給我一個平臺作文

　　還記得那一次畢生難忘的演講，發(fā)生在小學最后一次家長會上。

　　那天下午，被老師點名，受老師之命，必須寫一篇有關于畢業(yè)感言的文章，決定在晚上的家長會上演講。沒辦法，我只好勉強答應了。下午放學回到家，一直忙著寫這篇演講稿，一心想把這篇稿子寫好，很快，我和一個同學相約最先來到了學校。

　　一到學校，我們就各自練習起來自己的演講，我們都希望不要在關鍵的時候掉鏈子就行了。漸漸地，家長們都陸陸續(xù)續(xù)地來到了，就這樣，小學最后一次家長會在夜幕之中拉開了帷幕。

　　時間過得很快，校長和老師都發(fā)完言了，該輪到我們上臺演講了。雖然大家都很緊張，但是很快，一個個都講完了，輪到我演講了。“下面有請下一位同學為我們演講。”話音剛落，教室里響起一片掌聲，這時，不容我多想，于是我很快地走到了講臺上。原以為在演講之前已經練習得差不多了，至少不會緊張得發(fā)抖，不過世事難料，結果還是緊張得不知所措。站在門口的老師好像看出了我的緊張，于是走到我身邊告訴我不要緊張，讓我念慢一點，我向老師點點頭，于是開始了演講。

　　“大家好！我的名字叫……”開始一陣自我介紹顯得特別緊張，聲音也變得有些發(fā)抖，介紹完畢，我開始拿出自己的演講稿，原本想自己背著念的，但是，當時出于太緊張，只好拿出演講稿一字不差地照著念起來。開始不敢向講臺下坐著的家長投去自己的目光，只知道一個勁兒地念著自己的演講稿，念著念著，我發(fā)現自己并沒有開始演講的時候那么緊張了，而且還很大膽地時不時向著臺下的家長看去，這時我感覺自己的狀態(tài)好多了，看得出臺下的家長聽得很認真，為此，我感到了說不出的高興，慢慢地，我覺得自己已經進入了角色，發(fā)現自己已經不是很在意臺下家長的反應了，只是一心希望可以把自己的演講稿已最好的狀態(tài)表現出來。

　　……就當我念到“走過小學的6年來，我最想感謝的人是……”這一段時，我忍不住眼眶里注滿了淚水，這時，我的聲音變得哽咽了，手也有些發(fā)抖了，我很用心地將這一段感謝的話演繹出來，最后的“謝謝”兩個字，語音剛落下，我真的哭了，眼淚瞬間從臉頰滑落下來，我立馬向大家鞠了一躬，便走下了講臺，剛走出教室，便聽見臺下響起了一片悅耳的掌聲，掌聲持續(xù)了很長的時間，在教室外，我很認真得聽著這一片為我而響起的掌聲，內心輕松了許多，在輕松之余，有了一種說不出的高興與激動，這一片掌聲，證明這次演講我很成功。

　　通過這次演講，老師給了我一個很好的展示自己的平臺，我也向老師承認——給我一個平臺，我會盡權力展示自己的風采，用真心打動大家。

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