課間十分鐘作文

時間：2024-10-08 13:52:24 好文我要投稿

【熱門】課間十分鐘作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】課間十分鐘作文

課間十分鐘作文1

　　經過了一節課的漫長等待，我們終于下課了。

　　下課后，同學們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無所事事，不知道干些什么。就在這時候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準備抓我。說起來，我跟他無仇無恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個急轉彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰也不行呀，他的體力比我好，我肯定會被抓住。

　　忽然，我想到了一個好辦法，不過這個辦法會用光我所有的體力，也不一定會成功，不過眼下也只有這個辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會被抓住，不過幸好他沒有。

　　我躲在墻角大口喘氣，恢復體力。看一下手表，還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進教室里，不被發現就能躲過他的“追捕”。當我趕到教室的`時候，發現他在周圍轉悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進教室我再進去……

　　雖然被他追的時候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。

課間十分鐘作文2

　　“各位觀眾，各位觀眾，你們好！我是CCTV電視臺栗子村的金牌記者孫文，現在，我在栗子小學三年級里為您做《課間十分鐘》現場直播。”

　　“各位觀眾，下課了，你們看，我們的語文老師剛踏出教室門一分零五秒，教室里各位‘演員’便紛紛登場表演……”

　　“首先登場的是我們班的‘高富帥’王偉業，你們瞧，他唱起了歌：‘我是王偉業，一個大帥哥，要是有難題，別忘了找我。’切，炫耀什么，班長還不是讓我當上了？啊，各位觀眾，我收回剛才那句話，看，王偉業的好朋友張海朋、陳博昊、張書煜來找他玩了……”

　　“各位觀眾，下面我門來看看教室中間。呀，不好！下面為大家插播一條新聞，你們看，發生了一場很常見的.一場‘大戰’，王妍蘆和范繼鵬上演了一場好戲，只見王妍蘆揪住了范繼鵬的頭發，范繼鵬‘啊，啊……’地叫，許多人都來圍觀，我們都在偷偷地笑……”

　　“零零零……”不好！上課鈴響了，頓時，耍酷、戰爭都結束了，同學都紛紛回到桌位上。

　　好！這次《課間十分鐘》現場直播到此結束，謝謝收看，下次再見！

課間十分鐘作文3

　　午時第二節課了，經過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學已經在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時熱鬧起來。（長短句的'運用，將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）

　　同學們三步并作兩步地來到操場，男生們在足球場上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學踢足球的完美場景表現出來。）

　　女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學進行詳細描述）

　　課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學們的友誼。

課間十分鐘作文4

　　“丁零零”，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，下課了。同學們立刻飛奔出了教室，來到了操場上。

　　春天到了，小草、小樹、小花…...把個校園打扮得煥然一新。同學們就在這操場上玩耍嬉戲。同學們有的玩老鷹抓小雞，有的同學在捉迷藏，有的同學玩丟沙包，我和許多同學玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個動作敏捷的同學當老鷹，另一個身高馬大的同學當雞媽媽，其余的同學都是小雞崽。組長簡單講了游戲規則，游戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開雙臂，隨著“老鷹”的進攻，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個拉著一個的緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長龍，把個“雞媽媽”拽的.直打趔趄，不過又喊又叫的，玩得開心極了！正當大家最開心的時候，我卻一下子被長龍隊伍甩倒了，同學們一下子都圍攏過來，我摔得雖然很疼，但是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒事似的站了起來對大家說：“我沒事兒，咱們繼續玩吧。”

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著手的跑進了教室。

　　同學們都說，這次課間活動大家玩的最快樂！

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，同學們迫不急待地像箭一樣沖出教室，原來寧靜的校園剎那間變得熱鬧起來。

　　我們的教學樓下面有一棵高大、結實、挺拔的大柳樹。那兒陰涼一片，是我們玩耍的天地，我和我的好朋友方圓、李賽、張曉珂、吳子涵在一塊跳繩，方圓和吳子涵在搓繩，我和李賽還有張曉珂在那跳，正在我們跳到二十多下的時候，不好，我的腳絆了一下繩子，摔了個屁股蹲，惹得同學哈哈大笑起來。這時我看見鳥兒從這個樹枝上，飛到那個樹枝上，好像也想加入我們的.跳繩中……

　　看，那邊幾個同學在玩扔沙包的游戲，扔沙包的人累得滿頭大汗，氣喘吁吁，躲沙包的人呢？左一躲，右一閃，不好，扔沙包的人一投，把沙包扔到了躲沙包的人的頭上，那個小朋友哇哇哭起來。那一組的人，只剩一個人了，扔沙包的人一扔，躲沙包的人來了個海底撈月，接住了沙包。正哇哇大哭的人，看到了破涕為笑，開心極了！

　　“叮鈴鈴……”正在我們玩的高興的時候，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，盼望著下一節課間的到來。

課間十分鐘作文6

　　叮鈴鈴……下課了，同學們像關在籠子里剛放出來的鳥兒一樣飛奔出教室，有的打乒乓球，有的跳繩，有的玩兒拍手游戲，頓時，空無一人的操場上，變成了歡樂的海洋。

　　操場西邊乒乓球臺那里有了好多人，兩位打乒乓球的同學揮動著球拍，兩人互不相讓，有好多球迷在那加油助威，隨著比分交替上升，球迷的叫好聲此起彼伏。

　　操場上北邊有很多女生在跳繩，她們有各種各樣的跳法。跑著跳的，原地跳的，轉圈跳的，單腳跳的，倒著跳的，還有橫著跳的呢！優美的'身姿讓男生羨慕不已，時不時跑過去搗亂呢。

　　在教學樓大廳的臺階上，坐著的好多同學在玩拍手游戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣，我們嘴里都念著兒歌，男生們都很愛在拍手時跺腳，我們卻不愛。我呢，經常和同桌邵喆玩兒啊拉米發賽，嘴里念著兒歌，笑瞇瞇地看著對方，快樂地享受著十分鐘。

　　課間十分鐘，好一首活潑動人的歌！

課間十分鐘作文7

　　當在上課時，全班的同學全部都鴉雀無聲，這時很多人都一定會無精打采，看著那喋喋不休的老師。

　　當！當！當！原本鴉雀無聲的校園，煥然一新，整個校園變得活躍起來，那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，真可以把屋頂掀起來了；學校的合作社被擠得水洩不通，因為很多人肚子很餓，迫不及待想買食物吃呢！

　　當！當！當！同學們都踏著沉重的步伐慢慢的.走回有如地獄的教室。而我，跟大家完全不一樣喔！我卻是蹦蹦跳跳的走回，有如天堂的教室，當我看到同學的臉時，一個個都是愁眉不展，老師一定也是愁眉苦臉，我猜老師心想：“又要上課了。哎呀！”很多同學心里想：“上課的鐘聲很像惡魔，下課的鐘聲像天使！”我和很多同學的想法是相反的：“上課的鐘聲像天使，下課的鐘聲像惡魔。”因為下課時，老師經常要我幫他跑腿，所以我恨死下課了。

　　當！當！當！當！當！同學們，再度聽到下課鐘響，他們的心情又是欣喜若狂，而我就是愁眉不展。

課間十分鐘作文8

　　每個人對快樂的定義各有不同，有的人說快樂是玩手機，有的人說快樂是看書，而我對快樂的定義是課間十分鐘。

　　“叮叮……”隨著下課歡快的音樂響起，我的心像打開鳥籠的小鳥一樣飛了出去。老師一走，大家都陸續站起來，有的在伸懶腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下來。但大家的表情都只表達一種心情，那就是快樂。

　　我也隨著人流走了出去，上課那些無聊的負面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個叫“鬼抓人”的.游戲，游戲規則是一個人當鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就變成人，被抓到的人變成鬼，只有捉到下個人后才能變回人。

　　我們石頭剪刀布來決定誰當鬼，小徐輸了，在原地呆了10秒后就來捉我們，我們四散奔逃。大家體力很多，自然不會保留體力。我奔跑的時候，旁邊的小謝一直在給我講笑話，逗得我哈哈大笑，笑聲幾乎傳遍了整個校園。

　　可能是因為我們笑得太大聲了，幾次遭埋伏，我逃的同時，還注意到了他們臉上一直掛著的笑容。

　　上課鈴聲響起，我們戀戀不舍的回到教室，這短短的十分鐘，就是我們對快樂的理解。

課間十分鐘作文9

　　這是一節語文課，可是班主任老師要做點事，十分鐘后才能回到教室來，就在那十分鐘里，同學們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來跑去，有的在聊天，有的在看書。

　　小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒有回來，約過了五分鐘，一陣走樓梯的聲音傳來，同學們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進教室門時絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門外一看，哎呀，真是虛驚啊！原來是同桌的.小強急忙忙地跑回教室來，同學們誰也不知道他是什么時候溜出教室的啊。小強哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來了吧？”頓時，教室里又變得熱鬧起來，正當玩得最開心的時候，一位女生喊了起來：“安靜，要珍惜時間，乘現在老師沒來，好好看看課文吧。”好的喊話，一無所用。教室里還是那樣的熱鬧。