關于筆的作文（精選28篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關于筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　筆的作文 篇1

　　要問，在我們的手中呆的最長時間的東西是什么，莫過于筆了。不僅生物會進化，我們身邊的事物也會隨著我們的變化而變化，讓我們看看筆的族譜吧！

　　其實，最早的筆，就是我們的雙手，我們以手代筆，以地為紙，用一雙雙手，去描繪一幅幅動人的畫，匯出成我們一身的經歷。接著，人學會了直立行走，學會了使用工具，每一根樹枝，都是他們手中的筆，也是他們的武器，他們在沙子上做下記號。隨著時間的流逝，歷史上便出現了刻刀，或者說刻筆，把我們記憶中文化的結晶都刻在了石頭上，海枯石爛，斗轉星移，我們的文化還是一代代的傳承了下來，我們也知道了歷史的變遷。慢慢地，毛筆出現了，人們把文字寫在了竹帛上，我們也得到了更多的知識。隨著時光的.流逝，有人覺得筆和墨分開放，用起來豈不是很麻煩，于是他把毛筆和墨水結合在了一起，這就是圓珠筆前身。

　　筆在一步一步的進化，但現在，筆已失去了它進化的初衷，書店里的轉轉筆，電子筆，熒光筆，已經脫離了他進化的本質。

　　筆，是給人們學習的實用工具，并不是我們手中的玩具。

　　筆的作文 篇2

　　每當夕陽來臨的時候，我總會莫名的傷感。站在海邊，被海風親吻著的臉龐映著燦爛的余暉。

　　這一天又從我手中溜走了，悄悄地，沒有半點痕跡，就如它輕輕地來。

　　我感嘆時光的飛逝，也后悔當初的執著。是自己太固執了，也太天真了，面對未來的'路。我居然沒有半點懷疑？可笑。

　　暮色四合，回首這一天走過的風景，無奈。這一天，我到底在干什么？是認真的。還是盲目？還是說、迷惘？我后悔自己沒在這一天黎明到來之前做個小小的計劃，免得如今時間匆匆，手忙腳亂。或者我該調整一下自己了，明天，絕不得再一片空白。關于人生，我也老大不小，也應該嘗試著為自己設計一幅藍圖；關于生命，難免會有悲歡離合，要學著堅強面對，沒有人會扶持你一生的，是不是？關于名利不要太過地看重，不是說旁觀者清嗎？你到底做得好不好，一目了然，做得好，別人自然尊重。

　　關于明天，我是信心百倍的！當一輪明月升起的時候。我自信的想。不，這一次不再說大話了——關于明天，我有自己的藍圖！

　　筆的作文 篇3

　　同學們經常會因為用水筆寫錯字影響本子的整潔而煩惱，而可擦水筆就完美地解決了這個問題。

　　可擦水筆里面的墨是特制的，寫出來的字，顏色是灰灰的，像灰兔的皮毛一樣，不像普通水筆寫出來的字，顏色那么深，看似更剛勁有力，有時寫出來的字還是空心的。可擦水筆身上的橡皮是為它量身定做的，若是擦鉛筆寫出來的字，就會越擦越臟，根本沒用。但一擦用它寫的字，立刻就干干凈凈，不會留一點痕跡。可擦水筆的橡皮一般在筆的頂端，但有時也會在筆蓋上。

　　可擦水筆還有一個鮮為人知的特點：遇熱便為虛無。因此，正式的考試是不準用可擦水筆的。但可擦水筆依然受歡迎。許多同學都用它來寫作業，一旦筆誤或發現答案錯誤，只要轉過筆，握緊橡皮，使勁一擦，錯誤的答案立刻消失。平常打開作業本，沒有涂涂改改，沒有修改液，會讓人覺得特別干凈，特別舒服。一般可擦水筆的`作業老師都回打“A”。

　　當然，任何事物都不會十全十美，可擦水筆也有它的缺點，比如：不能用作書法練字;不能用來簽字;不能用來正式的考試，比如中考、高考等。

　　如今，可擦水筆越來越被很多人接受，我相信它，一定能創造更多的奇跡！

　　筆的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，小蜜蜂樂園上了那熟悉的三臺山，而我呢，一邊哼著小曲兒，一邊想著：三臺山、三臺寺、三臺無、三臺溜……不禁大笑起來。

　　一些不知不覺的野花在路邊躲躲藏藏，而那些高高的樹呀、鳥呀，都看不到。剛下完雨，地上濕漉漉的，不時會有鳥兒在樹枝上唱著歌，讓這陰沉的天氣也變得開朗起來。

　　半山腰，我和一些同學談起了一些有趣的話題。望著遠方，我不知不覺走進了一條彎彎曲曲的小道。腳下是那光滑的鵝卵石，而地上鋪滿了金黃的銀杏葉，踩上去就如踩在黃金地毯上一般，嘎吱嘎吱響，像是在為我們吟唱一年四季的.歌謠。遠遠地，看見個童話小屋，剛想踏進去卻又返回了那條依舊熟悉的道路。

　　到了山頂，許多同學都去三臺山里當“乞丐”了。我還是留在原地，呼吸著新鮮的空氣……

　　轉眼間，同學們的嬉鬧結束了，我們也該下山了。是從另外一個地方下去，卻絲毫沒有陌生感。只不過每一次來三臺山，都給我留下了不同的印象。

　　腳步突然變得很輕快，走到石墩上，眼下就是清澈見底的流水，又忽然變得很害怕。又走過林間小徑，風景淡雅自然。

　　溫暖的陽光照著我們，在新廣場上，曾經也留下過我們長長短短的身影，曾有過我們深深淺淺的記憶……

　　筆的作文 篇5

　　我們的校園非常美麗。有松樹、柳樹，五十米連成一行，好看極了。

　　春天，校園在沉睡了一冬天之后，隨著陣陣的春雨，月季花、迎春花、杜鵑花…………都爭先恐后的開放了。

　　夏天，校園里紅火，把大地曬得熱乎乎的。每當我們走進校園，展現在眼前的是花池里美麗的景色，花池里有各種顏色的花，有紅的、黃的、橙色、紫的、藍的、綠的，各種各樣，萬紫千紅，千姿百態。

　　秋天，校園一片金黃，楊樹葉，柳樹葉…………都變成了金黃色，一陣陣涼風襲來，葉子就隨風落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹葉積少成多，不到幾分鐘，就織成了一塊金色的'地毯，美麗極了！

　　冬天，校園里到處一片銀裝素裹，大樹落光了葉子，光禿禿的，只有松樹還是綠色的，它依然是那么綠，那么強壯，一場大雪過后，松樹就好像穿了一身銀色的衣服，可愛極了！操場上熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗玩的開心極了！

　　你看，我們的校園多么美麗啊！學校名字還不知道吧？告訴你們，我的學校是孟州市韓愈小學，我愛我的校園！

　　筆的作文 篇6

　　粉筆，一個普普通通不起眼的物品，它卻是老師教學時不可缺少的一樣道具。

　　課堂上，我正在認真聽老師講課。忽然，我被老師手中的粉筆吸引住了，目不轉睛地盯著老師手中那支在黑板上飛舞著的粉筆。

　　這支10厘米長的粉筆，聽話地攥在老師手中，在黑板上寫著、畫著同學們不知道的新知識。過了一會，它那本來就短的身體變得更短了，直到消失。而它呈現給大家的卻是刻在黑板上一個個清晰的字體。

　　粉筆從來就是這么無私，被老師隨心所欲地使用著。它從來不會因為犧牲自己的生命而埋怨。

　　在這里我只是向大家介紹粉筆嗎？不是的，我也是在表白著自己的心。

　　生活當中，有許多像粉筆那樣無私奉獻不求回報的人民。在學校里老師就有這種默默無聞、無私奉獻的精神。他們總是日夜不停地工作。白天，老師苦口婆心地教我們知識；晚上，他們又認認真真地給我們批改作業。

　　不僅，學校里的`老師有這種無私奉獻的品質，還有等等。如在馬路上不畏嚴寒、酷暑辛苦執勤的交警，他們不管天氣有多么惡劣，不管工作有多么艱難，總是堅強不屈。他們為了人們的幸福生活愿意奉獻自己的一切。

　　這就是粉筆給我的啟迪。

　　筆的作文 篇7

　　無聊。

　　天空，無聊；風兒，無聊；朋亮，無聊；我，也無聊。

　　老人們在晴空下散步，孩子們在春風中奔跑，我呢，則在一塊冰涼的大石頭上坐著。

　　也正在這時候，我向松樹最隱蔽的一處一瞥，發現了一個精制的小盒子。好奇心使我打開了那個小盒子，發現了一支十分熟悉的筆。擰開筆帽，里面沒有筆芯，只有一小張畫著玫瑰的小紙條，打開一看，一行娟秀的小字映入我的眼簾：今天是個好天氣，祝看到這張紙條的.人快快樂樂，開開心心地過好每一天，同時，也希望你能把我的快樂傳遞給你身邊的每一個人！陽光女孩敬上！我一直在想：這么眼熟的字跡，這么眼熟的筆，到底在那里見過呢？我追尋著記憶，忽然想起了去年暑假的一件事情：由于自己看了一篇作文，于是也學著做了，就在松樹下最隱蔽的地方放了這樣的一枝筆。真沒想到，如今它還在，并沒有被人發現呀！而最終發現它的還是我自己，多有意思！

　　我發現，如今的自己逐漸地成熟了，以前單純可愛的我也已經漸漸地遠去了，而童年的一些小而有意義的事也都忘了，如今，我找回了從前的自己了。我笑了，因為我知道我的這份快樂仍然是屬于我自己的！

　　筆的作文 篇8

　　“哈啰！大家好！”我是一枝鉛筆，我身上有一只只美麗的蝴蝶、碧綠的草地，加上好幾多色彩繽紛的花兒。

　　我原來住在文具店，店里有橡皮擦弟弟、直尺妹妹、原子筆姐姐、螢光筆哥哥、奇異筆表妹……等人的陪伴，讓我每天都無憂無慮的過著幸福美滿的生活。

　　有一天，有一個名叫家儀的小朋友來到店里，精挑細選，選中了我，我只好和同伴們依依不舍的說再見。剛到了新環境，我的心里好緊張，小主人小心翼翼的'把我放進鉛筆盒哩，也讓我交到許多新朋友。

　　我最拿手的事就是幫小主人寫出整齊漂亮的字，畫出栩栩如生的圖。每次老師稱贊小主人時，我總是得意洋洋的，我覺得我和小主人真是最佳拍檔。雖然，現在我太短，不能使用了，但小主人還是把我收藏在架子上，讓我感受到無比的溫暖。

　　筆的作文 篇9

　　在我心目中，最令我佩服的不是那堅強的小草，也不是那嬌艷的鮮花，而是那又小又不值錢的粉筆頭。是它那舍己為人的精神把我給感動了。

　　鮮花，固然美麗，但它卻沒有粉筆畫出來的東西意義深刻。粉筆顏色多種多樣，有白色、紅色、藍色……用彩色粉筆畫出來的畫可漂亮了！瞧，有紅的花、白的云、藍藍的天，青青的山、綠色的草……真是應有盡有，那鮮花比起來可是遜色多了。

　　每天老師用粉筆在黑板上畫呀、寫呀，傳授給每一位同學一個又一個知識。讓同學們獲得一個又一個新知識，可粉筆呢，它卻一點點變小，化為粉末，直至消失，毫無怨言，含笑終生。

　　也許有人會說，香煙不是也犧牲了嗎？是的，香煙盡管也在犧牲自己，但是它又在污染空氣，毒害人們的`心靈。所以它的犧牲是沒有任何意義的。雖然粉筆的價格很便宜，但它卻用短暫的一生，盡力為我們服務。它那舍己為人的精神將永遠留在我們記憶中。

　　我想：長大以后要當一名好老師，像粉筆一樣樂于奉獻，為祖國建設培養出更多更有用的棟梁人才。

　　筆的作文 篇10

　　說到筆，你們大概都會想：“筆就是筆，不都是用來寫字的嗎？”但是，智能筆不僅用來寫字的哦，還有很多很多用處的！聽我來介紹一下智能筆吧！

　　智能筆的大小跟普通筆的大小一樣，筆桿上有許多顏色不同的`小按扭，還有一個鈴鐺。

　　你只要按一下紅色的小按扭，它就會變成鋼筆。按灰色的按扭，它就會變成毛筆。按綠色的小按扭，它就會變成自動筆。要變什么筆隨便你！

　　同學們都當心字寫錯了，改錯字時用筆涂掉，很難看；用透明膠，一不小心本子就會開“天窗”。現在，不用當心啦，有智能筆，它只要發現有錯字，筆桿就會變顏色，那個鈴鐺就會響。這時，你只要按一下黃色的小按扭，錯字就立即消失！

　　冬天，你的手冰冷冰冷，好像凍僵似的，寫字時，手就會握不緊筆，寫出來的字歪歪扭扭很難看。別苦惱，按一下智能筆中的紫色按扭吧，筆桿就會噴出熱氣，讓你的手暖和起來。

　　你如果碰見英文、日文、德文……不懂它的意思，你一定很著急，別著急，按一下黑色的小按扭，筆桿會自動顯示出它的意思。

　　作業都做完了，想不想輕松一下，聽聽歌兒？想的話就按一下白色的小按扭，《小燕子》、《小螺號》、《濟公》……這些好聽的歌兒會讓你忘掉一切一切煩惱！站你心曠神怡！仿佛置身在歌的海洋中。

　　同學們，想去旅游嗎？按一下藍色的小按扭，對著筆說出你要去地方的名字，智能筆會發出五顏六色的光，將你籠罩住。一秒就可到達你想去的地方！

　　嘿嘿，同學們，聽了我的介紹，是不是也想擁有一把智能筆？哈哈，心動不如行動，快來買呀！

　　筆的作文 篇11

　　筆是什么？

　　青蔥的山野上，一條清澈的小溪唱著歌，奔奔跳跳地下來。汩汩的聲音如輕脆的鈴聲，飄遍山野，我問它：“筆是什么？”

　　一望無際的原野上，一座巍峨的大山席地而起。我問它：“筆是什么？”

　　曠野上，綠油油的小草昂揚向上，我問它：“筆是什么？”

　　我的思緒插上了翅膀，飄飛起來……

　　筆是大自然手上的彩棒，因為它們改變萬物的色彩。

　　春天是大自然的使者，帶著彩筆，走上征程。“春風又綠江南岸”，一陣輕揚的春風，吹綠了小草，吹綠了柳樹，吹綠了田野――那是綠色的筆。春雨“潤物細無聲”，染紅了桃花，染紅了杏花，染紅了小孩兒的臉頰――那是紅色的筆……

　　筆是詩人抒情的助手。

　　追求隱逸的'陶潛用筆寫下了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠哉；浪漫豪放的李白用筆寫下了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，更寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的兩袖清風；壯士如云而又不乏憂傷的辛棄疾用筆寫下了“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的感慨；愛國如命的陸游用筆寫下了“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的囑托……

　　筆是一種有力的武器。

　　當列強的鐵蹄無情地踐踏中華民族的圣土時，當一份又一份不平等的條約使中華民族水深火熱的時候，他們，一代又一代的文人，扛起了沉重的筆，用筆尖流露出的液體一次又一次地打擊了那些野獸的氣焰，冰心、巴金、聞一多、李大釗、魯迅……他們用筆一次又一次地取得勝利，維護中華民族的尊嚴!!

　　小溪說：“飛流在山澗時，我是筆!”

　　大山說：“記錄滄桑，我是筆!”

　　小草說：“點綴生命的宏偉，我是筆!”

　　筆的作文 篇12

　　當今時代，無論什么東西都有盜版和假冒偽劣。我的筆也不例外，今天早上

　　我就遇見了這樣幾位破筆兄弟，他們幾位可把我害慘了，在此，我就給他們排一排名次吧。

　　第一名：鋼筆

　　破筆指數：N個星

　　破筆事件：今天早上我剛到學校，發現老師留的早自習作業相當的多，于是我忙拿出筆和本準備寫。沒想到就在這個關鍵的時候，鋼筆蓋居然打不開了。“哼，跟我斗，你也太弱了”！我拔，我拔，我拔拔拔，還是拔不開，人多力量大，我發動群眾，就是前，后桌啦，向他發起拔河式進攻。“砰”的一聲，筆蓋終于甘拜下風。可是我可憐的衣服，在墨水里光榮的洗了個澡。得，回家又得挨K了。嗚嗚，嗚嗚。

　　第二名：中性筆

　　破筆指數：100顆星

　　破筆事件：鋼筆事件剛剛平息，中性筆卻造反了，我要用他完成我構思好的長篇大論時，筆芯卻不下油了。不會吧，連你也想謀逆啊，氣死我也，看我怎么收拾你，十八般武藝都用了，筆是好用了，但同桌的衣服可慘不忍睹了，她可是會九陰白骨爪啊。

　　第三名：圓珠筆

　　破筆指數：70顆星

　　破筆事件：經歷了前兩位破筆兄弟的折磨后，我可是真的小心翼翼了，唯恐再出什么亂子，可是上天就不盡人意，在寫數學作業時圓珠筆又搗亂了，寫出來的字和繩子似的.，經過前兩位筆兄弟的折騰，我已經惱怒不堪，一時糊涂我竟然拿筆在作

　　業本上生硬的畫，等我反應過來我的作業本已傷痕累累，面目全非了。

　　看來打擊假冒偽劣產品行動還得繼續搞，不好，破筆兄弟看到這篇文章又來找我報復來了。拜拜。

　　筆的作文 篇13

　　雖然是春天，可是還如夏天一般嚴嚴實實的熱。大街上，一對對情侶依偎著對方，給這寂靜而單調的街平添了幾分韻味。我無事地漫步街頭，欣賞著這一幅幅溫馨的畫面。

　　走進一家面條店，我遠遠望見一個女人，正焦頭爛額地煮面，于是若無其事地跑去搭訕。“阿姨，做這個很累嗎？”可不知怎的，女人似乎沒有聽見我說的話，仍然自顧自的，我知趣地走開了。

　　吹著小哨，跨著海步，輕松自在。我是一個十三當頭的少女，個挺高，長得也漂亮，唯一的缺點就是家境不好。誰都知道，我上的中學可是當地最好的興榮中學，好多人都巴不得去上。我本來成績也不錯，自從考上了興榮中學，不知著了什么魔，一下子突飛猛進。你要是問我，我就會這樣說：“這是秘密，小心耳朵長繭！”

　　告訴你哦，我的'秘密是非常小的，小得就像一粒在浩瀚宇宙中的一粒灰塵，我她想讓媽媽讀讀她寫的詩。是吧，要是你想要媽媽讀，小菜一碟！可是我的媽媽常年在外邊打工，不能回來看我。媽媽這樣累死累活，為的是我啊！我知道，媽媽這樣，為的是我，可自己就是心疼啊。

　　有一次，媽媽終于可以看我了，我興喜若狂，早早的就打理好了一切，可是媽媽電話來了，說不能回來了。要我每個月給媽媽寫封信，寄過去。我其實早就想這么做了，怕媽媽太忙，沒時間，這個念頭就打消了。

　　我頓時感到整個世界都旋轉起來，心里仿佛有一絲委屈與不甘直沖心田。媽媽呀，媽媽呀，你怎么總是這樣？你為什么總是不辭而別？

　　電話斷了，留下一絲孤獨和寂寞，眼淚，也悄無聲息地流了下來……

　　筆的作文 篇14

　　剛到學校，我只覺得陌生。后來遇上一個女孩后，才開朗起來，這個女孩叫莫悠悠。

　　“小米！你上哪兒去啊！”莫悠悠縱身一躍，跳到我面前。“以后不許你這樣叫我！魔女！”我瞪了她一眼。“哎呀，好了好了，說正經的！”莫悠悠嘟起小嘴。“什么事這么急？”“你快到你課桌上看看！”莫悠悠推了她一把。

　　我走進教室，她發現，自己的課桌上擺著一張紙條：

　　你好，曦小米，有一件事求你，請你明天隨時到。謝謝。

　　我讀完紙條上的話后，差點笑噴。要知道，沒人會給我傳紙條呀。“小米，上面寫著什么呀？”莫悠悠抓起紙條。“喝，還給我！”我急忙奪過紙條。她是誰呢？為什么要我來寫？真奇怪。我心想。

　　中午，走過百花齊放的校植物亭，我頓時覺得心中一亮，輕松無比。一陣微風吹來，夾雜著一片片粉紅可愛的花瓣，遺留著淡淡清香。亭子里，學生很少，只有幾個是來賞花的。我輕輕地撫摸著莫悠悠的長發，暗暗嘆氣。

　　“咦咦咦，平時大大咧咧的曦小米小姐今天怎么啦？”莫悠悠特意拖長了“曦小米”這三個字。

　　“哎呦，你什么意思嘛，這叫‘沉默是金’知道不？”

　　“哦，那張紙條上寫的`是啥？”莫悠悠正經起來。

　　“沒啥呀，不就是讓我放學后見嘛。”“什么？這么無聊！

　　我還以為……”莫悠悠下巴拉到了地上。“你在想什么？真是的！”我生氣地拍了下莫悠悠的頭。

　　“哎呀，痛啦！哈哈！”兩人扭打起來。

　　其實，一開始我也這樣認為，她好害羞呢。到后來看了那張紙條后，氣就泄了一大半。至今她都在想，那個人到底是誰呢？算了，管它呢，這與不關我的事。

　　時間滴滴答答地過著，最后一抹黃昏也在天空中消失了。

　　筆的作文 篇15

　　筆，已經成為廣大中小學生流行的文具。而在我的文具盒里，有一個長條筆盒，那是8歲時二姨送給我的過年禮物，收到它時我那個高興啊，簡直沒法用語言形容。

　　輕輕打開锃亮、稍稍有幾絲銹的筆盒，里面便是橫躺著的一枝樸素的筆。這枝筆與其它筆一樣，都由筆帽、筆身、筆尾三部分組成，大部分材料采用的是鐵，表面摸起來非常柔順。拔開筆尾三厘米的桿，這枝筆竟然變成了一只長長的教桿！數一數，上下共分七節，使用者可以根據自己的嗜好隨意伸縮。比起現代教師使用的呆板木棍，顯得它更加機敏。

　　如果使用者想做一下筆記，可是發現筆帽打不開，怎么辦呢？不用擔心，這枝筆的筆帽是偽裝的，因為制造商害怕使用者使用起來不方便、不舒服，所以才添了一個偽裝筆帽做裝飾。其實，能真正寫出字的筆，藏在了筆尾。擰開最末尾的那一塊小東西，便成為一枝快捷的碳素筆了。也許這時的使用者發現了一點兒小問題：那擰下來的那一小塊“筆尾”怎么放？這可沒有關系，仔細看，被擰下的“筆尾”下方有一小塊薄薄的吸鐵石，把它吸到筆上，一點都不占地方。如果這時有人的`話語打擾了使用者的思緒，使用者可以把筆帽對準那一個人，按下第一個按紐，那人的臉上便會出現紅色的激光，這是表明使用者對他的不滿與提醒。如果使用者怕紅色會激怒他人，可以按第二個按紐，他的臉上會出現白色的自然光，這明顯比紅色激光柔和多了。

　　若是有一天紅白燈突然不靈了，使用者也不用害怕，只需取下盒中的三塊電子，再擰開偽裝筆帽，替換下舊電子即可。怎么樣，這枝多功能筆是不是很有趣呢？

　　筆的作文 篇16

　　一天晚上，我夢見一位女神給我了一支有魔力的筆......"叮鈴鈴”鬧鐘鈴聲打斷了我的美夢。我起床后，發現邊上有一支和夢里見到的一模一樣的筆。

　　我大驚不已，心想：美夢居然成真啦！我仔細一看，這筆的頂端有一個小小的半圓，像一朵小蘑菇；下面還長著兩只小眼睛，好像笑瞇瞇地看著我。最特別的還是筆桿上的三顆按鈕，它們像長在身上的幾顆豆豆。

　　雖然我認識這支筆，但要真正意識到它的魔力，還是在幾個月之后了。

　　那是下大雨的一天，我害怕上學遲到，便沒整理書包，匆匆忙忙地跑向學校。到了學校后才發現上美術課的工具沒拿，我心急如焚，突然看見“魔法筆”從我書包里“蹦”出來，對我說：“主人別著急，我可以幫你度過難關。”“你看到了吧！我的`身上有三顆按鈕，這三顆按鈕都有自己的魔力：第一顆‘教學按鈕’，按下它，只要輸入對應的題目，我就會自動幫你解決；第二顆‘教學按鈕’，你不用按，我也會自己幫你檢查作業，在有錯時還會‘嘟嘟嘟’地提醒你，直到你改正。最后一顆‘涂色按鈕’正是你現在需要的，你說‘紅色’，我的墨水就會變成紅色，說‘綠色’，我就能變成綠色。厲害吧！”魔法 筆說。

　　我十分高興有這么一個神奇的朋友。第一節美術課時，我就用它畫了紅花、綠草、大樹、小鳥和小朋友們在碧綠的草地上打滾、放風箏的情景，可漂亮了！我開心地看著這支“魔法筆",甜甜地笑了。

　　同學們，你們一定也和我一樣喜歡這支有著神奇魔力的筆吧！

　　筆的作文 篇17

　　在未來，學生們對筆的要求越來越高。最終，經過我的不懈努力，一款多功能筆出現了，得到了老師學生們的一致好評。我給它取名叫“小博士智能筆”。

　　這種筆是白色的，但碰一下你想讓它變成什么顏色的東西，就會變成那種顏色。筆的上面有一朵用特殊材料做的雪花，六角的，每一角和中間都有一個按鈕，分別是：最上面的，是鋼筆鍵，可以把筆尖轉換成鋼筆筆尖，藍黑墨；順時針方向，第二個，是鉛筆鍵，可以把筆尖轉換成鉛筆筆尖，2B的；緊接著，第三個，是中性筆鍵，0。5，黑墨；第四個，是水彩筆、油畫棒以及勾線筆三用鍵，各種品牌。按一下，筆上的`小小顯示屏就會顯示出是什么品牌，什么筆，什么顏色，如果你不滿意的話，就接著按，直到滿意了才松手。第五個，是吸力擦鍵，可以把鋼筆、中性筆寫錯的字給吸得“無影無蹤”了；第六個，是橡皮擦鍵，可以把鉛筆寫錯的字給擦得“無影無蹤”了；第七個，是糾錯鍵，有兩個功能：第一個功能，當你知道自己寫錯了，按一下糾錯鍵，再把雪花住上一靠，顯示屏上就會顯示出正確的字，如果不是，就點一下顯示屏，就會出現下一個字，再按一下吸力擦鍵或橡皮擦鍵擦掉，再寫上正確的字。第二個功能，當你不知道自己寫錯了，然而，你又沒有檢查出來，它就會發出一道火紅色的光照在錯題上，提醒你改錯。

　　你不用擔心筆會被人偷了，因為：第一，每人都有一支。第二，筆只有你自己才能拿，因為筆上有一個微型指紋接收器，當你第一次使用時就記住了你的指紋，只有指紋相符才能使用，不相符則自動長出腳，跑到主人身邊。

　　這款筆的功能還有很多，這里就不一一列舉了，當你擁有它時，你一定會喜歡上它的。

　　怎么樣？我設計的筆不錯吧！

　　筆的作文 篇18

　　這天，爸爸送給我了一支很漂亮的鋼筆。我高興的把它拿在手里，左看右看，愛不釋手。它別致極了，它上面有一塊七種顏色匯集成的大寶石，還有七種不同顏色的按鈕。我迫不及待的把它帶到學校好一展風彩。可倒霉的是第二天正好趕上考試，再加上第一天我得到鋼筆興奮的玩物喪志，根本沒復習！怎么考？當試卷發下來時，我愣住了！題我一道也不會呀！我悲哀的`提起筆，愁眉不展的開始蒙題。

　　當我碰到紅色鍵時，奇跡發生了！我的筆竟帶動著我的手一絲不茍的做起題來。因此，我很快交了卷，卷子發下來時我得了100分，老師當著全班同學的面兒表揚了我，并讓我說出我的學習方法。我慌了，我的學習方法？玩物喪志？東張西望？口若懸河？講江湖意氣？我一個女孩子講這些多不好呀！我上了講臺，不知說什么好，又是筆幫我結的圍！原來我不小心碰了橙色鍵，它帶動了我的嘴巴，說了許多學習方法。同學們被我的話驚的目瞪口呆。我邁著輕松的步伐在一片掌聲中離開了講臺。終于放學了！我邊走邊擺弄這支筆，這時來了一條大狗，沖我撲來，我怕的捂上了眼睛，在那一瞬間，我按下了黃色鍵，那條大狗被嚇跑了！筆救了我一命。這天，我走在街上，聽見了有喊捉小偷的聲音！小偷狠狠地把我推倒了！好你個小偷！我沒招你沒惹你你干什么推我？我按下筆上的淥色鍵，筆立刻射出一條只有我能看見的繩子，把小偷捉住了。很多人都表揚了我。其他三種顏色至今也未使用過我始終無法啟動它，等我啟動好了就可以大白于天下了！來不及了！我要去研究了！

　　筆的作文 篇19

　　時間過得飛快，到了23世紀，用的東西都是高科技，簡直比高科技還高。電腦，課桌，書包都是高科技，連小筆都是高科技，這些神奇的東西就像魔術一樣！

　　未來的筆就像一支神奇的筆。不，是一支“魔筆”。未來的筆雖然沒有魔筆一樣的毛，但功能絲毫不比魔筆差！這支筆的外觀和普通筆差不多，但是里面有一個小芯片和四個按鈕，分別是粉色、紫色、藍色和橙色。

　　不管你的.字寫得好不好，用這支筆寫字都很工整。感冒了，只要按下筆，它就會自動噴出帶感冒藥的白霧。這時，你的感冒不僅會好起來，而且全身也會感到放松。

　　寫作業遇到不懂的問題，按粉色按鈕。這時候筆里面會出現一個屏幕，你只需要像電腦一樣控制就可以了。但是，這臺電腦和其他電腦的不同之處在于，它不能玩游戲和其他與學習無關的東西。準確地說，它只能查找與學習無關的東西。

　　如果你上美術課卻沒有彩筆，那么你可以拿出這支“魔筆”，按一下上面的橙色按鈕，一盒顏料筆就出來了，不用擔心沒有顏料筆。

　　以后老師總會用這支筆改成績。如果你按下紫色按鈕，筆會自動幫助老師修改作業。學生完成作業后也可以用這支筆檢查作業。但是，如果你發現了錯誤，筆不會幫你改正，你要自己改正。

　　如果你想拿鉛筆，但是你沒有，只要按下藍色按鈕，筆就會切換到鉛筆，然后再按一下，它就會回到圓珠筆。

　　這款筆還有防作弊功能，是為老師精心設計的。只要考試的時候有學生在看別人的卷子，哈哈，這支筆就會喊：“有人作弊，有人作弊！”如果別人作弊，鋼筆會喊出作弊的同學，讓那個同學出丑！

　　未來的這支筆神奇嗎？偷偷告訴你，這支筆是我以后發明的！

　　筆的作文 篇20

　　今天，老師走進教室，說：“今天，我們玩個游戲。”同學們都十分興奮和期待，我也迫不及待。老師把游戲名稱寫在了黑板，那個游戲都就是我們都很熟的游戲——斗筆。

　　這個游戲就是：每人拿一支筆和對方爭斗，把對方打下桌面，就獲勝。每人三支筆，如果出現兩人同時掉下，攻擊的那一方KO。桌子就是擂臺，筆就是武器。

　　第一輪開始了，余傳燁小心地彈了一下自己的“金雞干”，我也輕輕拔了一下我的“暗影獵手”。開始我們兩員大將僵持不下，好久都沒有分出勝負。這時余傳燁有些著急，開始主動進攻，我的心中暗暗竊喜，要得就是這個效果。又該他了，他憤怒地打了一下自己的筆。我的筆華麗地躲過了他的進攻。他從擂臺上狠狠地掉了下來。第一輪我獲得了勝利，十分開心。老師讓獲勝的選手站起來，我自豪地站了起來。頓時，我的形象變得高大起來。

　　第二輪開始，我決定依然用這個戰術，我轉了個圈“挑釁”對手，可對手“君莫笑”沒有中招，也是小心地轉了個圈。我開始慢慢進攻，想讓他來打我，讓我們一起掉下去，讓他輸。以我多年的經驗觀察，余傳燁的性格相對來說很急躁。打了兩分鐘，果然不出我所料，余傳燁果然向我發起了進攻。他沖了過來，就像一只憤怒的'小鳥一般朝我沖來。而我的筆，如同一位太極大師一般，“以柔克剛，柔中帶剛”般。一個華麗的轉身，給了對手措手不及，就像把它的力道收回了，用力量把他給狠狠地甩下了擂臺，第二輪我也獲得了勝利，以2：0戰勝了余傳燁。

　　這場比賽讓難忘，因為它鍛煉了我的思維力和反應力。

　　筆的作文 篇21

　　今天，我正走在上學的路上，突然，一個細小的東西落在我的前面。我走近一看，原來是一支漂亮的鉛筆，我想，我正好缺少鉛筆，而且下午有一節美術課，反正這只鉛筆也不知道是誰的，拿去用一下也沒有關系的吧。于是，我就把這只鉛筆撿起來，放進了書包。

　　盼著盼著，美術課終于到了，上課鈴聲一響，同學們馬上端正地坐在自己的座位上，等待著老師的到來。不久，老師來了，手里捧著一大堆圖畫本。組長把美術本發到每個同學的手上。我忍不住激動的心情，迫不及待的翻開圖畫本，100分耶！老師叫同學們畫一幅風景畫。說完，我馬上動起筆來。

　　我先畫了一個太陽，正準備在太陽下畫一座花園的時候，這個“太陽”馬上飛到天上。糟了！天上有兩個太陽了！火紅的太陽炙烤著大地。“哎，熱死了！”“就是呀！”同學們都在七嘴八舌地議論著。“你們快看！天上有兩個太陽！”不知是哪個同學的火眼金睛，發現了第二個太陽，尖叫了起來。同學們馬上朝窗外望去，“真的！”好多個同學喊叫道。我不知如何是好，就把我的橡皮對準那個“太陽”，誰知，我一擦，那個假太陽不見了，我總算松了一口氣，心里的那塊大石頭已經碎了。“難到這是神筆？”我自言自語的`說。

　　下課了，我用這支筆畫了一個游樂園，游樂園上面畫有摩天輪、海盜船、過山車、纜車……剛畫完，這個游樂園就飛到一片空地上，同學們看見了，飛奔過去，在那盡情地玩耍。我又畫了一棟教學樓，里面畫有課桌、椅子、講臺、電腦……把我們的學校煥然一新。

　　吹總，快把我的牛皮登上去吧，如果你把我的牛皮登上去，我幫你會畫“吹牛公司”連鎖店的，吹總，好好考慮吧。

　　筆的作文 篇22

　　上了三年級，我們便開始使用鋼筆了。由于不習慣，所以經常把卷子和作業本搞得又臟又亂，一塌糊涂，就像天書一樣。即便用了修改液，也像人身上長了牛皮癬一樣，看著令人惡心。老師不喜歡，家長不待見，就連我們自己也是苦惱不已。

　　寒假里，我和爸爸去逛數碼商場。在那里我看到了許許多多的高科技電子產品，智能電視、智能冰箱、智能手機、智能洗衣機┄┄我不由地聯想到使用鋼筆的苦惱。我突發奇想：何不發明一種智能筆來解除同學們的煩惱呢?

　　我要設計的智能筆將具有多種筆自動轉換功能，鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆┄┄都可以根據自己的需要，通過語音命令自由轉換。

　　我要設計的智能筆還將具有自動更換墨囊功能，它就像槍的子彈上膛一樣，按動按鈕，就可以方便自如地更換墨囊了。

　　我要設計的智能筆也將具有錯誤預警功能，假如你有寫錯字、拼錯音、用錯詞等的跡象時，它便會及時發出聲光警示，提醒你馬上糾正。

　　我要設計的智能筆還將內置強大的大百科辭典，你提問什么問題，它都能一一詳盡回答，極大地方便你隨時隨地地學習和查閱資料。

　　我還要吸納爸爸關于“再先進的設備也代替不了人”的理念，在我要設計的'智能筆上將會雕刻上一段警句：“機器永遠不能完全替代人”，以無時不刻地提醒人們：做智能產品的主人，不做智能產品的奴隸！特別是對于我們來說，眼前還必須練好鋼筆字，掌握基本功，這可來不得半點虛假呀！

　　我要設計的智能筆很高級，相信一定很受大家的歡迎。但我要提醒大家：必須合理使用!如果考試時用它，可有作弊的嫌疑哦！

　　筆的作文 篇23

　　誰都知道鉛筆是用來寫字的，可是鉛筆除此之外還有另外一個本領能醫銹鎖。生銹的鎖打不開，在進鑰匙多孔內加一點鉛筆芯粉末，往往就能打開，這是為什么呢？

　　通過查找資料，我知道了它的原理。原來，鉛筆芯里含有石墨，而石墨有潤滑性，所以鉛筆芯能潤滑銹鎖。而且石墨比一般的潤滑油有很多的好處。如：石墨在高溫下仍能發揮潤滑作用，因為石墨的熔點高達3000℃，而在高溫下機油一般會分解；而且石墨在真空條件下，它仍能保持良好的潤滑性。

　　用過鉛筆的人大概都注意到過，鉛筆的筆桿上印有2H、H、HB、2B等字樣。這些字代表了鉛筆芯的軟硬程度。H是英語中Hard（硬）的縮寫，B則是Black（墨）的縮寫。鉛筆芯只用石墨做原料，雖然黑，但是太軟了，所以必須摻些純黏土，黏土加得越多，硬度越大，筆跡也就越淡。

　　雖然鉛筆的名字中含有一個“鉛”字，可鉛筆中卻一點也不含“鉛”，鉛筆芯的原料主要是石墨和黏土，外面則主要是木頭。而它為什么叫鉛筆，還要從1564年說起，在當時英格蘭的一個叫巴羅代爾的地方，人們發現了一種黑色的礦物石墨。由于石墨能像鉛一樣在紙上留下痕跡，這痕跡比鉛的痕跡要黑得多，因此人們稱石墨為“黑鉛”。于是這個名稱也就流傳下來了。

　　另外，再說一說鉛筆的原料石墨。這個又黑又軟的'東西，看見它人們無論如何也不會把它與金鋼石聯系在一起。而事實證明，石墨與金鋼石之間確實有很大的聯系；它們都是由碳原子組成，只是因為碳元素的排列方式和結構不同。而且石墨與金鋼石之間還可以互樣轉化。

　　怎么樣，這小小的鉛筆居然可以有如此多的神奇之處。物理、化學原來如此有趣！

　　筆的作文 篇24

　　斗筆，顧名思義，就是用筆戰斗。課桌就是我們的“戰場”，我們在戰場上“廝殺”。

　　緊張又激動的第一回合拉開了序幕。首先，方祖銘拿出他的第一員“大將”，用力一彈。可是，彈的方向不對，差一點跌入谷底。我心想：看來太使勁會讓自己掉下去。那我就輕點兒，我試探了一下，應該輕輕一擊就可以打著“大將”。我不費一點勁兒，慢慢靠近對方。祖銘看我的筆，離他那么近，就使出“洪荒之力”用力一擊，不但沒把我的“大將”打下去，還讓自己的“大將”自殺了。“哈哈！我獲勝了！”我激動的又是喊，又是叫。方祖銘卻用一種失望的眼神看著他的“弱筆”，似乎在說：“你怎么這么不給力！”

　　到了第二輪了。對方吸收了第一輪的失敗，每一步都一點一點的.走。我看著有些不耐煩了，使出吃奶的力氣，用力一彈，只見我的筆正一半掛在桌子邊上呢！真驚險。對方嘴角微微上揚，似乎想到了什么絕妙的方法，費了九牛二虎之力，我們的筆同歸于盡。我暗中竊喜，因為是他把筆打下去的。所以，他慘敗了。

　　第三節的比賽正激烈展開著。對方一臉不服氣，“戰場”上一片殺氣，正準備著一場大戰。他先出擊，每一步都穩扎穩打，毫不給我一點兒機會。我心想：結果都已經出來了，我已經贏了，不用費太大力氣了。在我想的過程中，只聽“撲通”一聲，他的筆“自殺”了。原來不服氣的眼神消失了，變成了羨慕的眼神。這三局全是我獲勝，我開心地一蹦三尺高。因為它，讓我品嘗到了勝利的滋味。

　　斗筆是多么好玩呀！還讓我知道了，做事要先想清楚，該如何做才再開始做。一定要找準最佳時機。

　　筆的作文 篇25

　　“看我一招超級旋轉……”，此時，教室里正舉行著斗筆比賽。

　　這天，陳老師通知我們，今天大家要帶三只不同的筆。至于干什么，我先賣個關子。我們猜測著：難道這節課要畫畫？這時，陳老師走進教室，并在白板上寫了兩個字——斗筆。我立馬來了興趣，要知道，如果不是老師禁止我們玩，那么地上就會多出好多筆蓋。

　　老師說兩張桌子就是擂臺，猜拳決定誰先隨后。通過彈筆讓雙方的筆掉下擂臺，誰的筆先下擂臺，誰就輸。

　　第一局比賽開始了，我派出“君莫筆”和米多派出的“暗影殺手”來。我首先往后彈，俗話說得好，對付別人要先試探一下對手的性格，找準要害再下手。這時，米多沖了過來，我斷定他肯定很莽撞，所以接著往后彈。米多又沖了過來，他已經離我很近了，我繼續后退，結果掉下了擂臺。哎，我輸了。

　　第二局，米多有了充分的'自信。他還是用“暗影殺手”，還是用之前的彈法。不過，這時我改變了戰術。我先前進，米多也前進。我又后退，米多還是前進。米多上鉤了。這時，我只要一個前進，就可以讓他掉下擂臺。但我使用全身的力氣，將筆彈出。結果，筆飛高了，直接掉下擂臺，我又輸了。

　　最后一局，雖然我必輸，但為了尊嚴，我還是決定出戰。我派出身經百戰的老筆——“殺人不眨眼”。雖然它很破舊，但卻依然很強。雙方放上筆。這次，我采取強攻的計劃。我率先把筆彈過去，米多也不甘示弱，把筆彈了過來，正好彈到我身邊，這個機會太好了，我直接一個超級旋轉，把它打下了擂臺，我贏了！

　　最后算總分，我還是輸了。但這次的斗筆經歷，讓我十分難忘，快樂久久縈繞在我的身邊。

　　筆的作文 篇26

　　這是一個短暫的，卻又令人快樂、興奮，給了童年無數驚喜的游戲，我們命名為斗筆。

　　顧名思義，斗筆的意思就是：筆和筆之間的戰斗！

　　斗筆開始了，我請出了我的“綠萌萌”，名字一聽，就一點也不威風，其實之中有玄機。我的`對手以為“綠萌萌”很菜。這不，看完了下面，你就知道什么叫“王者中的王者”了。“綠萌萌”靜靜地躺在“戰場”上，“風火輪”上場了，霸氣十足。這時，我為我的“綠萌萌”擔心了。“綠萌萌”小心地挪了一下，生怕傷到對手。“風火輪”這位選手看見時機，不知“綠萌萌”選手怎么應對。“風火輪”選手動了，“風火輪”占了上風，一個箭步沖了過去。“風火輪”難怪叫“風火輪”了！完了，“風火輪”好像腳扭了！“風火輪”選手以腳扭式摔出戰場！這真是不費功夫，“綠萌萌”選手勝！看來我們的選手“綠萌萌”有著精妙的戰術。請深吸口氣，祝“綠萌萌”百戰百勝吧！

　　這次許鈞樂（也是我），請出了“彩頭之戰”這位選手。周道選手請出了他的“黑旋風”！三，二，一，開始！“黑旋風”選手前進了一步！“彩頭之戰”把“黑旋風”推到戰場邊，無情！“彩頭之戰”，難道要和對手一起“自殺”嗎？“彩頭之戰”和“黑旋風”真的一起跳下了“戰場”！真是可惜，1：1平局。

　　這次，周道選手太放大招了！不過，許鈞樂選手不會讓對手勝利的！

　　“冰火兩重天”VS我的“黑藍龍卷風”對戰開始。

　　比賽開始，雙方不動。不動就出紅牌。“黑藍龍卷風”風一樣的靠向對方，真地撞過來，“撲”——“冰火兩重天”選手失敗！

　　在這短短的快樂中，我知道了，人不可貌相，海水不可斗量，做什么事都不能太急，心急是比賽的夢魘！

　　筆的作文 篇27

　　自從上了三年級以來，我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經常寫錯別字，本子被我涂的墨跡斑斑，因為害怕寫錯，我寫字的速度變慢了，書寫的水平也沒提高，歪歪扭扭的字，實在不漂亮，為此我經常挨老師的訓，所以我想發明一種特別神的筆。

　　細細的筆桿，尖尖的筆頭和粗粗的筆帽。這種筆的外形和普通黑筆差不多，但也有不同上面有美麗的圖案，也有一些調節按鈕。但他有永遠也用不完的墨水，可以永遠不停的使用，是不是太棒了！

　　這支筆不僅外表奇特，功能也很神奇。

　　首先這支筆有自動提速開關，我用它寫字的時候打開自動提速開關，寫字的速度會變得很快，我就不必擔心自己的作業寫不完，也不會為做不完的`試卷而苦惱。

　　更神奇的是，用它寫作文的時候，他能揣摩我的心思，知道我要寫什么內容，并能夠提示我怎么寫，這樣，我的作文水平就可以讓老師們刮目相看。

　　有了這支筆，遇到不會寫的字你也不用擔心，因為這種筆有自動提示功能，它就像老師一樣教你如何寫這個字，不但如此它還能自動調整寫的不規范的字。用它做語文作業，字寫得可漂亮了，工整得像印出來的一樣，用它來做數學計算題，又正確又快做試卷就更好了，保準你的試卷既干凈又整潔。

　　知道未來的筆有這樣的功能后，你一定會說“：太棒了，有了這樣的筆不動腦筋學習就可以頂呱呱了。”那就錯了，未來的筆還有一個感應功能，如果你不努力學習，它的功能就不會起作用，因為它不會代替他，只是一個特殊的老師。

　　沒有做不到，只有想不到。人類可以乘宇宙飛船遨游太空，將來我可以發明創造出奇妙的筆。

　　筆的作文 篇28

　　夜深人靜時，學習了一天的我仍然在奮筆疾書。寫著寫著，手中的筆卻突然寫不出字了，看來它也是“彈盡糧絕”了——沒墨了。正當我趁機趴在桌子上休息時，馬良突然朝我走來，遞給我一只筆。還沒等我開口，他便消失在了夜色中。

　　我拿著這支筆，既興奮又好奇。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件綠色的一衣服，頭上戴著一頂灰色的帽子，右手插在腰上，真像一位紳士。

　　別看這筆長得和普通的筆沒什么區別，但它的作用可多著呢！

　　這支筆有錄音功能。上課時當老師講到一些重點知識的時候，如果你擔心會忘記，只要按下筆帽，筆就開始錄音了。這樣，你就能回家反復聽了。除了有錄音功能以外，這支筆還能“變心”呢！當你上美術課需要鉛筆時，你只需將它的“手”往右轉動，這樣它就變成了鉛筆。僅僅如此嗎？不，它的“手”就像風扇的開關，幾個檔次可以來回轉動。所以，當你需要它變成其它筆時，繼續轉動即可。筆的'種類有很多：可擦筆、水筆、水彩筆、速干筆······最重要的是不管你把它變成什么筆，里面的墨汁或筆水你永遠也用不完。即使是鉛筆，也不用削，因為筆心根本就不會斷。真可謂是取之不竭用之不盡啊呀！

　　你以為到這就完了嗎？不，重頭戲在后面呢！這支筆還長著“火眼金睛”呢。寫完作業后，你若將它的手往下拉，它的頭頂便會自動開啟檢查作業模式。當發現你寫了錯別字后，筆的頭頂會亮紅燈，而且錯別字也會消失，直到你改正為止。

　　正當我對這支筆愛不釋手時，耳邊突然響起一陣熟悉的聲音；“小麗，作業做完了嗎？怎么睡著了？”我擦了擦嘴角的口水，才發現這原來是一場夢呀。

　　我換好筆芯，繼續奮筆疾書，雖然夢醒了，但是要真的有這種筆那該多好呀！

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