們正在認真畫畫。我們畫好并交了圖后，老師讓我們背誦課文《2008，北京》。當時我就在想，要是能去北京看奧運會，我一定會為他們加油！

　　美術課作文 26

　　美術課終于來到了，我們都懷著興奮的'心情聽李老師講怎么用橡皮泥做小動物。

　　制作時間到了，四人組，我是組長。我們一人做了兩個小東西，我做了一個小兔子和一棵大樹，夏靜做了一棵蘋果樹、一只小鳥，歐陽思問捏了一只烏龜和一只熊貓在曬太陽……很快，一個桌上動物園就開張了，我的橡皮泥也沒剩多少了。

　　當下課時，我們都叫了起來，還沒有做完呢！可下課鈴的確響了，不可能再延長了，唉！只能回家再接著做了。

　　美術課作文 27

　　今天美術課我們的主題是“豆腐美食”，材料是橡皮泥。我先用橡皮泥做成一個小方塊，再把準備好的.“小櫻桃”放在上面，就做成了一塊既好吃又美觀的“彩色豆腐”了！我做了一個又一個這樣的小“豆腐塊”，擺在盤子里，五顏六色，我的口水都快流出來了！

　　我拿出了肉色的橡皮泥，切成小片，當成火腿片，再找來厚一些的豆腐塊，把中間切開一點兒，把火腿片夾進去半個，成了“豆腐吃火腿”，樣子真是可愛，我恨不得馬上就去咬一口！

　　這次活動讓我們感受了當廚師的快樂！

　　美術課作文 28

　　上六年級了，我們的美術老師換了一個新的，是宋老師。

　　第一節美術課宋老師就給我們來了一個“下馬威”。宋教師說：“我是你們畢業班的美術老師。我們現在要一邊學習一邊復習，內容非常多，希望你們能跟得上。”

　　這時，有一位同學站起來說：“老師，美術畢業考會有什么題目呀？”老師笑笑說：“你們想知道嗎？那我出一道題目考考你們。嗯，顏色分哪兩個色調？”天，這我們根本沒注意過。這時，不知從哪個角落飄過來一句：“淺色調和深色調？”“屁！”宋老師大叫一聲，我們先是一愣，接著狂笑不止。等我們笑完，宋老師接著說：“淺色調和深色調？虧你想的出來！告訴你們吧，是冷色調和暖色調，這是上學期學的'，怎么都忘了呢？好了，我們現在正式上課。”

　　我們翻到第一課，是中國古代建筑欣賞。宋老師簡單介紹了書中講的這些建筑，我們聽完，都意猶未盡，宋老師說：“既然你們這么愛聽，我給你們布置的作業就是收集中國古代建筑資料，下節課上臺念。”宋老師接著說：“我們要強調中國、古代、建筑這三個詞。我們總不能站到臺上說：‘同學們，今天我給大家介紹比薩斜塔！’對吧？”臺下一陣哄笑，宋老師又說：“當然，我們也不能介紹東方明珠塔，因為這不是古代的。千島湖也不行，因為它不是建筑。所以這三點是很重要的。”話音剛落，大家又開始嘰嘰喳喳起來：“我講故宮，你呢？”“趙州橋，你呢？”宋老師說：“安靜，同學們。我剛才聽到有人要講故宮，故宮我們都熟悉，有的同學也都去過，所以也就沒人聽了。說幾個別人不太知道的，人家就愿意聽了。聽懂了嗎？”“聽懂了！”我們齊聲回答。“好，下課！”宋老師說。

　　就這樣，第一節美術課在大家愉快的歡笑聲中結束了。

　　美術課作文 29

　　我們每星期一和星期三都上美術課，武老師教我們畫畫，他讓我們把書翻到第一頁，我們看見了有七彩顏色的獅子。

　　武老師給我們講得可夸張了，他說：“那個獅子很高興，看著它的'兩個小獅子想：我的小獅子多有勇氣，跟別的猛獸挑戰，能捉住食物，我覺著我的小獅子多好啊！我一定要把它們教得更棒。”

　　美術課作文 30

　　今天，我們美術課畫龍，老師從龍的頭描述到尾，就讓我們畫！

　　我剛開始畫頭，把頭畫得有點像馬也有點像鱷魚，在我想重畫的時候老師到我旁邊說：”畫的蠻不錯的嘛！“這句話是我信心加倍。

　　到畫身體了，我把魚的鱗片代替龍的鱗片，把腳畫成老鷹的腳，這樣看上去好多了，”咦？

　　龍角還沒畫呢？“說完，我就用鹿的`角代替。尾巴就自己想像了，可我畫得卻像老鼠的臭尾巴。之后我就交給老師。老師給全班同學看，頓時班級里全是笑聲，可我卻站在一旁聽著嘲笑聲。

　　美術課作文 31

　　昨天下午美術課，老師說要教我們做“城堡”。當時我心里想：“做城堡？不會特別難吧？我能學會嗎？”

　　老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵我們說：“同學們，做城堡你們可能覺得很難，只要你們按照老師教的做法，發揮自己的想象力，每個人都會做出一座美麗的城堡。”

　　老師講完做法，我們都就開始行動起來。我用一張藍色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫上門和窗戶，我又根據在電視上看到的.樣子用紅色的折紙做了一個漂亮的屋頂，屋頂的四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！

　　看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著一個帥氣的王子和一個漂亮的公主，他們在城堡里幸福的生活……同學們估計也像我差不多，拿著自己的寶貝“城堡”簡直愛不釋手……

　　通過這節有趣的美術課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！

　　美術課作文 32

　　今天下午的美術課是我第二喜歡的美術課，我第一喜歡的要屬自創迷宮和泥塑恐龍了！

　　我們今天畫的是天，你猜我為什么畫的是“山水畫？”你猜我畫的樹有幾筆？你猜我畫在天上的“回力鏢”是什么？你猜我畫在山上的“小洞”是什么？我的.答案都在下面呢！

　　因為我畫的畫，天下面畫的是兩座山，山和山中間是一條彎彎曲曲的小河，所以說是一幅“山水畫”。

　　我在天上畫的“回力鏢”其實就是五顏六色的極光！

　　我畫的樹啊有的兩筆，有的四筆，有的十筆……各種各樣的。

　　我畫的“小洞”就是山泉的“道路”。

　　我后面的同學——谷子堅把顏料弄得亂七八糟的，真像一堆“大便”。

　　今天的美術課真有趣！

　　美術課作文 33

　　生活像萬花筒，多姿多彩，學習中亦有許多事讓我印象深刻。今年三月份的那堂美術課分外有趣，至今我都記憶猶新。

　　那天的美術課上得挺特別，老師讓我們每個同學都帶一些水果進教室。可以來畫畫，也可以把它們拼成動物或人物的果盤。哇！大家帶的水果五花八門：有蘋果、香蕉、梨子、火龍果、葡萄、獼猴桃等等，真是數不勝數。我帶了一個桔子、一根香蕉、一個獼猴桃和一個盤子，準備做一個“椰島風情”的果盤。看看我同桌，帶了兩個大蘋果，再看看調皮的郭睿謙，他帶了一串紫葡萄......頓時，教室里就果香四溢。

　　開始制作了。首先，我拿出刀子把桔子切了八塊，用來做花邊，又把獼猴桃切成十幾片，用來做椰樹葉，最后把香蕉切成一個條狀當樹干，又跟同學要了點圣女果，當椰果點綴上，大功就告成啦！我滿意地欣賞著。我的同桌呢，在畫他的大紅蘋果，一筆一劃那么認真，那么仔細……

　　我一抬眼，看到黃子涵已經開吃了。只見他迅速拿起一塊梨，塞進嘴里，閉嘴嚼了嚼，馬上吞了下去，接著又吃了好幾片。我沒揭發他，抿嘴笑了笑。再一轉頭，看見郭睿謙也吊著頭，在咬自己的紫葡萄呢！

　　此時，濃濃的果香刺激著我的鼻子，我極力咽著口水，等不及老師來檢查作品，也忍不住隨手摘了片“椰樹葉”放進嘴里，一看并不影響“椰島風情”的整體效果，我又吃了兩片，還不解饞，這次切下一段“椰樹干”丟進嘴里，真是香啊！

　　感覺不一會就下課了，頓時，我的拼盤前就圍了四五個同學，她們你一片我一塊地搶著往嘴里送，一下子我的“椰島風情”就四分五裂了。張老師也加入了我們的`隊伍，和我們邊吃邊玩起來。同學們在飄著濃濃果香的教室里歡歌笑語，盡情玩樂。

　　真是一堂生動、甜蜜、有趣的美術課呀，要是天天有一堂這樣的美術課該多好。

　　美術課作文 34

　　這是一堂美術課，老師在黑板上講怎么畫恐龍，同學們在下面照著畫，同學們有的畫得好、有的畫得不好，還有的同學畫得不好的程度，是不停地換紙，別看簡單，這點東西特難畫，還有個同學告訴老師有人打他，有個同學椅子倒了另一個同學去扶他，然后他說：“你太重了”，椅子要倒的同學說：“加把勁呀！”、還有一個同學畫錯了，老師讓畫嘴巴張開的`恐龍，他畫閉上的了。

　　廚師走進教室準備給同學們送午餐，他說：“這是我有史以來見到最搞笑的一班了！”另外個廚師說：“別把你的桶給灑啦！”還有個同學話完了，他很興奮！還有個自己說：“我可別再畫錯了，再畫錯美術老師可就沒有紙了！”

　　突然一條毒蛇轉進了教室，然后被同學們發現了，同學們很快樂！這就是我的畫。

　　美術課作文 35

　　一說起美術課，大家都會想到畫畫或者是聽老師講課，而今天下午第二節的美術課卻與眾不同，它是一節極其糟糕、一塌糊涂的美術課。

　　雖然上課鈴打了好長時間，老師已走上了講臺，可是下面有的同學在看課外書，有的在寫作業，還有的在小聲說話......值日班長在講臺上高聲點著某些同學的名字，可是同學們像沒聽見似的.，繼續做著手中的事，有些同學起來叫著同學的名字。教室里像趕集似的，亂哄哄的，好不容易才安靜了下來。有個同學在看漫畫書，老師收了，有的同學還在起哄，有的在大笑，老師走到另一個同學面前，伸手拿他桌下藏著的英語作業，他先是愣了，然后伸后去后住他的英語作業，但最終還是比不過美術老師，老師讓他站在講臺上，他先把衣服放到書包里，又把吃的零食放進桌斗里，然后大搖大擺地走上了講臺。在講臺上，他扭來扭去，和旁邊的人說話，還在講臺上大笑，一點也沒有承認錯誤的表現，逗得下面的我們也哈哈大笑。這時，語文老師來了，教室里立刻安靜了下來，老師把那幾個學生帶走了。

　　我認為我們作為學生，首先要懂得尊重老師，不管上什么課都應該認真聽講，耐心聽老師的指點，不能上主課就好好聽，上副課就亂哄哄的，這樣特別不好，不光是對老師的不尊重，也是對我們自己不尊重。

　　這真是一節糟糕的美術課，希望今后不論上什么課，都不要再有這樣的事情發生。

　　美術課作文 36

　　這節課我們的美術老師，高老師讓我們畫一張人物肖像畫，每個人都仔細聆聽著高老師所說的所有的畫畫技巧和要注意的事項……

　　高老師終于停止了他的講話，唾沫星子也不在亂飛啦，而是垂直的落了下來，亂來班里像下了一場人工雨似的……

　　我真不知道畫著我的話沒想到班里最令人討厭也最頑皮的生日關竟然破天荒的第一個話好并且站起來大喊一聲我畫好啦他高舉著那張畫淡著化妝畫的竟然是高老師，還畫的挺夸張的，扁扁的鼻子上架著一副眼鏡閃亮的鏡片后面有一雙真的`大大的水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一張張開著厚嘴唇的大嘴巴，嘴巴201角著一些搖搖欲墜的黑色爛牙齒，還好出這口氣，頭發也沒剩幾根啦，像三毛流浪記中的三毛一樣，幾乎只剩三根頭發了！

　　這幅畫，惟妙惟肖，要在差的人幾乎笑掉了大牙，每個人笑的前俯后仰，有木有wifi~就連高老師，自己也笑得口水都噴了出來時班里又下了一場人工雨彈，這次是暴雨，高老師不停地笑人工雨不停的下……

　　這幅畫，后來竟然還被告老師評為來一加三顆五角星成為了年級最高分這件事情，也說明那個老師的大公無私，不管是誰，對自己有好處的，或者有壞處的，該得幾分就得幾分！

　　這件事情讓我更加佩服，高老師了！

　　美術課作文 37

　　上午的美術課，伍老師教我們做手工盤子，還讓我們在盤子上畫自己喜歡的圖案。

　　我就在做好的盤子上畫太陽和彩虹。就快大功告成的`時候，一不小心，盤子被我弄破了。我好心疼啊！后來我想了個好主意，把破了個洞的盤子做成了大象頭的面具。

　　放學回家我把面具給媽媽看，媽媽夸我做得真好，我很開心。不過媽媽也提醒我以后做事要當心一點。

　　美術課作文 38

　　在一次美術課上，老師教我們做“風滾球”。認真聽完老師的講解，我們立刻開始饒有興趣的做起來。

　　按照老師的方法，我小心翼翼地把沙子倒入雞蛋頂端開的.小孔里，輕輕搖晃，直到沙子沉入蛋殼底部。然后點燃蠟燭，讓蠟油通過小孔滴進去，用沙子溶解固化。最后我把蛋殼豎起來放在桌子上，但是它卻歪向一邊，好像在生我的頭的氣，怪我沒做好。

　　有什么問題？仔細觀察，發現殼里的蠟燭滴得不均勻。我毫不氣餒，開始再加工。我又點燃了蠟燭，小心翼翼地把蠟燭放進去，均勻地搖晃著。當我再次松開手的時候，哇，你完了！蛋殼穩穩的站在桌子上！我高興得跳了起來。

　　但當我靜下心來，看著光禿禿的蛋殼，總覺得少了什么。是的，畫一張漂亮的臉。于是，我畫了兩個笑眼，兩個粉唇，最后用彩紙剪了一條紅領巾。嘿，有個漂亮的女孩！我輕輕一推，它立刻左右搖擺，一直對我微笑，好像在感謝我把它打扮得這么漂亮！

　　我抬頭環顧四周。我的同學很忙。有的在一絲不茍地灌蠟油，有的在認真地為“風滾球”畫臉，有的在欣喜地欣賞著他們的杰作……每個人臉上都掛著幸福的微笑。

　　美術課作文 39

　　今天大家都十分開心，因為今天有電腦課，體育課，美術課。我來說說為什么美術課大家也非常愿意上吧！應為我門班的美術老師，一般都不管我們！所以我門班的人有時就算老師在教室里，也敢大鬧天宮。不過也有人是在認真的做事的！

　　瞧，我們班的三個調皮鬼，正在全神貫注的完成他們的偉大杰作，不過還是因為，繪畫技術原因所以畫的還是亂七八糟的，讓人看了好象，丈二和尚－摸不著頭腦。再聽聽，這是我們班的一些小球迷正在討論ＮＢＡ季后賽。：＂哎！火箭又輸了一場，你說火箭最近是怎么了，連輸２場。＂：＂你們說總冠軍熱火會不會被公牛橫掃？＂：＂勇士會不會上演黑八奇跡？＂這些人中還不乏大角色哦！。班長在其中，體育委員在其中。還有等等一些班干部和小角色！除了以上這２類人外還有我這個無所事事的人在這兒觀察別人。

　　這節課上了３０分鐘左右，老師把大家‘平定 ’下來，接著老師把我們班的‘ 佳作’拿出來秀了秀，同學們看了后都哈哈大笑起來，老師的.臉突然嚴肅起來，接著怒吼道，：＂你們看看，這就是你們班的杰作啊，看看多好啊，你倒貼１０塊錢給我我都不要！＂你們還笑的出來？在老師的訓斥下，同學門都變的嚴肅起來，然后老師又拿出六（３）班的作品來，我一看先是楞了一下，接著我感到無比羞愧，我門班的的確很差！

　　不過我想并不是他們比我們會畫畫些，而是他們比我們用心些，我們班的人大部分都在玩只有少數幾個同學再畫，而那幾個，本來就不會畫畫，所以自然要比他們班差些啦。不過我相信只要我門班的同學更加的用心就一定能超過他們，一定能比他們畫的更好！

　　我還知道小時候的比爾蓋茨做事非常用心，不管作什么事，他都要竭盡全力，所以他洋洋灑灑的把老師原本布置３頁的作文寫到１００多頁，我想也正是比爾蓋茨這種對每件事都認真的態度，才使他有如此輝煌的成就！

　　從以上２個故事，我得出結論－想要超過別人，讓自己做第一沒有別的捷徑，只有去用心，去努力的做這件事，你才能成功，才能成第一！

　　美術課作文 40

　　我等了一天，美術課終于等來了。

　　這節課老師教我們捏橡皮泥。我先捏了一個恐龍，可是太大太重，它站不起來，我只好重新做了一只斑馬。我先用黑色捏出斑馬的外形，然后用白色做成條紋，再把多余的橡皮泥去掉。我把它粘在墊板上。我又把黑色、白色、橘色的'橡皮泥混合在一起，形成一個肉色的橡皮泥球。我用這個顏色的橡皮泥做了獅子和魚的外形。我發現它們沒有眼睛，就用白色、黑色做成了它們的眼睛。突然，我的腦子里又冒出了一個很好的主意：把橡皮泥做成一幅畫，作為父親節禮物送給爸爸。于是，我依次做了小河、泥土和草地，我把魚放在小河里，把其他動物放在草地上。我又用黃色和紅色做了火紅的太陽，白色做了白云，橙色和黃色做了一只小鳥，把它放在白云下面。一副可愛的動物圖畫基本完成了。我還有一塊白色的橡皮泥球，我要把它變成懶羊羊。

　　我終于完成了。

　　美術課作文 41

　　今天美術課是謝老師上的，大家都說謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術了。

　　剛一開始，謝老師就給我們演示了剪蝴蝶，只見謝老師拿了一張紅色的紙，不一會就剪好了，打開一看，哇！教室一片贊揚聲，過了一會，謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙，哦！原來是謝老師的'作品啊！謝老師一一貼在板上。我最喜歡那圓圓大大的作品，那應該表示團團圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶，一圈是火紅又漂亮的牡丹花，還有那份一串串蝴蝶的也很美，好像真的飛了起來了樣……

　　遠遠看過去教室的板已經是一片紅色，教室里仿佛充滿了過年的氣份。

　　看到這我已經佩服的無體頭地了，謝老師的剪紙技術確實厲害。

　　到我們剪了，大家用不同的彩紙剪著不同形狀的彩蝶，一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著板，好像也在欣賞謝老師的作品呢！

　　不知不覺，下課鈴響了，我覺得這節美術課過得太快，還覺得今天的美術課跟往常不同，因為這是一節紅色的美術課。

　　美術課作文 42

　　2035年畢業后，我實現了自己兒時的夢想，創辦了自己的畫室，做了一名美術老師，傳授學生畫畫。

　　我的畫室里掛滿了畫家的作品，如果對畫作的某些地方不太理解，只要點一下那里就可以了，音響里便會傳出講解員講解的聲音。

　　教室正中有一塊3D立體畫板，我只要像在白紙上畫畫一樣在畫板上畫一個圖案，就可以出現立體效果。孩子們下課時總是拿著畫筆在畫板上涂畫，畫出的圓就像球體，畫出的三角形就像三輪錐，畫出的方塊就像正方體......他們都被這種神奇的'畫板給迷住了。

　　在我的畫室里有一個學生叫紅紅，她非常想畫畫，可是，她對于輪廓的線條，總是掌握的不好，漸漸地便失去了興趣。我便想起了小時候班上同學因為畫不好而錘頭喪氣的樣子，但是，他們做起手工、剪紙卻興趣盎然，樂在其中，而且，做出來的工藝特別好看。于是，我放棄了中午休息時間，改進原先的單一教法，采取循序漸進，從手工、剪紙開始引入。

　　我準備了彩紙、剪刀，開始為紅紅示范：“首先我們要做一個小帽子，像疊紙盒那樣！”我做一步，紅紅跟著做一步，很快就疊好了，然后，我摸著她的頭說：“我們在帽子上畫些畫吧！這樣是不是更好看呢？”說著便給她遞上彩筆，她遲疑了一會，接著便開始按自己的畫法添加了色彩，我欣喜地發現紅紅畫的棱角分明、色彩搭配自然，竟然超出了我的想象，也許，紅紅在剪紙的樂趣中找到了快樂，也跳出畫畫本身思維的約束，畫的是心中的世界，自然信心就倍增。我在“帽子”外面又做了一些加工，撒了一些金粉，戴在紅紅的頭上，紅紅摸著自己頭上的作品，興奮得說要帶著帽子去參加生日party,那一幕，我們都開心地笑了。

　　瞧！畫室門口探進來了幾個小腦袋，我連忙說道：“孩子們，快進來！”他們聽見我的話，都圍攏到我的身邊，爭先恐后地說起來，有的拿著他們未完成的作品，來尋求我的建議；有的拿著他們做的手工，向我展示......

　　創作源自動力，動力源自興趣。我想，2035年我的美術課會越來越有趣。

　　美術課作文 43

　　今天上午，語文課換成了美術課。美術老師教我們畫大頭娃娃，同學們都爭著問：“今天是不是畫大頭兒子啊？”老師說：“不是。”接下來我們開始畫大頭娃娃的眼睛、嘴巴、耳朵等這些器官。

　　我覺得我畫得很好，可是同林箏一比，還差遠呢！我想以后好好努力，爭取比上林箏。

　　美術課作文 44

　　昨天把美術課要準備的東西都放進了書包，今天下午終于等到了美術課，我準備的彩筆可以用上了，美術老師讓我們自己畫出自己想象的大叔和樹葉。

　　我畫了一棵巨大的樹樹上的`樹葉是各種形狀的，天上飄著白云，大樹底下長著一片一片小草。我們班同學們一筆一畫的在畫大樹。

　　美術課作文 45

　　前幾天，我們上了節令人難忘的美術公開課。

　　記得那節課是美術龔老師上的。我們全都帶了材料：三到五種水果、小刀、牙簽。開始上課了，龔老師拿出了一部茄子做的“手機”，看著它那外表，我們全班都目瞪口呆，隨即長嘆一聲“哇”！“沒見過吧！這就是超越蘋果5的新智能手機！瞧，它那超大屏幕深受大家喜歡。”龔老師得意地說。這時，有一位同學問：“老師，這怎么做的？”“這位同學問得好，有誰來回答一下？”頓時，小手齊刷刷地舉了起來，我也把手舉得高高的。“好，你來回答！”老師叫了一位同學起來回答。“這用了切的方法，利用了它本身形狀、顏色，我們還可以用撕、剝、拼等方法。”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。接著，龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”，并請黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒，引得大家哄堂大笑。接下來龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的東西展示給我們看，然后宣布大家開始自己動手做。教室里熱鬧起來了，大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯著帶的.水果左看右看想不出該做什么好。最后我們商量做一個外星人。于是，我們拿來出香蕉，用馬克筆畫了眼睛和嘴，用小刀刻出兩個翅膀。不一會兒，就做完了一個外星人。

　　老師把我們的作品一一放在講臺上進行評比。黃天昊獲得了“優秀手工獎”，并獲得“我是歌手”麥克風。這節美術課，帶給了我們許多快樂，鍛煉了我們的動手能力，它令我難以忘懷！

　　美術課作文 46

　　今天我去上美術課。我進了教室一看：“啊！怎么一個人也沒有，為什么？"而且老師她也沒有發短信。

　　我很孤獨。我想：“等一會兒應該就來人了吧！”我等了一會兒，還是沒有人。王老師告訴我：“四十三中的小朋友六日上學來不了”

　　老師又說：“你是在這上課還是回家呢？”我想了想說：“還是回家吧！”

　　臨走前，爸爸對王老師說：“您休息休息吧！”老師笑了！

　　在回家的路上，爸爸告訴我：“如果和別人約定好的'事情由于種種原因不能如期完成，最好應提前告知對方，讓對方有所準備。”

　　美術課作文 47

　　今天，小姨帶我和妹妹去上美術課。一到畫室我們就聽到一個好消息，那就是組織南京亞青會的叔叔阿姨來了。他們告訴我們，今天畫的好的'畫會帶到亞青會上展覽。我們開心極了。

　　叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫室里拿出好多畫板。老師幫我們把白色大T恤套在畫板上，發給我們一只鉛筆，教我們畫亞青會的吉祥物圓圓。

　　我們每個人都認真畫起來。我們先畫圓圓的腦袋，再畫大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后畫胖胖的身子和長長的尾巴。最后自由畫背景，涂上顏色，這樣一件純白的T恤就變成了一件彩色的T恤。

　　我們每人拿著自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了，我期待著我的作品能被選上。

　　這次畫畫我還知道了原來衣服上也能畫畫，讓衣服變得更漂亮。

　　美術課作文 48

　　又是公開課了,又是選我們班上課。嘿,我們班的吸引力真強啊!許多老師都選我們班上公開課。

　　今天的美術課,周老師教我們“線條的認識”。后面坐著幾位聽課的老師,可我們一點也不緊張。

　　“同學們,今天我們畫畫的時候,可以用幾支筆來畫,那是鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆等四種。鉛筆素描,朱鳴吉擅長；毛筆畫中國畫，何棟偉擅長。好，我們今天看到四支筆，但是畫出來卻不同，咱們再看其他的畫，在看之前，問一下大家，同學們有沒有想到過書本上也有線條？請說出來。”

　　“語文。”

　　“數學。”

　　“科學。”

　　“軍事。”

　　……

　　同學們議論紛紛。

　　“好！”周老師拍手，說，“說得好，你們發現的確實不少啊！接下來看看多媒體圖面，我要問問大家‘你們有沒有去旅游？’”

　　“我去過!”許杰說。

　　“那么，你有沒有看過地圖？“

　　“有啊 ！”

　　周老師聽了，示意讓他坐下，說：“在生活中，線條多么重要。沒有它，在地圖上，找不到路線；在軍事上，會一敗涂地；在科學上，了解不到它的作用。所以你們要學好用線條繪畫。”他說著，發下紙張，讓我們在5分鐘時間里畫好畫。

　　我畫了一臺可愛的.42寸液晶電視和遙控板，上面寫了兩句話：“我們是兄弟，專門為人類服務。我（電視）是人類的好伙伴，為人類解悶，遙控板是人類的幫手，為人類換臺。”

　　聽課的裘老師見了，咧開嘴笑了，同學們也擁過來看，也感到十分稀罕，大聲地笑著說：“太有趣了！真是想象力豐富的畫。”

　　啊，原來畫畫也有樂趣啊，我以前怎么沒體驗到它的樂趣呢？看來我要多學習畫畫啦。

　　美術課作文 49

　　今天美術課老師讓我們做牌，做英語牌。我帶了工具，我請我前面沒有帶工具的同學幫我一起做。

　　我們先把彩色紙對折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是為了讓我不容易折壞，嘩——折好了張牌了，那個同學也會折了，于是我們倆一起折，過去了5分鐘24張沒有花的牌折好了。

　　第二步，把沒有花的牌粘上一層比它小的.一圈蠟光紙，我和那同學分工，我涂膠，她來粘，我把蠟光紙邊上涂上膠，涂在邊上有二個原因:1.是為了讓蠟光紙的邊不翹起來，2.為了讓那同學拿中間手不粘上膠。當我們粘了幾張時，我看見我后面同學粘一張寫一個字母，我想哎，對的啊！這樣可能會快些，我拿出水彩筆，把粘上蠟浼紙的牌寫上字母，我把寫直的地方寫成波浪，這樣才好看，不死板。正當我寫字母了時，下課了，下課鈴聲把我從美術課上喚醒了

　　美術課作文 50

　　今天早上的第三節課是美術課。

　　下課鈴響了，美術老師手里拿著畫圖工具慢慢走上講臺。他一本正經地說：“這個課是給大家學畫畫的，內容是你自己的創意。”。于是，我手里拿著筆一絲不茍地在畫冊上畫畫，而一些同學則津津有味地在書桌上玩石頭。過了一段時間，我完成了畫畫作業，美術老師給我打了98分。我高興地回到座位上，手里拿著練習本。突然，一個同學被老師處罰了。所有人都抬頭看著他。他的臉變紅了，像一只下蛋的.母雞。他吞吞吐吐地對老師說：“老師，對不起，我剛才玩石頭玩錯了，以后會改正的。”。老師說：“如果你犯了錯誤，你就是一個好學生。你怕了，就怕死不悔改的學生。”。

　　下課后我邊走邊想：老師罰對了，嚴了就是愛，松了就是害，不教就會變壞。我們應該珍惜我們的學習時間。

　　美術課作文 51

　　這個星期四的美術課上，婁老師和我們做了一個好玩的游戲。

　　這個游戲規則是這樣的：先單數小組玩，再雙數組玩，單數小組的第一個同學在十秒鐘內畫一個長方形，然后傳給后面一個同學，也要求在十秒鐘內畫一些東西，接著傳給后面的同學，依次類推，直到最后一個同學，一副完整的畫在整個小組同學的合作下完成了。接下去由老師對每個小組的畫做比較，排出名次；雙數小組也是一樣的規則，只不過第一個同學畫的是圓形和半圓形。最后單數組和雙數組的成績相加，評出最終的`名次。

　　首先由我們單數小組進行比賽，我們畫了一輛蛋糕車，旁邊還畫了一些氣球，老師表揚了我們小組，說：“第五小組的畫很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數組由于房子畫的不太像，只得了小組第四名。最后單數小組和雙數小組的成績相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽到這個成績，我們大組的每位同學都歡呼起來，高興極了！

　　真是一堂有意義的美術課！

　　美術課作文 52

　　丁零零，上課鈴聲響了，又是一節美術課了！同學們端正地坐好，滿懷期待地等待著老師。

　　“今天，我們制作‘小盒子大舞臺’，用各種方式將一個場景展現在盒子上……”老師的話音剛落，同學們便七手八腳地忙開了。有的在專心致志地繪畫，有的在小心翼翼地剪貼。我們這一組也不例外，大伙兒干得熱火朝天。愛繪畫的我當然擔負起板塊設計和繪畫的工作，我用心地畫著，仔細地涂著，不一會兒，湛藍的海洋，雪白的浪花，金色的沙灘，可愛的小魚……都活靈活現地展現在我的眼前。一個同學便幫忙著剪下來，另一個同學小心翼翼地將它們貼在合適的位置上。經過大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海灘》終于完成了。瞧，我們的作品多栩栩如生呀！海灘上，孩子們在快樂地玩耍。他們有的在揀貝殼，有的在追逐打鬧，有的在悠閑散步，讓海風親吻著自己的臉……看著滿意的作品，我們幾個都會心地笑了。老師也給了我們一個好評。

　　此時，我們的教室里就像開展覽會一樣，同學們的作品五花八門：“我的小農場”種滿了各種各樣的`蔬菜，“我漂亮的臥室”擺放著精致的物品，“田園風光”呈現出一派大豐收的景象，“馬路”上車水馬龍，人山人海……真是精美別致，別具一格啊！

　　這節美術課可真有意思！它讓我看到了同學們的奇思妙想，也讓我感受到了團結合作的神奇力量。這節美術課真令我難忘！

　　美術課作文 53

　　今天下午第一節課，我們班上了一節美術課，非常有趣，我也有很大的收獲。

　　我們開始上課了，美術老師對我們說今天要畫人物，題目是《那一刻的我》。接著老師講了人物的基本比例和要注意的事項，然后就讓我們畫了起來。我拿起鉛筆就畫起來，我以為很好畫，可是事實卻不是這樣的。我開始畫人的.頭部，可是怎么也畫不圓，沒辦法，突然靈機一動，我向同桌借了一個瓶蓋。可是用瓶蓋來畫，仍然達不到自己想要的效果，我才深刻的體會到什么是眼高手低，也只好將就一下了。畫完頭部我開始畫人的身體部分，可是畫完之后，才發現比例失調了，我只好擦了重畫，畫了重擦。不是身體太胖了，就是身體太長或太短了。看著面前的人物畫像一塌糊涂，我心理又是著急，又是生氣。可是光著急、生氣也不能解決問題呀，想到這我開始心平氣和了，用心的畫了起來。經過反復修改，終于初見眉目。畫完了人物，我又開始畫背景，幾經修改，終于大功告成。看著自己辛苦的勞動成果我不禁欣慰的笑了。

　　通過這節課，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、認真和仔細的做事。我愛這節有趣、富有收獲的美術課。

　　美術課作文 54

　　今天的美術課老師教我們做手工紅燈籠，我用剪刀把紅色卡紙剪好，并用雙面膠把每個位置固定好燈籠的形狀，一節課的`時間我把紅燈籠做好了，同桌還給了我一支筷子（謝謝的同桌），把做好的燈籠撐起來，好漂亮。

　　我下次還要做其他的手工，真喜歡上美術的手工課。

　　美術課作文 55

　　我今天上了美術課，侯老師夸獎了我，因為我畫的畫背景上色上的很好，顏色涂的很鮮艷。

　　侯老師還給同學們展示了我的畫，張老師回來了，張老師感覺同學們都畫的不錯，張老師給侯老師說把大家的畫都貼在外面。因為張老師覺的.大家的畫都畫的很好。

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