- 相關(guān)推薦
小學(xué)生《狼圖騰》優(yōu)秀讀書感悟
小學(xué)生《狼圖騰》優(yōu)秀讀書感悟1
狼與黃羊一戰(zhàn)，悄無聲息卻也看的人驚心動(dòng)魄，而草原人對(duì)絕境中黃羊的狩獵也是發(fā)人深省。
將找到的幸存的黃羊放生，老人說：“為了來年也有豐盛的收獲。”
凍的半臭的羊是狼的美味，于是留在雪地里讓狼來年開春可以飽餐一頓人畜便能免受一災(zāi)。
只在當(dāng)天狩獵，狩得多少便要多少，絕不多貪，剩余都留給狼，也是感謝。沒有狼羊之戰(zhàn)草原人連黃羊皮都摸不著。
對(duì)草原人來說，騰格里(天)是至高無上的信仰。騰格里為父，草原為母，草原狼受到騰格里的'庇護(hù)。黃羊是災(zāi)，狼是他們的圖騰。人、草原與狼必須共存，這是蒙古草原上游牧民族的智慧。
而漢族的農(nóng)耕文化卻習(xí)慣將一切趕盡殺絕，將眼前的利益盡收囊中。
農(nóng)耕民族捍衛(wèi)的是“小命”——天下最寶貴的是人命和活命;游牧民族捍衛(wèi)的是“大命——草原和自然的命比人命更寶貴”。
要說人之初性本貪，也是在理。要讓漢人也能明白蒙古草原上共存的道理，恐怕也難。
小學(xué)生《狼圖騰》優(yōu)秀讀書感悟2
曾以為草原是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，真以為草原就是那么和諧安詳，看了影片才知道，真正的草原很殘酷，草原精神全集中在狼的身上。
在圍攻黃羊群時(shí)，可以看出狼是如此地聰明，團(tuán)結(jié)。三面包圍，另一面是大雪坑。一些黃羊常成為狼的腹中之食，另一些陷入雪坑之中，也就相當(dāng)于狼將黃羊封存在了“冰箱”里，來年春天就不用為食物發(fā)愁了。狼從不打無準(zhǔn)備的仗，踩點(diǎn)埋伏攻擊打圍堵截組織嚴(yán)密，很有章法。
當(dāng)狼窩被掏了之后，愛子情深的母狼便會(huì)進(jìn)行自殺性的抱負(fù)。一百多匹軍馬無疑生還。狼在圍追軍馬時(shí)，那些喪子的'母狼瘋狂地縱身躍起，一口咬透馬身側(cè)肋后面最薄弱的肚皮，然后以全身的重量做拽力，以不惜犧牲自己下半身為代價(jià)，掛在馬腹上的狼，也就相當(dāng)于掛在了死亡架上。狼兇猛殘忍中，透漏著令人欽佩，令人折服的精神。他這種寧死不屈，敢于敵人同歸于盡的精神可歌可泣。現(xiàn)實(shí)中，像狼這樣的對(duì)手最恐懼，如果具有了狼的這種精神，難道還有完不成的愿望?
被打斷腿的老狼，竟然能堅(jiān)持逃跑二十多公里，為了逃跑便利，老狼竟然將受傷的前腿咬掉，當(dāng)巴圖和陣陣追上它時(shí)，它依然支撐著身體，搖搖擺擺地站立著，并直視自己的敵人。這種寧死不屈的精神無論是誰都會(huì)被打動(dòng)。是他的精神挽救了他的生命。在現(xiàn)實(shí)中，只要我們具有高尚的精神，就算是對(duì)手，雖然在物質(zhì)上淤泥競爭，可精神上卻對(duì)你欽佩地五體投地。
小學(xué)生《狼圖騰》優(yōu)秀讀書感悟3
近來在看《狼圖騰》這本書，斷斷續(xù)續(xù)的看了一些日子了，是講文化大運(yùn)動(dòng)的時(shí)候知青在蒙古草原的生活。也許沒有經(jīng)過知青的生活，對(duì)這些生活其實(shí)沒有太大的興趣，看他們的文章也僅僅停留在為什么會(huì)發(fā)生文化大運(yùn)動(dòng)的原因上，并無怎樣深究。
這次翻開《狼圖騰》，卻是覺得自己是跟著作者遨游蒙古大草原，隨著作者的描述，更深的了解到草原這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
《狼圖騰》顧名思義當(dāng)然是講狼的`故事，講的是蒙古人與狼的淵源，蒙古草原與狼的關(guān)系，現(xiàn)在看到了陳陣圈養(yǎng)了一只小狼，牧場搬遷到了一個(gè)新草場這一段。書寫到這里，不斷的提到了一個(gè)問題，草原讓農(nóng)區(qū)的干部管理了，會(huì)使草原遭受到?jīng)]頂之災(zāi)。
原因就是農(nóng)區(qū)的干部沒有認(rèn)識(shí)到草原當(dāng)中的生態(tài)平衡問題，一味的以狼是資產(chǎn)階級(jí)的代表為由，想將狼趕盡殺絕;如果草原沒有了狼，那么草原的生態(tài)環(huán)境必定會(huì)遭受到無法修復(fù)的毀滅。從前經(jīng)常對(duì)身邊的人說，我們要環(huán)保，我們要保護(hù)環(huán)境，卻從來沒有想過，原來保護(hù)環(huán)境是要保持物種的多樣化，要保持生態(tài)平衡。
草原狼兇狠的追捕其他的動(dòng)物，獵殺黃羊、老鼠、兔子，其實(shí)就是在保護(hù)草原草的生長，也是幫助這些動(dòng)物優(yōu)勝劣汰，讓物種的優(yōu)秀性能一直延續(xù)下去。看著書里面的描寫，才發(fā)現(xiàn)在野外生存，沒有一股狠勁和過人的能力是不可能生存下去的，但是這種生存完全依靠的就是你的個(gè)人的能力，沒有摻雜其他的你虞我詐，比人類社會(huì)要簡單多了。
狼還懂得不要趕盡殺絕，而人對(duì)動(dòng)物呢??還有這樣的心思嗎??在獵殺動(dòng)物的時(shí)候是否有想過，只有在生態(tài)平衡的社會(huì)中，人才可以保住自己的小命，才可以生存在這個(gè)世界上，不要和我說什么轉(zhuǎn)基因技術(shù)，克隆技術(shù)，這些都是科學(xué)家混飯吃的手段，我只需要一個(gè)有著正常優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。書還在繼續(xù)看的過程中，我想不僅僅陳陣和蒙古人，我也從狼的身上學(xué)到了很多東西。
小學(xué)生《狼圖騰》優(yōu)秀讀書感悟4
今天,我在掌閱課外書讀到了一本讓我非常喜歡的書——《狼圖騰》剛看到這本書的時(shí)候，漆黑的封面讓我感到既神秘，又令人畏懼，三個(gè)白色的“狼圖騰”大字，更是深深地吸引了我，我不明白什么是狼圖騰，圖騰又是什么;于是帶著問號(hào)，我翻開了這本書。
看這本書時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書中廣闊無邊的`草原世界跟小狼一起玩耍，跟陳陣一起捉狼，跟牧民一起騎馬書中不僅展現(xiàn)了狼的寧死不屈，還有知青陳陣對(duì)狼的熱情，老人畢利格對(duì)狼和騰格里(天)的崇敬，更有人的貪婪和恩將仇報(bào)，狼是草原的衛(wèi)兵，人卻把它趕盡殺絕，讓狼在草原沒有一席之地，草原已經(jīng)快不復(fù)存在。
雖然目前我只讀到了這本書的前10章，但已經(jīng)讓我懂了許多：懂了狼，懂了草原人民，也懂了我們與草原牧民的差距也許是城市舒適的環(huán)境，讓人們慢慢地失去了原本擁有草原人民的性格和精神，失去了本性。
小學(xué)生《狼圖騰》優(yōu)秀讀書感悟5
剛才查了有關(guān)狼圖騰這本書的一些說法，有的人說著本是是曠世奇書，當(dāng)然也有人說這本書只是一個(gè)駕馭在初中文化上的人寫的一本可嘆可笑的書.說什么的都有，不過我覺得它真實(shí)一本奇書，看過它之后我不知道該用什么文字來形容它，也許我的文化水平還不夠來評(píng)價(jià)它吧.看了它之后發(fā)現(xiàn)我們中國人真的太麻木了，不愧被別人叫做東亞病夫.也許我的這些有人可能會(huì)說我夸張，并可能罵我.
有這樣的人就建議你們也去看一下這本書吧.我們漢人以前是怎么打不進(jìn)蒙古的，蒙古人到底有多強(qiáng)，還有他們堅(jiān)強(qiáng)的.生命力和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，這本書里都說到了.現(xiàn)在德國說我們中國的文化是垃圾，呵，有多少人瞧不起我們中國人，但是在他們心中一直都一件事，那就是我們蒙古契丹一個(gè)部族竟能打進(jìn)歐洲.著說明了什么，我們中國人就像蒙古包的看門狗一樣，已經(jīng)奴化了，沒有狼的野性，所以那些人罵我們是東亞病夫.
如果我們現(xiàn)在還有契丹人的野性智慧性格，我們就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了.而他們的智慧野性也不是天生就有的，他們是跟狼學(xué)來的，是狼教了他們.
借書里的一句話"我們是龍的傳人還是狼的傳人".
【小學(xué)生《狼圖騰》優(yōu)秀讀書感悟】相關(guān)文章：
煩惱小學(xué)生(優(yōu)秀)03-13
讀書的樂趣(優(yōu)秀)02-27
優(yōu)秀讀書方法10-11
讀《愛的教育》有感【優(yōu)秀】09-08
讀《昆蟲記》有感[優(yōu)秀]08-14
[優(yōu)秀]讀《綠山墻的安妮》有感09-07
讀書的感悟作文10-01
小學(xué)生閱讀書目09-10
傅雷家書讀書感悟02-29