生物個(gè)人教育述職報(bào)告
在日常生活和工作中，我們使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編精心整理的生物個(gè)人教育述職報(bào)告，歡迎大家分享。
本學(xué)期，生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂教，以教書育人為本，用心投身教研教改活動(dòng)中，在學(xué)校提倡的有效教育、有效教學(xué)、有效教研活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期的`工作，總結(jié)為如下幾個(gè)方面:
一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。備課小組定時(shí)進(jìn)行群眾教研活動(dòng)。充分進(jìn)行群眾討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作，增強(qiáng)科組凝聚力。
二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。
由于生物科已成為中考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。
在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課，有的還寫在備課本上，雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高。
三、用心參與教研教改活動(dòng)。
科組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材資料，科組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見。
四、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作潛力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
【生物個(gè)人教育述職報(bào)告】相關(guān)文章：
生物教師個(gè)人述職報(bào)告01-04
生物教師個(gè)人述職報(bào)告10-12
生物教師述職報(bào)告01-16
生物老師的述職報(bào)告01-26
生物教師述職報(bào)告11-30
生物教師的述職報(bào)告12-01