課間一瞥作文范文

　　課間一瞥

　　“采蘑菇的小姑娘……”我們學(xué)校獨(dú)具一格的下課鈴聲響了。這悅耳動(dòng)聽的聲音如同上帝的天籟之音般把我從無聊的文言文中拉了出來，我像喝了紅牛一樣，精神百倍地坐在椅子上，可判若兩人。我回頭一看，忍不住撲哧一笑。你看！張三同學(xué)前腳已經(jīng)跨出課桌，另一腳也在課桌的邊緣了。再看看王二，他更是厲害，早已彎下了腰，雙手雙腳已經(jīng)爬到了教室門前，這么小心翼翼還不是為了踢足球。李四同學(xué)也不甘示弱，那小屁股下似乎抹了油，左滑滑右滑滑，最后竟然抬了起來，一下子高了一頭，他還覺得不對(duì)，于是就開始把上課的書偷偷放進(jìn)書包。接著又把數(shù)學(xué)課的準(zhǔn)備工作放到了桌子上。大家和我一樣，只欠東風(fēng)了。

　　玩笑大爆炸

　　盼了一節(jié)課的下課，終于結(jié)束了，剛寂靜的教室哪有影？只有人聲鼎沸，人山人海的菜市場(chǎng)。其中最受更歡迎的還是那角落“開心果”楊可可正逗人在玩呢，他對(duì)我們班的趙五說：“班主任叫你去辦公室訂正作業(yè)。”里三圈外三圈的圍觀者都心知肚明：假的！可趙五，于是便問：“什么作業(yè)？”楊可可立馬背著突如其來的問題難住了，于是手忙腳亂的說：“語文作業(yè)，你快點(diǎn)去，小心老師生氣”趙五聽后，立刻跨開飛毛腿，以短跑冠軍的速度向4樓跑去。

　　教室里的一群人笑得肚子疼了，才紛紛回到自己的座位。一會(huì)兒工夫，趙五回來了，指著楊可可的鼻子說：“你說謊，老師讓我訂正英語作業(yè)！我再也不理你了。”話剛說完，班里的人就捧腹大笑起來。“哈哈哈哈哈”楊可可笑得前仰后翻，連氣都換不過來。

　　足球也瘋狂

　　王二那群人也趕到了操場(chǎng)，玩起了他們自創(chuàng)的拉罐球。看，開戰(zhàn)了，王二拿出了個(gè)易拉罐，“啪”的一下傳到了一號(hào)球員的手上，一號(hào)球員顧不著時(shí)間，就迫不及待地往球門里射，可似乎運(yùn)氣不佳，以0。1微米的程度丟球了。反而被敵方接了個(gè)正著，敵方的3號(hào)球員站在離球門兩米多的地方準(zhǔn)備發(fā)射，王二他們又高興又驚訝，高興的是球肯定進(jìn)不去，勝利非我們莫屬。驚訝的是敵方竟然這么笨，明知道三號(hào)進(jìn)不去，還讓他發(fā)射，所以場(chǎng)上沒有人去攔球。可結(jié)果卻出乎意料，易拉罐從幾米高空中準(zhǔn)確無誤地進(jìn)了球門。

　　反思大趕集

　　下課了，幾家歡喜幾家愁，看王某某正因?yàn)樯险n吃糖正在寫1000字反思啊！他鼓著腮幫子正在憋字呢！這可好，憋了一分鐘，只字未有，屁倒是接兩連三，臭的教室昏天暗地。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)離開教室。突然，王某某有了個(gè)“電燈泡”“刷刷”地埋頭苦干，不出半天，百分之50的文章就誕生了，王某某有自知之明開始重寫，可憐吶。

　　“嘀鈴鈴”冷酷又無情的死亡曲開始了，我們從天堂被閻王爺拉到了地獄，被稱為“黑白無常”的語文數(shù)學(xué)老師雙雙襲來。

　　許多小朋友都怕寫作文，總覺得作文很難，總覺得沒什么東西好寫。怕寫作文的原因是多方面的，我想其中有一個(gè)原因是老師的題目太難。如《時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上》。小孩子不了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也不知道大人們“時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上”的具體情況，因此就覺得不好寫，甚至覺得無法寫。又如《我的家鄉(xiāng)》。家鄉(xiāng)的情況很多，小朋友了解很少，就覺得不知從何處寫起，不知寫什么好。又如《美麗的校園》，許多校園并不美麗，學(xué)生們?cè)趺茨軐懗雒利悾款愃七@些難題出得多了，小朋友們做怕了，就在腦子中產(chǎn)生一個(gè)作文難、怕作文的思想。

　　有的老師還再三強(qiáng)調(diào)要寫“有意義”的事，許多小朋友常把“有意義”理解成學(xué)雷鋒做好事這類題材，而小朋友在實(shí)際生活中這類事又不多，所以又無法下筆。有些小朋友為了能交上作文，只好編造一個(gè)幫老太婆背米什么的故事。

　　為了解決小朋友們怕寫作文的思想，我的想法是：放膽寫小事。解放小朋友的思想，使他們敢于寫自己做過的、見到的生活中的小事。老師不要強(qiáng)調(diào)有沒有什么特別的意義，只要能生動(dòng)活潑地寫小朋友自己的生活就行。有許多小事在一些人眼中是不能作為作文的題材的。而恰巧相反，就是這些小事才是生活中的真實(shí)，是小朋友所熟悉的。如《洗腳》，因懶惰，每天睡前不愿洗腳，多次批評(píng)竟然不改，寫的就是生活中的小事。又如《爸爸的習(xí)慣》，寫爸爸嗜煙如命、愛酒成癖的壞習(xí)慣。這是小朋友常見到的。有人寫過《茅坑》，從過去臭哄哄的茅坑寫到現(xiàn)在的抽水馬桶。有人甚至寫過《放屁》，寫一同學(xué)家中有錢，大吃零食，消化不良，上課放屁，挨批遭笑，很是狼狽的小事。這些生活中的小事看起來似無多大意義，但只要如實(shí)地寫出來，褒貶美惡就在其中了，其實(shí)是有意義的。

　　小朋友們經(jīng)歷的這些小事多，他們一旦認(rèn)識(shí)到這些小事都可以成為作文的題材，都可以寫到作文簿、周記簿上，他們就每天有東西好寫了，他們就會(huì)覺得隨便抓一件小事寫寫都可以。這樣一來，他們的作文難的思想就可以解除了。我想，做老師的要改變觀念，要有膽叫學(xué)生寫生活小事：做學(xué)生的也要改變觀念，要放膽寫生活小事。

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