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如何看待寶寶的不自信
3歲的貝貝非常喜歡畫(huà)畫(huà)，于是，爸爸媽媽給她報(bào)了早教中心的繪畫(huà)班。可是，一天，媽媽帶貝貝去學(xué)畫(huà)，走到半路，貝貝突然說(shuō)不想去了。媽媽奇怪：“貝貝不是很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？為什么不想去了呢？”貝貝怯生生地說(shuō)：“我畫(huà)的不好怎么辦？老師不表?yè)P(yáng)我怎么辦？”聽(tīng)了貝貝的話，媽媽心里很不是滋味。
貝貝不自信的表現(xiàn)還不止這一件，比如，一次貝貝想玩剪紙，于是媽媽拿了剪刀和白紙，示范給孩子看如何剪齒輪狀，孩子很有興趣地拿起剪刀，卻遲疑了半天一刀未剪，說(shuō)：“我剪不好怎么辦？”于是堅(jiān)決不剪了。按說(shuō)貝貝爸媽對(duì)貝貝一向是以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，從來(lái)沒(méi)對(duì)孩子有過(guò)多的要求或是打擊過(guò)她，孩子為什么會(huì)這么沒(méi)信心呢？
寶寶為什么“不自信”？
3歲的貝貝，在對(duì)待畫(huà)畫(huà)和剪紙這件事情，話語(yǔ)里確實(shí)表露出了比較明顯的對(duì)自己沒(méi)有信心，擔(dān)心做不好。父母可能會(huì)有些奇怪，這么小的寶寶怎么會(huì)如此沒(méi)有自信心呢？實(shí)際上，寶寶對(duì)自我的感覺(jué)，從出生那一刻就開(kāi)始孕育，并隨年齡增長(zhǎng)逐步深入。
小寶寶來(lái)到這個(gè)世界上，當(dāng)媽媽面對(duì)他的時(shí)候，心情是焦慮的，還是輕松的，是生氣的，還是快樂(lè)的，寶寶都能清楚地感知到。同時(shí)，也借由周圍人對(duì)他的態(tài)度逐步形成對(duì)自我的感受。比如我是受人歡迎的，我能給別人帶來(lái)快樂(lè)，抑或因?yàn)槲覌寢尣桓吲d了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶的技能逐步發(fā)展，比如說(shuō)話、走路、吃飯等等，每個(gè)寶寶都是不一樣的，有的這方面快一些，有的那方面快一些。此時(shí)，父母對(duì)寶寶發(fā)展的態(tài)度也直接影響到寶寶的自我感覺(jué)和自我認(rèn)知。有的寶寶說(shuō)話晚一些，走路晚一些，父母就開(kāi)始著急了，而且總是拿自己的孩子與別人的孩子比。此時(shí)，即便父母沒(méi)有批評(píng)孩子，寶寶也能感覺(jué)到，從而覺(jué)得自己不夠好。這是兒童自我認(rèn)知形成的一個(gè)基本過(guò)程。貝貝之所以會(huì)對(duì)畫(huà)畫(huà)和剪紙表現(xiàn)出不自信的感覺(jué)，一方面可能是來(lái)源于周圍人的評(píng)價(jià)，另外一方面也可能來(lái)源于成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己不確信的感覺(jué)。
結(jié)合貝貝的故事，我們談一下，形成寶寶不自信的原因有哪些：
1．不恰當(dāng)?shù)目滟?/p>
雖然貝貝媽媽提到，他們對(duì)孩子以贊揚(yáng)賞識(shí)為主，很少打擊批評(píng)。不過(guò)，關(guān)于賞識(shí)孩子，有一些情況也是值得思考的。有些父母對(duì)孩子的賞識(shí)方式，就是把“你真棒”掛在嘴邊，可是，父母的夸贊卻并沒(méi)有實(shí)際的依據(jù)。最初，孩子可能會(huì)相信，但是，隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，接觸范圍逐漸擴(kuò)大，當(dāng)他在集體的生活中發(fā)現(xiàn)，自己實(shí)際上并沒(méi)有爸爸媽媽說(shuō)得那么棒，就會(huì)懷疑別人對(duì)自己的肯定，同時(shí)也會(huì)懷疑自己。還有一些父母對(duì)孩子的夸贊是帶有很強(qiáng)的攀比心的，比如“乖寶寶，你比他們都強(qiáng)”。這無(wú)形中也會(huì)讓寶寶形成功利心，總喜歡和別人比，一旦哪一點(diǎn)做得不好，心里就受打擊了。
2．沒(méi)有做好與老師的溝通
寶寶喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)，而一旦得不到表?yè)P(yáng)或被批評(píng)了，就會(huì)沒(méi)信心。這也是很正常的事情。所以，貝貝擔(dān)心畫(huà)不好，得不到表?yè)P(yáng)，也有可能是在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中體驗(yàn)到了心理挫折。實(shí)際上，兒童繪畫(huà)好與不好，標(biāo)準(zhǔn)很多，有的老師重視著色，有些老師則更喜歡讓孩子自由涂鴉，家長(zhǎng)也有自己的標(biāo)準(zhǔn)。所以，實(shí)際上畫(huà)得好不好，如果父母心里沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)和老師及時(shí)充分地溝通，孩子一方面會(huì)覺(jué)得得不到認(rèn)可而自卑，另外也會(huì)比較混亂。
3．不自信是孩子的習(xí)得性反應(yīng)
如果父母對(duì)人處事內(nèi)心沉穩(wěn)淡定，不卑不亢，無(wú)形中，也會(huì)影響到孩子，使孩子形成良好的自我感覺(jué)。如果父母容易自我否定，孩子也會(huì)習(xí)得這種自我否定的思維方式，由此對(duì)自己不能確認(rèn)。
如何培養(yǎng)一個(gè)健康自信的寶寶？
1．以快樂(lè)的心態(tài)養(yǎng)育孩子
任何操作性的方法也抵不上父母積極快樂(lè)的心態(tài)，給予寶寶的健康成長(zhǎng)所帶來(lái)的影響更大。所以，要讓寶寶自信，父母先要修心，讓自己變得心態(tài)平和而自信。這會(huì)無(wú)形中給孩子傳遞快樂(lè)自信的信息，讓寶寶有更好的自我感覺(jué)。
2．學(xué)會(huì)合理的賞識(shí)
賞識(shí)首先是父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的欣賞。因此，要打破頭腦中的條條框框，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。除此之外，每個(gè)孩子的智力水平相差并不會(huì)很多，只不過(guò)有的人在這方面更擅長(zhǎng)一些，有的人在那方面更擅長(zhǎng)一些。而這些先天的因素是孩子所無(wú)法把控的。而一個(gè)人最終能否發(fā)展得好，重要的還在于努力。所以，父母應(yīng)該賞識(shí)孩子的努力，而不是聰明。
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