兒童卡通畫簡筆畫圖片
畫畫，可以陶冶情操，可以讓我們的專心。那么，下面是小編給大家整理收集的兒童卡通畫簡筆畫圖片，供大家閱讀參考。
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簡筆畫的基本技能
一、簡筆畫的基本技能
1、技能:包括良好的創造力,另一方面就是動手能力,缺少了這兩樣的其中一樣都是不行的
創造能力:指對同類物的從抽象到形象的歸類過程,記憶活動的聯想浮現。在簡筆畫中表現為善于觀察并抓住事物的主要特征。
動手能力:指工作中程序的一系列動作方式。在簡筆畫中表現為:“復制—記憶—創新—寫生—創作設計”的基本技能和造型規律。
2、簡筆畫三大造型規律:
A.結合圖形的排列組合:
排列組合不能草率簡單,要提煉復雜物象成為既簡練又有特點的形象特征。
B.實實在在的提煉夸張:
能表現出真實的情緒和動態,使作品生動富于感染力,栩栩如生。
C.抓取線條的.描繪規律
動態線是對象身上最能體現動作特點的形體結構線,是形體運動重要趨勢;突出呈現動態線,不是鎖碎的,它貫穿于人的脖子、脊背、腰、四肢。
二、簡筆畫的基礎技法(特征化和程序化)
1、點、線、面的表現技巧:(特征化)
A、點線有:各種點、橫線、豎線、斜線、折線、弧線、波浪線、鋸齒線、螺旋線九類。
表現上要求近大遠小,近實遠虛,點線的蔬密、輕重、粗細能表達不同的含義。
B、面主要指12種基本形:正方形、長方形、三角形、梯形、平行四邊形、菱形、扇面形、鼓形、圓形、半圓形、橢圓形、梭子形。
其他不規則圖形大都由這些基本形演變。
運用點線和基本形技能,選取最能表現物象特性與特點的角度,就能達到表現物象的優化形式效果。
C、為達到快速、簡易,再將上述內容提煉為“三形五線一點”的符號語言:
三形: --代表方形或近似方形
--代表三角形或近似三角形
--代表圓形、橢圓形或近似圓形
五線:一:代表直線、水平線、斜線等
C: 代表弧線及組合弧線
S: 代表曲線及組合各種曲線
V: 代表折線及組合折線
e: 代表旋轉線
一點“.”:代表所有的各種形態的點
2、簡筆畫的設計方法(程式化)
A.選擇恰當的表現角度。
繪畫表現經常選取正面45角,而簡筆畫則經常選取正面或側面。
B.提煉基本的符號語言,運用點線面的表現技巧并添加細節:
C、確定物體重要個性特征:
通過夸張、變形、省略、簡化等手法來確定,而對難以確定特征的物象,可通過認真觀察后閉上眼睛來斷定。
D、安排最簡最快最美的運筆程序。
簡筆畫是在各學科教學過程中臨時發揮的一種輔助教學形式,而不應視為教學生學繪畫為目的,應以不影響學科教學進度為原則,如書法中草書一樣,線條連貫、剛硬、流暢、奔放。
在練習方法上不應強求同一種模式,使人心理上受到壓抑,盡可能達到最簡最快最美便是目的。
3、深化程式化藝術手段。
例如戲劇人物中不同臉譜代表不同人物:
紅臉(中臣)、白臉(奸臣)、花臉(莽漢)、黑臉(忠厚)等,而騎馬、劃船等可通過動作表現。
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