小學(xué)學(xué)期開學(xué)流程

　　x月13日

　　1.全體校領(lǐng)導(dǎo)上午8:00到校開會，進行義務(wù)勞動。要求：按時到校

　　2、總務(wù)處提前備材料及勞動工具。要求：提前考察做到心中有數(shù)，準備到位。

　　3.排查安全隱患。要求：安全隱患一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時整改到位。

　　5教導(dǎo)處制定本期周工作安排。要求：人盡其才，結(jié)合實際。

　　6.下午3點，交流上學(xué)期需改進問題，制定改進措施。要求：權(quán)衡利弊，有創(chuàng)新、切實際、突出實效。

　　x月14日 制定新學(xué)期學(xué)校各項工作計劃、準備各項開學(xué)資料。要求：結(jié)合校情，求真務(wù)實。

　　x月15日 1.全體教師上午8點、下午2點到校，打掃校園衛(wèi)生。 高建卿 提前或按時到校。

　　2.總務(wù)處發(fā)放各班衛(wèi)生用品及辦公用品。要求：班主任及科任教師領(lǐng)取，發(fā)放及時、到位。

　　3.整理辦公室衛(wèi)生，領(lǐng)取教學(xué)用書及資料。要求：各室衛(wèi)生干凈，物品擺放整齊。

　　4.檢查儲備課教案。要求：備好兩周儲備課、有一節(jié)課改示范課。

　　5.籌（20XX年世界母乳喂養(yǎng)周宣傳活動總結(jié)）備開學(xué)典禮。要求：做好新學(xué)期發(fā)言準備。

　　6.教師假期讀書、寫博交流。要求：整理歸檔。

　　7.教師制定新學(xué)期教育教學(xué)個人工作計劃、班主任工作計劃。要求：以教研組為單位上交教導(dǎo)處。

　　x月16日

　　1.上午8點學(xué)生返校，各班組織大掃除要求：

　　(1)衛(wèi)生打掃到位，不留死角。

　　(2).檢查總結(jié)。

　　3.上好新學(xué)期第一節(jié)心理健康、安全教育課，布置新學(xué)期班級工作。要求：各班要落實學(xué)生人數(shù)，作好記錄。如有缺勤，第一時間聯(lián)系家長。

　　4.總務(wù)處補發(fā)新書、作業(yè)。 班主任 及時發(fā)放到位。

　　5.9：30舉行開學(xué)典禮。 各班教師 有秩序、有成效。

　　6.各班教師檢查作業(yè)反饋 各級教師 各項作業(yè)檢查反饋要及時，形成文字紙質(zhì)報教導(dǎo)處，優(yōu)秀作業(yè)2人/科/班，做好班級、學(xué)校展示。

　　教導(dǎo)處

　　x月17日

　　1.正式上課 教導(dǎo)處 推門聽課

　　2.教導(dǎo)處組織教研組對上期課改工作、教師教學(xué)成果做以詳細總結(jié)，制定新學(xué)期學(xué)校課改改進進程、目標(biāo)，打印各類表冊；各班制定切實可行的課改改進目標(biāo) 教導(dǎo)處 有分析、有具體措施、有計劃、切實可行。

　　延伸閱讀：

　　學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)教學(xué)秩序檢查情況通報

　　為加強“四風(fēng)建設(shè)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、校風(fēng)），強化教學(xué)工作中心地位，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，及時掌握、了解教學(xué)秩序及教學(xué)運行情況。x月28日上午，校黨委書記李永健教授、校長田巨平教授帶領(lǐng)全體校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各級教學(xué)管理干部分兩大組8小組對東、南校區(qū)學(xué)生開學(xué)課堂教學(xué)情況進行了巡查，深入課堂聽課，檢查新學(xué)期開學(xué)第一天教學(xué)準備工作，以及學(xué)生的到課率等情況，并與各教學(xué)單位進行了現(xiàn)場交流與反饋。現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：

　　一、檢查總體情況

　　此次檢查涉及課堂共計77個，從檢查情況來看：

　　1、第一天的課堂教學(xué)總體情況良好，各院部都能按照教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)周安排實施工作計劃；

　　2、各學(xué)院管理干部都能提前到達東、南校區(qū)了解師生狀態(tài)、教學(xué)環(huán)境；

　　3、大部分教師都能提前到達課堂做好準備和按照所在學(xué)院安排進行課堂教學(xué)，所授的全部課程與課表安排完全一致；

　　4、東、南校區(qū)到課率：東校區(qū)：94%，南校區(qū)89%；各學(xué)院到課率分別為：管理學(xué)院95%、財經(jīng)學(xué)院95%、機電學(xué)院91%、建工學(xué)院80%、藝術(shù)學(xué)院87%、國際學(xué)院為97%、繼教學(xué)院為93%；

　　5、大部分學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂秩序正常，課堂教學(xué)效果良好；

　　6、教學(xué)設(shè)備及實驗室設(shè)施運轉(zhuǎn)正常。

　　二、檢查中存在的不足及改進建議

　　1、仍有個別教師的第一堂課講授方式需要改進，主要體現(xiàn)在新聘請的年輕教師中。建議各學(xué)院、教研室應(yīng)在開學(xué)前對新聘請老師進行指導(dǎo)，開學(xué)第一課應(yīng)著重向?qū)W生介紹課程在整個人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，通過各種形式的講解，激發(fā)學(xué)生對該課的興趣。

　　2、個別教師未提前做好上課準備，主要體現(xiàn)在上課點名，調(diào)整學(xué)生座位，尤其是大課堂。點名方式有很多種，不應(yīng)占用課堂時間；學(xué)生列座應(yīng)是整齊有序，才能有一個良好的課堂氛圍。

　　3、部分學(xué)生還未恢復(fù)課堂狀態(tài)，有睡覺、玩手機、講話的現(xiàn)象。任課老師應(yīng)強化課堂管理，不能放任自流。

　　4、少數(shù)多媒體教室不能有效利用。建議不需使用多媒體的課堂可以安排到普通教室。

　　5、教室衛(wèi)生有待加強，尤其是大教室。建議相關(guān)教學(xué)單位要進一步提高衛(wèi)生意識，全員齊心協(xié)力為學(xué)生營造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　6、在檢查課堂中有12種教材未發(fā)放。教材科已經(jīng)催促書商，盡快將教材發(fā)放到學(xué)生手中。

　　各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線，檢查教學(xué)運行情況是加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。領(lǐng)導(dǎo)干部通過聽課，可以及時反饋教學(xué)工作中存在的問題，提出合理化的建議。好的風(fēng)氣靠養(yǎng)，希望全體教師對教育事業(yè)對學(xué)生懷份敬畏之心，遵循教育規(guī)律，加強過程管理，養(yǎng)成由好教風(fēng)、好學(xué)風(fēng)、好工作作風(fēng)組成的良好校風(fēng)。

　　閱讀拓展：

　　第二學(xué)期開學(xué)初教學(xué)“五認真”檢查情況通報

　　圍繞“20xx·讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣”這一主題，進一步坐實課堂教學(xué)，凝練內(nèi)涵發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，同時，為了抓實兩組職責(zé)的執(zhí)行力度，更好地規(guī)范和指導(dǎo)課堂教學(xué)，課程教學(xué)處利用x月21日下午的時間對三個年級就備課、學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)科進度的制定進行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果通報如下：

　　七年級：共計30人，三個方面全優(yōu)的教師共有19人。

　　各學(xué)科實備節(jié)數(shù)均達到或超過應(yīng)備節(jié)數(shù)，其中達10節(jié)（含10節(jié)）以上的教師共4人，他們分別是李春紅、戴學(xué)琴、吳金花和李大俊，李春紅多達13節(jié)。備課本欄目填寫不全的有2人，達標(biāo)率為93.3%，有3人缺學(xué)科教學(xué)計劃，達標(biāo)率為90%，有3人缺學(xué)科進度計劃，達標(biāo)率為90%，三項綜合優(yōu)秀率達63.3%，良好率達36.7%

　　八年級：共計27人，三個方面全優(yōu)的教師共有18人。

　　各學(xué)科實備節(jié)數(shù)均達到或超過應(yīng)備節(jié)數(shù)，其中達10節(jié)（含10節(jié)）以上的教師共6人，他們分別是謝文龍、張紹兵、賈朝元、劉興蘭、沈娟、吳金花，劉興蘭多達20節(jié)。備課本欄目填寫不全的有7人，達標(biāo)率為74.1%，有4人缺學(xué)科教學(xué)計劃，達標(biāo)率為85.2%，有5人缺學(xué)科進度計劃，達標(biāo)率為81.5%，三項綜合優(yōu)秀率達66.7%，良好率達22.2%，合格率達11.1%。注：數(shù)學(xué)和物理是電子打印稿，比對備課本上的欄目還不全，已告之要適當(dāng)增補必備欄目，并且指出復(fù)備不是做幾個題目，而是要寫出教學(xué)六環(huán)節(jié)。

　　九年級：共計20人，三個方面全優(yōu)的教師共有15人。

　　各學(xué)科實備節(jié)數(shù)均達到或超過應(yīng)備節(jié)數(shù)，其中達10節(jié)（含10節(jié)）以上的教師共6人，他們分別是張蕓、陳菊紅、駱臘梅、周行志、李瑞平、陳美，李瑞平、陳美均多達18節(jié)。備課本欄目填寫不全的有4人，達標(biāo)率為80%，學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)科進度計劃的制定均為100%，三項綜合優(yōu)秀率達75%，良好率達25%。

　　注：語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)是電子打印稿，分別就欄目填寫和復(fù)備要求和相關(guān)的老師做了說明。

　　七年級和八年級社團備課均達應(yīng)備節(jié)數(shù)，欄目填寫完整，100%優(yōu)秀率，其中陳梅老師備課多達16節(jié)，李瑞平老師多達10節(jié)。

　　從這次五認真檢查來看，大多數(shù)教師的“教學(xué)五認真”工作比較扎實，能嚴格執(zhí)行“江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)精細化管理要求”和我校互動課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，有很強的質(zhì)量意識。下面我從三個方面來談一談本次檢查的體會。

　　一、好的方面

　　1．備課：絕大多數(shù)的老師是用備課本備課，只有初二數(shù)學(xué)、物理和初三語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)是用打印的電子稿集體備課。全體老師的備課次數(shù)均達標(biāo)，絕大多數(shù)老師備課本的填寫比較規(guī)范，備課達標(biāo)率最高的是初一，初二最低。

　　2．學(xué)科教學(xué)計劃的制定：大多數(shù)的老師基本能按照課程教學(xué)處的要求完成學(xué)科教學(xué)計劃制定，有指導(dǎo)思想，有學(xué)情分析，有課標(biāo)分析，有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)想，其中初三年級達標(biāo)率第一，初二達標(biāo)率最低。

　　3.學(xué)科教學(xué)進度計劃的制定：大多數(shù)學(xué)科均能按課程教學(xué)處的要求精確到每一天和每一節(jié)課，有預(yù)留的期中和期末復(fù)習(xí)時間，進度有可行性，其中，初三年級達標(biāo)率第一，初二達標(biāo)率最低。

　　4．三項綜合優(yōu)秀率初三最高，初一綜合優(yōu)秀率略微低于初二，最少的初一綜合優(yōu)秀率為63.3%。

　　二、存在問題

　　1．少數(shù)教師備課教案欄目填寫不全主要是缺日期和板書，還有個別教師缺重難點和教學(xué)策略

　　2、教學(xué)計劃的制定部分教師認為就是備課組的工作計劃，有個別教師把工作計劃打印當(dāng)學(xué)科教學(xué)計劃，有少部分初三教師認為階段復(fù)習(xí)行動計劃就是全部教學(xué)計劃等。

　　3、個別備課組教學(xué)進度制定過于粗糙，彈性太大，可操作性差。

　　三、措施

　　1．定期或不定期進行五認真檢查，加大檢查力度，始終堅持跟蹤管理、跟蹤督導(dǎo)的原則，每次檢查及時通報，遇到問題及時反饋，及時解決，讓每一位教師從根本上重視，向管理要質(zhì)量。

　　2．加大“教學(xué)五認真“的考評力度，進一步細化五認真評價的考量，把五認真的檢查結(jié)果和教學(xué)質(zhì)量掛鉤，向過程要質(zhì)量。

　　3．課程教學(xué)處加大對兩組的規(guī)范管理，發(fā)揮骨干、帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

　　20xx年x月22日

　　xx中學(xué)課程教學(xué)

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