教師述廉述職報告

時間：2023-10-28 08:52:35 述職述廉報告我要投稿

教師述廉述職報告錦集

　　隨著個人的素質不斷提高，接觸并使用報告的人越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的教師述廉述職報告錦集，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師述廉述職報告錦集

教師述廉述職報告錦集1

作為一名教師，處于新的時代，面對迷離塵世，保持廉潔從教、為人師表具有十分重要的意義。

　　廉潔從教，就要有“安貧樂教”、耐得住寂寞的心態。教師職業之所以神圣，不僅因為擔負著“傳道、授業、解惑”的重任，更因為教師與生俱來就是清廉的象征，教師對學生的影響更大的是人格的影響。“修身慎行，敦方正直，清廉自潔，恬淡無為”。這是作為教師立教之根本。在這物欲橫流的時代里，我們作為教師要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞！用自己高尚的人格堅守一方凈土，為孩子留住一片純潔的天空。

　　廉潔從教，就要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷。教師的職責，就是教書育人。他所擔負的不僅是學生個體的成長，更是一個民族的進步。因此我們教師應捧著一顆真誠之心“用愛交換愛”，用滿腔愛心澆灌學生心田之花；要捧著一顆無私奉獻之心，投身教育教學，用自己的智慧豐富學生的知識；要捧著一顆廉潔之心，只求奉獻，不求索取，“只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。”作為新時代的教師，應時刻將廉教之心奉獻給教育，為民族的未來塑造建康的靈魂。

　　廉潔從教，就要有“博愛天下”的廣闊胸襟。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛頓、你的譏笑中有愛迪生。”廉潔從教，就要少一雙“勢利眼”。我們面對的是平等的生命，無論孩子的家庭地位貴賤，接受教育應該是公平的；無論孩子賢愚，教師的關愛應該是均衡的。

　　廉潔從教，就要有“學高為師，身正為范”的追求。品德、師德，是為人師的根基。人民教育家陶行知說得好：“學高為師，身正為范。”古人亦說：“經師易求，人師難得。”作為教師，要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。這就要求教師要有正確的義利觀，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，不沾染社會上的不良惡習；要有正確的'人生觀，應像巴金老人說的那樣：“生命的意義在于奉獻而不在于索取”；要有高度在責任感，本著對學生負責，對社會負責的態度，為學生樹立做人榜樣。

　　細心、耐心、誠心這“三心“是做好教育的基礎。同時我們只有帶著一顆“愛心”，才可以讓學生覺得你是真心地關心他，才能縮短師生之間的距離，當他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育，并很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。關愛的同時，不能忘了嚴格要求，因為“嚴是愛，松是害”。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績！

教師述廉述職報告錦集2

我是培訓機構的一名教職工，近一個學期教學，我一直都盡心盡力，盡心盡責的去完成組織分派的每一項任務，用自己的誠心、愛心、耐心及責任心去教導、感化自己的每一位學生，從工作中也積累了很多經驗教訓，下面是本人的述職述廉報告匯報：

　　一、磨練意志的招生工作

　　十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富，這十五天吃了很多苦，但正是這些苦鍛煉了我的心性，磨練了我的意志。到出山分校的第一天，我們現在鎮上宣傳，這第一個下午，由于有前十名學員優惠五十元的規定，我這里很快就招了四名學生，加上同事的，十個名額迅速報滿。

　　這令大家都很欣喜，但也引來了一定的問題，很多之后報的家長都要求優惠，包括較遠的村民，有的人覺得這樣對他們不公平，對此，我們解釋說鎮上的村民對我們的工作非常支持，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報，另一方面我們剛來為了讓大家都知道，咱們若真有心培養自己的孩子，花再多的錢都是愿意的是吧?家長對此也給予理解。

　　二、授課期：做一名有愛心、耐心、誠心的青年教師

　　開學后的工作也不輕松，雖不用下鄉跑來跑起，卻更加感到責任的重大，身上跳了一副擔子，那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神，承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托，學生的一句老師讓我迅速感到成長了許多，在此時此地，我可不是這群孩子的姐姐，而是他們的老師——祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個稱號，將我的所學以他們所能接受的方式傳授給他們，并且不能只交他們知識，還要教他們一些道理，讓他們有一定的是非標準及審美觀念，有追求德智體美勞全面發展的意識。

　　1.教課

　　我擔任小學三、五年級和初中三年級的英語課，又加上帶四年級的書法課及三、七年級的音樂課，每周已有三十二節課，友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語，一周的課程排滿，每晚要備課到深夜。英語是一門外國語言，學生從心底里多少有一點排斥，對于初三學生，我為了讓學生對英語感興趣，特別注意課堂氛圍，課上穿插一些小笑話，讓他們自由討論，組織對話，還讓他們排話劇，只為能引發他們對英語的興趣，興趣才是最好的老師。

　　有許多同學英語功底差，根本寫不出xx，對此我要求他們每天寫一篇小短文，而我則當天改當天發。一看他們寫的作文又發現，很多同學的字體根本就沒法看，這對作文分數有很大影響，我便要求他們每天連一張英語字。

　　我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字，現在學生寫作文都有很大長進，原來成績好的能運用剛學的新知識來寫作，原先根本寫不出通順句子的學生也能寫出很通順的xx了，字體也有很大長進。

　　三五年級的小學生，雖然初接觸英語有很大好奇心好學，但畢竟剛接觸，不好入門，尤其是音標，決定著發音，一旦學成很不好改，我生怕他們發錯，手把手的教，有的學生學生一個發音要教七八分鐘。之后的每個單詞的發音及寫法都是一個個教的，每天也給他們留家庭作業，批改找問題之后鼓勵。現在五年級的小學生看著音標都會拼讀單詞了，雖然很苦很累，但確讓我感到十分的欣喜。

　　2.活動

　　有一些學生十分調皮，上課不認真聽講，回家不做作業。看到這我十分心急，趁著周六是讓學生放松搞活動的日子，我帶初三的學生做了”坎坷人生路”的拓展訓練,然后給他們講了一些道理，每一位同學都深有感觸，保證今后要努力學習，不再讓父母失望。近來表現很好，希望他們能堅持，我也算為各父母解了一件心病，也算是我此次下鄉最大的成功。因為我們不能教給別人什么，能做的僅是讓別人知道應該自己去學習、去發現。

　　3.家訪

　　教課兩周之后，要進行家訪，我針對初三學生，小學三、五年級學習好的，特調皮的，很努力但成績卻不理想的學生進行了家訪，主要把把學生在學校的情況向家長進行反饋，同時也向個家長了解一下學生在家里的情況及家長的意見。家長很感謝我們對自己孩子做的一些工作，并給我們提出了一定的建議，讓我們課下多與學生交往，更容易獲得學生的信任及喜愛，同時喜歡上這一門課。

　　上高中時我們班主任說老師就是一門良心活，現在我才明白他所要表達的意思，身為老師不能以學生在校成績來評定一個學生的好壞，每個人都有自己的`優點和缺點，有些學生或許成績不好，但在其他方明或許很強，老師不能因為學生的成績給自己抹黑而扼殺他們的天性及于眾不同的優點。教師，不能只教書，更重要的是育人，這才是教育的真諦，也是每一位教師的責任與義務。

　　4.總結

　　細心、耐心、誠心這“三心“是做好教育工作的基礎。同時我們只有帶著一顆“愛心”去工作，才可以讓學生覺得你是真心地關心他，才能縮短師生之間的距離，當他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育，并很快地加以改正。

　　這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。關愛的同時，不能忘了嚴格要求，因為“嚴是愛，松是害”。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績!

教師述廉述職報告錦集3

時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿足設施設備、員工工資。

　　一、依法辦園以德立園

　　依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規范自己的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，度我園的創設支持性環境培養幼兒口頭表達能力的實踐與探索被縣級立項，通過課程的建立、落實、發展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，為幼兒的終身發展奠定了良好基礎。

　　二、倡導民主精心管理

　　以人為本、用盡其才是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集金點子和開展提案工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業發展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和積極的心態影響并激發整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰斗力大、凝聚力強的隊伍。

　　三、課程引領深入一線

　　園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案，創設了課程化的環境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態，指導教師有效組織落實課程，培養提升她們的課程執行力。

　　四、培養師資注重內涵

　　師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的`管理，逐步凸顯幼兒園發展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層面的教師創設了專業化發展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表，實現了作品發表零的突破。

　　五、廉潔自律園務公開

　　廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監督。努力營造良好的廉政環境，實施園務公開，重大事情教師會議通過后執行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發布公開，努力做到民主、公正、公開。

　　六、努力方向

　　今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念,梳理課程管理的經驗,深入提高課程引領能力;在縣級課題的引領下,梳理繪畫特色課程的實踐經驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,加大分層培養的力度,建設一支高素質的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務于每位家長，促進幼兒園和諧發展。

　　xx鎮幼托中心擁有著良好的發展前景,能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫助，得到了在座各位領導和老師的傾心支持，體現了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個xx幼教的健康和諧發展。謝謝大家!

教師述廉述職報告錦集4

各位領導、全體教師：

　　今天，我向大家作述職述廉報告，很高興。因為在我從教21年的經歷中，作過多次述職報告，每一次都使自己內心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領導和同志們對我本人及工作的評價。

　　下面僅就xx年的工作述職。過去的一年，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。

　　一、面對學校實際，正確決策

　　xx年3月，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經教育局批準，6月挖了學校圍墻西側的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。

　　xx年7月，針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科教師配備弱的情況，經學校領導班子會議研究，調xx、xx、xx主任三位教師到畢業班任教，解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調xx老師、xx主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉。

　　衛生工作是學校的臉面，代表著學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，于xx年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。

　　缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業生，經過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。

　　建立教學獎勵機制。教學質量是學校的生命線，也是我校的辦學目標。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質量上起著至關重要的作用。在我的倡議下，經學校領導班子研究定，從xx年年開始，除了財政給的班主任費外，學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質量的窗口，畢業班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的`畢業年級組給予獎勵。

　　創建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等，開設安全教育課，加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。

　　面對xx一中的實際情況，根據教育黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限，主要是得益于領導班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定，沒有出現紕漏。

　　二、組織實施，檢查總結

　　決定難，推進更難。有的善始而不善終，中途流產;有的虎頭蛇尾，不了了之;有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進不利而造成。我認為，強化組織實施，及時檢查總結，是我抓決策推進的主要段。

　　在組織實施中，多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體研究決定、重要問題領導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。

　　學校的幾位領導分工是明確的，我負責全面工作，xx副校長負責教師考核、教育科研工作，xx主任負責教學、教研工作，xx主任負責后勤、綜治工作，xx主任負責師訓、實驗教學工作，xx主任負責政教工作。他們本人的素質高、能力強，工作積極主動，保證了學校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。

教師述廉述職報告錦集5

這一年是20余年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年。還沒來得及從周一回神過來，卻又到周末，細思一年中的工作，可為收獲多多，遺憾不少，著重扮演好了二個角色：

　　去年8月，角色一：勤勤懇懇的小組長”人生有太多的意想不到。校領導要我去教務處工作，受命后數夜憂嘆，未恐辱沒使命，以損賞識者的英明。一年來的工作體會是：

　　平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作，責任重大。肩負著學校目標和教學實施、教學質量提高的重任。只有縝密組織，切實安排才能保證教學活動開展。

　　合理地安排課務，事務繁雜。教學工作計劃的制定實施。日常教學管理，教學情況調研，教研活動的安排，各種考試的組織，學籍管理。

　　批評來自于教學上的事務雜，矛盾批評集中。矛盾有來自于教學工作與個人感情的處理。難以周全，有些事務的處理急躁。雖處在風口浪尖上，但有領導、信任、支持、理解，依然激情如初。想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進，只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚讓我精神振奮，批評同樣讓我進步！

　　現就一年來我教務處所開展的工作總結如下：

　　謀其事，切實履行職責。其位。勤勤懇懇地抓好教學常規管理工作。制定并實施教學計劃，期末認真總結；嚴肅認真組織各種考試，無論是期中、期末、初三七次質量分析，還是學科競賽和市學科抽測考試，從考前動員，組織命題，安排考務，考時巡考、督查，考后分析、反饋，均有條不紊，達到預期的目的；科學地安排落實課務，力爭人盡其才，充分發揮的專業特長；組織落實教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動；

　　精心組織安排學校的教研課、教壇新秀參評的指導課，并做好市各項教研活動的接待工作，以及全國競賽我校考點的考務工作；對于各學科的競賽輔導，重過程管理，考前動員，考時鼓勵，考后總結，做到盡心盡責；關注重點中學及有關，把有關試卷及時分類發送至各組長，無論是重點中學招生、學業考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學生正常發揮提供了有力保障；平時加強對學生學法指導，組織對七年級學生學法指導，九年級學生的考前輔導及周六的假日活動，事事都身體力行。

　　積級主動參與學校各項大型的迎檢活動。

　　竭盡全力，創建xx市文明單位中。起草了近五千字的創建工作總結報告，并制作，挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。

　　作了近萬字的總結；尤其是本學期的課外文體活動實施情況及執行課程計劃情況的檢查中，三年一輪課程改革總結中。以主人翁的責任感，全身性地投入工作，從方案制定落實到資料收集整理，總結報告的完成；從課程計劃的調整再調整到整改的落實，無不滲透著辛勤的汗水；課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到市教育局領導的肯定。

　　細致、縝密地做好調研工作。

　　本學期對七年級學生進行了習慣養成情況的調查，根據學校工作的總體安排。對八年級學生進行了作業情況的調查，從制訂調查方案到設計調查內容調查，數據統計分析，最后總結報告完成，及調研結果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無數個休息日。

　　中間又穿插了初三a班的語文，角色二：躑躅向前的行者”本學期接任了三（8二（7班。語文教學中本著“勤學、善思、實干”原則，嚴格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語文課，第一輪新教材的基礎上不斷改進，不斷探索，不斷反省，認真分析自己在實施教學過程中存在具體問題，努力探求改進方法，提高課堂實效，并不斷提升自己的`素質，無論是初三，還是初二活動均能參與。認真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務積壓的作業常常是周日梳理，努力做到對學生負責，做到盡力而為，問心無愧。

　　當回首往事時所有的體驗都是財富，人生是一種體驗的過程。收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創新性工作不夠，少有自己獨特的管理理念，有時考慮問題不周密，經人一指點才發現有紕漏；學習不夠深入全面，局限于訂閱一些專業類刊物，未去涉足教學管理類，管理水平上難上臺階；語文教學中有時疲于應付，深入鉆研不夠。

　　心中經常在追問，總結這一年的工作。反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它意義，為自己留下一些或許對未來有用的東西，從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想，全身心地投入教學工作，從中去感受投入工作的快樂。愿用最大的真誠、熱情，對學生、對老師、對學校、對社會負一份職責，想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學，不去想結果怎樣，也不去想是否身后會不會襲來寒風冷雨，朝著自己的理想，快樂自信地遠航！

　　對一年來關心指導我工作的領導和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意！最后。

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