家長發現孩子問題的好時機

　　中小學每次考試后，學校都要求學生把試卷拿回家讓家人過目簽字。在這個環節上，粗心的家長，說簽就簽，心急的家長則只看成績。

　　然而，聰明的家長，能夠在簽字的過程中，找到孩子的缺點。

　　新初一成績不好，不必著急

　　，對于每位學生來說都是一道難過的坎。很多學生小學成績非常優秀，一上初中，成績立馬大幅下降。 李雪梅的女兒佳諾，就是其中之一。

　　小學期間，佳諾的成績一直穩定在班級前10名，沒成想，初一第一次月考，全班50余人，佳諾的成績則是20名開外。“剛上初一那會兒，孩子每次考完試都回家哭。一下退步這么多，她心里接受不了。”李雪梅說。

　　此時的李雪梅，并沒有去責備女兒，而是和愛人一起安慰她，并且跟女兒一起找原因。佳諾的問題出在數學上。小學時，因為佳諾又要學英語，又要學琴，奧數班就沒認真去學。上初中后，那些報過奧數班的學生，在數學上的優勢很快得到體現，僅數學一科就比佳諾多了十幾分。

　　通過和女兒交流，李雪梅發現，女兒數學差，并不是學不會而是不會用。她告訴女兒，學不會可以另找老師，不會用那只是因為對于新知識一下接受不過來，再練一段時間就沒問題了。半年后，佳諾的成績就基本穩定在班級前10。

　　“孩子上初一后，成績出現下降，家長朋友們不要妄加責備，猛地多出那么多知識，不可能掌握得那么快，最好跟孩子一起找原因，找方法。”李雪梅說。

　　家長簽字是發現問題的好時機

　　現在的中小學，每次考試結束，學生都得把考卷帶回家，讓家長過目簽字。在這個環節上，很多家長要么草草一看，大筆一揮了事，要么只看成績，看到成績低了，就責備孩子不好好學習。

　　李雪梅沒有那么做，相反，她非常重視簽字這個工作，把簽字作為了解孩子的一個重要途徑。

　　比如孩子拿回來的成績單是80分，她就會找到錯題，挨個兒問女兒，為什么會錯。孩子若回答粗心，還要找出粗心在哪里，加以提醒。如果孩子回答這一部分知識掌握不牢，她就會祝賀女兒，在升學考試前找到了自己的不足之處，還有時間可以補上。

　　“我覺得家長簽字的過程，需要不斷和孩子交流，引導、幫助孩子找到他的不足之處。最關鍵的，是讓孩子形成自我反思的習慣。”李雪梅說。

　　報班莫心急，適合孩子最重要

　　如今，給孩子報培訓班是流行，李雪梅在給女兒選擇培訓班時，試聽了3次才做出決定。

　　小學，佳諾因沒報奧數班吃了一次虧。上了初一后，看到同學們都報了培訓班，她就跟媽媽商量也要報班。“報班首先是圖個心理安慰，要么別人都報了咱沒報，總覺得差點啥。”李雪梅說。

　　身邊的朋友，很多都推薦陳中數理化。考慮到接送孩子挺方便，李雪梅帶著佳諾來了陳中數理化文化路校區，試聽了一次課后，女兒說，覺得講得太淺，想上個層次更高的。

　　陳中數理化狀元班，學員全部是優中選優的，佳諾想上這個。可是狀元班需要考試才能進入，因為沒有認真準備，佳諾考了兩次都沒考上。

　　狀元班沒上成，李雪梅沒有草率地給女兒做決定。今年10月，她領著女兒，在陳中數理化又試聽了兩個不同層次的課程，聽完一次，就詢問女兒的感受，是否適合，最終才選定陳中數理化“準狀元班”。

　　接下來的月考，佳諾得了年級第一。11月的期中考試，她不僅蟬聯第一，而且把領先優勢擴大到了8分。

　　“在給孩子報培訓班時，一定要試聽，并且認真傾聽孩子的意見。孩子是最了解自己的，哪種程度最適合，他們自己心里有數。”李雪梅說。

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