沒(méi)想到我如此幸運(yùn)作文(集合5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的沒(méi)想到我如此幸運(yùn)作文，歡迎大家分享。
沒(méi)想到我如此幸運(yùn)作文1
我一直認(rèn)為自己是倒霉的。我曾試過(guò)一天之內(nèi)喝水被嗆著、吃飯被噎著、走路被絆倒、說(shuō)話咬到舌頭、吃魚刺卡住喉嚨、睡覺(jué)摔在地上、做菜被油燙到等一切我認(rèn)為是由于倒霉所發(fā)生的事情。直到六年級(jí)的夏天，我才發(fā)覺(jué)：我是如此的幸運(yùn)。
那時(shí)，我才剛放暑假，一連十多天，我都不曾動(dòng)過(guò)身。一天清晨，母親把我叫醒，說(shuō)：“快起床，今天陪媽去晨跑！”睡眼惺忪的我在聽(tīng)到“晨跑”兩個(gè)字時(shí)清醒了，心想：真是躺著都中槍，倒霉透了。本想拒絕，可當(dāng)我抬頭看見(jiàn)母親那嚴(yán)肅堅(jiān)定的神情時(shí)，我果斷放棄了這個(gè)想法。于是，我便整理好自己，轟轟烈烈地與母親去對(duì)面的小公園晨跑。
大概十分鐘后，我與母親坐下休息。這時(shí)，我才注意到，前方有個(gè)女孩一直看著我。她坐在輪椅上，沒(méi)有飄飄的發(fā)絲，只有光禿禿的頭，她目中無(wú)神、面無(wú)表情。站在她身后的是一位老人，他眼中充滿悲傷和無(wú)奈，甚至還有愧疚，他微微彎腰，在女孩的耳邊輕輕地說(shuō)著什么，接著就看見(jiàn)他推著女孩走了。清晨的陽(yáng)光灑在他蕭條的背影上，帶來(lái)的卻是更多的疲乏。
我轉(zhuǎn)身去問(wèn)母親，她是誰(shuí)？母親說(shuō)，她是一個(gè)富人家的孩子，一個(gè)月前還是活蹦亂跳的，可惜半個(gè)月前出了車禍，導(dǎo)致下半身終生癱瘓，這輩子都只能靠輪椅出行。推著她的是她的爺爺，車禍時(shí)她爺爺就在現(xiàn)場(chǎng)，他親眼目睹自己的孫女被車撞倒，真是可憐。說(shuō)到這，母親嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又繼續(xù)說(shuō)道，發(fā)生車禍已經(jīng)夠悲慘了，在兩個(gè)星期前，她又被診斷出早期腦癌，腫瘤不大卻壓住了神經(jīng)，導(dǎo)致臉部肌肉抽搐，一直是這副表情，即使做了化療，還是會(huì)影響日常生活。
聽(tīng)完，我整個(gè)人都懵了，我沒(méi)想到電視劇般的劇情會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)，更沒(méi)想到我身邊竟有如此不幸的人。望著與我年齡相仿的她的身影漸行漸遠(yuǎn)，我突然有種感觸：我是如此的`幸運(yùn)。我能正常地進(jìn)食、飲水，而她可能需要靜脈注射營(yíng)養(yǎng)液；我能正常地走路、說(shuō)話，而她卻再也站不起來(lái)，再也不能出言成篇；我能安穩(wěn)地睡個(gè)好覺(jué)，而她或許只能度過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)眠的夜晚；我能做菜給最愛(ài)的家人吃，而她卻無(wú)法握住鏟子。
也許在見(jiàn)到她的那一刻起，我就明白了。我所謂的“倒霉”并不是真正的不幸，而是告誡我要珍惜自己擁有的能力。沒(méi)想到，我所抱怨的，是有些人無(wú)法嘗到的滋味；沒(méi)想到，我是如此幸運(yùn)。
沒(méi)想到我如此幸運(yùn)作文2
五年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷、快樂(lè)、溫馨、難忘，更讓我舍不得忘記。
還記得那時(shí)間如流水般的五年……
曾經(jīng)的校服，已經(jīng)收了起來(lái)，很久沒(méi)摸過(guò)了，顏色陳舊的紅領(lǐng)巾已不是鮮紅色的了，很久沒(méi)帶過(guò)了……
但……一些記憶在我的腦中，永不停息的躍動(dòng)……
和袁司鈺在一起的.時(shí)候，樹(shù)葉在不知不覺(jué)中變黃了，下落了，在空中不停的搖曳，每當(dāng)上課鈴落下，只見(jiàn)兩個(gè)寂寞孤獨(dú)有背影從校園中走過(guò)，有時(shí)趁教室沒(méi)人時(shí)，我們自相講個(gè)笑話，“偷著樂(lè)一下”嘻嘻！
我們?cè)且粋�(gè)合唱臺(tái)上的合作伙伴，我們?cè)且粋�(gè)排球隊(duì)的隊(duì)員，我們?cè)切@舞臺(tái)上的對(duì)手……即使我們是對(duì)手，但也仍然是互相謙讓，無(wú)論別人怎么說(shuō)，我們也裝作“無(wú)所謂”。
記得曾今我們手牽手一起叢林間走過(guò)，記得曾今我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的歡笑，記得曾今我們獲獎(jiǎng)時(shí)一同留下興奮、喜悅的淚水……記得曾今我們手拉著手躺在球臺(tái)上仰望天空談人生、說(shuō)理想……
我笑了起來(lái)，原來(lái)這段時(shí)光在我的記憶中是如此的深刻，從五年前直到現(xiàn)在，我仍然記得她的每一的微笑，說(shuō)的每一句話……沒(méi)想到，原來(lái)我如此幸運(yùn)有這么好的朋友陪著我走過(guò)這五年的時(shí)光。
那是，不開(kāi)口就知道對(duì)方想要說(shuō)什么，一開(kāi)口就異口同聲的說(shuō)出同樣的話，還記得以前我們?cè)谒男〉哪骋活w柳樹(shù)上刻下了我們的友誼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那棵樹(shù)，也永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們的友誼，她總說(shuō)我是傻瓜，總說(shuō)我無(wú)知，其實(shí)我們心里都很明白，我們并不是傻瓜，只是為了讓對(duì)方開(kāi)心才裝傻，當(dāng)時(shí)我們手牽手對(duì)天發(fā)誓“今生今世’永不忘記，直到老去、死去”我一直將這句話銘記在心。
我真沒(méi)想到我能夠如此幸運(yùn)地?fù)碛校瑩碛羞@么好一個(gè)朋友。
想起以肖我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才知道，原來(lái)有這么多東西放不下，有這么多舍不得的人，有這么多沒(méi)有做的事啊！
盡管如此，我還是很想感謝老天這么眷顧我，讓我如此幸運(yùn)，五年能讓她陪我一起走過(guò)……
沒(méi)想到我如此幸運(yùn)……我感謝那個(gè)陪我走過(guò)五年的朋友……
這么如流水的五年，有許多故事在我心里，舍不得放下……
沒(méi)想到我如此幸運(yùn)作文3
已不記哪一天，姥姥去世了，我沒(méi)辦法去內(nèi)蒙見(jiàn)姥姥最后一面，我很傷心。曾經(jīng)，我在姥姥懷中玩耍；也是曾經(jīng)，我天真地坐在姥姥腿上聽(tīng)她講童話，希望這樣的時(shí)光永遠(yuǎn)也不要消失。但這一切，已成過(guò)去。天真的想法，早已被對(duì)時(shí)間的認(rèn)知吞噬。
我哭了，那一天，我到很晚才睡。晚上，我誠(chéng)懇地希望能有一顆流星，劃過(guò)那片漆黑的夜空，讓我許一個(gè)愿望。但夜空還是那么黑，一絲光也沒(méi)有。
就在第二天，我故意似的對(duì)父母發(fā)了火，我把父母丟在身后，賭氣地跑進(jìn)了屋，躺在床上，雙眼重重的閉上，才上午，我就已沉沉睡去。
下午，我被推醒了，穿著大衣的母親出現(xiàn)在眼前，我一下便醒了，坐了起來(lái)。母親先擁抱了我，平靜的對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，我最近疏忽了對(duì)你的關(guān)心，原諒我。”母親又指了指背后的旅行箱“我要去一趟內(nèi)蒙，姥姥還有后事要辦。”我恍然大悟，姥姥是母親的母親！我竟把如此重要的事忘了，其實(shí)心中最痛苦的，正是母親吧，但她為了安慰我，掩飾了自己的情感。我流下了兩行淚珠，嘲笑自己的不懂事。“傻孩子，哭什么？”，母親摸了摸我的頭，我抱住了母親，我真的希望，這一瞬間永成不變。枯黃的枝葉飄零，我不記得珍惜；湍急的河水濺落，我不記得惋留，我難道還要忘記父母嗎？不知多久，我松開(kāi)了手，母親微笑著離開(kāi)了房間。我看著母親的背影，久久無(wú)法釋懷。三歲，母親幫我穿衣服。四歲，母親給我講故事。五歲，母親手把手教我加減法……過(guò)去的一切，浮現(xiàn)眼前，我竟然忘記了這么多。腦海里回蕩著一句話，不要等失去才察覺(jué)到珍貴……
忽然間，我想到了父親，那深藏不漏，卻又無(wú)微不至的愛(ài)；想到了奶奶，那關(guān)懷著我，深入人心的'愛(ài)。還有好多好多``````我不應(yīng)忘記的愛(ài)。
母親去往內(nèi)蒙的那一天晚上，我不由得拉開(kāi)了窗簾，躺在床上，一股柔和的光包圍著我，是月光，好似印度的圣水，從夜空直瀉而下，澄洗人的身體，撫慰人的內(nèi)心。人生之路上的第一個(gè)守護(hù)神，在夜空中，綻放了她婀娜的身姿。漆黑的夜空明亮起來(lái)，我不再需要一閃而逝的流星。因?yàn)椋覜](méi)失去月亮。月亮，半陰半陽(yáng)，好似父親、母親的愛(ài)。
晚上，在月光的沐浴下，我安然睡去。在沒(méi)有其他光的夜，月光卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在注視著我，保護(hù)、祈佑著我。
沒(méi)想到我如此幸運(yùn)作文4
虛榮心是人人都有的。生活窘迫的人，忍不住虛榮的誘惑，也許會(huì)在他人面前說(shuō)自己富有；長(zhǎng)得不好看的人，忍不住虛榮的吸引，也許會(huì)在他人面前打扮得很漂亮；對(duì)一些事沒(méi)把握的人，忍不住虛榮的驅(qū)使，也許會(huì)在他人面前炫耀自己任何事都可以做到。但是，虛榮未必是件壞事，如果把它放在了有用之處，也許會(huì)對(duì)我們有所幫助。
小學(xué)時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直還算不錯(cuò)，在班里數(shù)一數(shù)二。老師曾制定過(guò)一種制度，各項(xiàng)成績(jī)用一種豆子的形式進(jìn)行比拼。事實(shí)上就是貼在墻上的一張紙，上面寫好全班同學(xué)的名字，各科成績(jī)均在紙上用畫豆子的形式表現(xiàn)出來(lái)，滿分得到兩顆豆子，優(yōu)秀得到一顆豆子。
幾周的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)豆子的個(gè)數(shù)，逐漸分出了層次，名列前茅的只有我和一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們的豆子數(shù)量總是很接近，今天你比我多一個(gè)，明天我就追上了你，很長(zhǎng)時(shí)間我們的豆子數(shù)都是緊緊地叫著勁，誰(shuí)也不敢放松一下。同學(xué)們也把我們的較量當(dāng)成戲劇看，我們的每一次差距都當(dāng)成他們聊天的.話題。
直到有一陣，因?yàn)檫B續(xù)幾次失誤，幾天內(nèi)她的豆子明顯高過(guò)了我，成了整張“豆子圖”的高峰。這下我哪能容忍得了，兩個(gè)平行的駝峰變成了一個(gè)高高在上的單峰。班里的同學(xué)也不再議論了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為她肯定是笑到最后的擂主，而我早已在中途放棄了。這樣的事實(shí)，我不僅不是不敢面對(duì)，而且定下了“這次比賽我贏定了”的決心，我把牙繃緊了，咬定我是冠軍，并且不能讓同學(xué)們認(rèn)為我就此服輸了。受到虛榮心的驅(qū)使，我把每次考試看得都特別重要，非常認(rèn)真地對(duì)待，我要讓大家認(rèn)定我才是班里的領(lǐng)軍人物。因?yàn)檫@樣，我必須任何考試都比她領(lǐng)先一步，才有追上她甚至超過(guò)她的可能。我內(nèi)心下定決心，行動(dòng)也不敢怠慢一步。每次考試前，我都認(rèn)真復(fù)習(xí)，逐一弄懂不會(huì)的題，考完試未交卷的時(shí)間內(nèi)，我也仔細(xì)檢查，查出漏洞，并進(jìn)行彌補(bǔ)。豆子的個(gè)數(shù)落下得快，升上去得也快。每次豆子數(shù)量都比競(jìng)
爭(zhēng)對(duì)手多一個(gè)，或者相等。不用幾天，已讓同學(xué)們看到了奇跡，兩個(gè)駝峰再次持平。我繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢(shì)，豆子數(shù)比她的高了，甚至成為了第一個(gè)畫滿整列豆子的優(yōu)秀選手。
就是這種不服輸?shù)木瘢@樣虛榮心的驅(qū)使，把我推到了豆子圖的頂峰；就是這種不放棄的精神，如此的虛榮誘惑，讓我在學(xué)習(xí)道路上不畏懼困難與艱辛。
沒(méi)想到我如此幸運(yùn)作文5
在我的記憶中，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事就像一個(gè)個(gè)貝殼，晶瑩的海浪撲上沙灘，許多貝殼就沖入海底。可有些往事，就像海底的一叢叢珊瑚，在海里屹立不動(dòng)，那些最美的往事，深深印在了我的腦海里。
我是幸運(yùn)的，父母給予了一份最好的，最大的禮物，就是我的啟蒙教育。
一開(kāi)始進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，我十分斯文，甚至可以用膽小來(lái)形容我，每次在蒙氏圓圈圍坐的課堂上我都不怎么發(fā)言，要發(fā)言也是很小聲。我的啟蒙老師為了鍛煉我的膽量，在課前一分鐘，時(shí)不時(shí)就讓我站在凳子上演講，久而久之，心靈中那扇勇敢的窗就被老師打開(kāi)了。我感到幸運(yùn)，現(xiàn)在的我通過(guò)老師的鍛煉，變得更加大膽！
音樂(lè)的天分也是老師挖掘出來(lái)的。蒙氏教育班幾乎天天都可以接受音樂(lè)的熏陶，在音樂(lè)的氛圍下的“走線”，讓淘氣好動(dòng)的我們慢慢平靜下來(lái)，我最喜歡打擊樂(lè)，那種音樂(lè)感也是老師慢慢培養(yǎng)出來(lái)的。4歲半，通過(guò)老師的激勵(lì)，我對(duì)鋼琴有了興趣。老師見(jiàn)我有潛力，好幾個(gè)月都親自來(lái)我家當(dāng)鋼琴陪練，塑造了現(xiàn)在的我，九月份得知自己順利通過(guò)八級(jí)的考級(jí)，那一刻，我忘不了我的啟蒙老師！我感到幸運(yùn)，我的成就，與她起初的精心培養(yǎng)也是分不開(kāi)的！
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)出差，蒙氏班提供了每周可在幼兒園留宿一晚的機(jī)會(huì)。而我也就學(xué)學(xué)他們的樣子，在離家不遠(yuǎn)的地方——幼兒園“出差”。在那里，老師就是要訓(xùn)練我們的獨(dú)立性，自己吃飯，自己洗澡，樣樣都在老師的指導(dǎo)下親力親為。我感到幸運(yùn)，我的`獨(dú)立性，是老師給予我的！
記得4歲的時(shí)候，爸爸媽媽出差的那天，我也去幼兒園“出差”了，誰(shuí)知當(dāng)晚發(fā)燒了，媽媽在北京，當(dāng)晚的航班趕不上，回不來(lái)了。老師主動(dòng)承擔(dān)起“媽媽”這個(gè)角色，無(wú)微不至地照顧我。她那關(guān)切的問(wèn)候和忙碌的身影，那時(shí)我記得清清楚楚，現(xiàn)在也是。幸好我體質(zhì)好，兩三天后，操場(chǎng)上又能見(jiàn)到那個(gè)活蹦亂跳的我了。我感到幸運(yùn)，我擁有一個(gè)令我溫暖的老師！
我是幸運(yùn)的00后，幸運(yùn)之神給了我一份美好的禮物——老師的愛(ài)。我擁有幸運(yùn)，我用它去照耀我的生活，用它向全世界吶喊——我擁有愛(ài)，擁有幸運(yùn)！
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