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最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師述職報(bào)告
在日常生活和工作中，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編整理的最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師述職報(bào)告1
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧已往，有很多經(jīng)歷難忘，也值得梳理總結(jié)一下。現(xiàn)在簡(jiǎn)要?dú)w納如下：
通過(guò)上期的工作深知我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。尤其在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求認(rèn)真整潔，耐心去寫，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的加以理解，積累運(yùn)用等。我通過(guò)逐一講解或強(qiáng)調(diào)，來(lái)提高學(xué)生的基本素養(yǎng)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。
⑴、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的情況備好課。
認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念進(jìn)行了解，把握教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)等以推進(jìn)教學(xué)。
⑵、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、學(xué)生之間交流互動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。努力把課堂變成有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。
針對(duì)我們班差生較多的情況，我狠抓差生轉(zhuǎn)化工作，制定計(jì)劃進(jìn)行幫扶。給差生一個(gè)加快促學(xué)的機(jī)會(huì)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使他們重樹學(xué)習(xí)的信心。本期轉(zhuǎn)化工作的效果還是很明顯的。
在每個(gè)單元的'教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)針對(duì)學(xué)生從在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
1、選讀優(yōu)秀課外讀物。
2、好詞佳句的編寫，加強(qiáng)了積累。
3、開展了辯論、演講、出手抄報(bào)等活動(dòng)。使得增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了的能力。
4、進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，以增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
其他工作還有：認(rèn)真做好課后反思，以促進(jìn)教學(xué)；積極進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自身水平。本期學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著不足需要以后改進(jìn)的問(wèn)題。以后我會(huì)深刻的反思并在實(shí)踐中逐一改進(jìn)，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師述職報(bào)告2
這個(gè)學(xué)期組里老師的壓力十分大，為了迎接全市的畢業(yè)會(huì)考，為了展示出天華學(xué)生的真正實(shí)力，合理安排教學(xué)時(shí)間是十分有必要的。
丁老師帶來(lái)了兩屆畢業(yè)班的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在她的帶領(lǐng)下，我們把本冊(cè)教材的五個(gè)單元都做了知識(shí)梳理，學(xué)生逐一過(guò)關(guān)。諶老師為學(xué)生們整理了超多的歸類復(fù)習(xí)資料，全組人員齊心協(xié)力，擰成一股繩，打贏畢業(yè)會(huì)考這一仗。
畢業(yè)考試資料仍然以書本知識(shí)為主，所以課內(nèi)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要過(guò)關(guān)，歸類復(fù)習(xí)以后畢業(yè)考試前仍然要回歸到書本來(lái)。除此之外，注重課外知識(shí)的積累，成語(yǔ)歸類、古詩(shī)詞的掌握都很重要。
為了能在畢業(yè)會(huì)考中大獲全勝，組里的'人員從開學(xué)初就利用中午休息的時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。因人施教，我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，分別制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
習(xí)作是語(yǔ)文綜合潛力的體現(xiàn)，整體寫作水平的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，樂于動(dòng)筆務(wù)必成為孩子們的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，組里的老師經(jīng)常在一齊商量每次習(xí)作的題目，讓學(xué)生掌握各種體裁的作文的寫法，全面提高寫作水平。此外，卷面整潔也是考試中務(wù)必要注意的。
態(tài)度決定一切！六年級(jí)孩子已經(jīng)步入青春期，加之學(xué)習(xí)壓力大，所以情緒波動(dòng)比較大，情緒很燥，組里的老師在緊張的復(fù)習(xí)中，花費(fèi)超多的時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通，及時(shí)解決孩子心理方面的問(wèn)題，便于孩子能專心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。
一百多個(gè)日子里，六年級(jí)所有的老師們盡職盡責(zé)，在畢業(yè)會(huì)考捷報(bào)傳來(lái)的時(shí)候，歡呼雀躍怎樣能表達(dá)心中的情愫？淚水浸濕了衣角才體現(xiàn)收獲的喜悅。含淚播種的人必將會(huì)含笑收獲！驕人的成績(jī)背后灑下的是辛勤的汗水，未來(lái)的日子，我們更需付出努力，堅(jiān)實(shí)的走好每一步，為天華校園添光加彩！
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