班級課代表述職報告

時間：2025-02-08 16:44:43 藹媚述職報告我要投稿

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班級課代表述職報告（通用10篇）

　　無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回顧這段時間的工作，我們取得了不錯的成績，該是好好寫述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的班級課代表述職報告，歡迎閱讀與收藏。

班級課代表述職報告（通用10篇）

　　班級課代表述職報告 1

　　時間真的好快��！一學期又過了，這一學期來，我學會了很多，作為一個課代表，我要學習的有很多，所以我很樂意地做這個事。

　　一個生物分離與純化技術科代表，要讓老師與學生之間的溝通橋梁打開，所以需要處理好這層關系，所以，對于同學們提出的問題要盡量幫他們解決，與同學一起努力學習，創造一個良好的學習氛圍。

　　這學期里，我能盡量和老師還有同學溝通，讓每次的作業與老師講的.內容之間順利進行，但我還需要做很多，同學們提出的問題我有時不能反饋給老師，因為老師經常很忙，仿佛只是一個收送作業的形式科代表，要盡多反映學生情況給老師。

　　課代表的工作很重要，這關系到同學們的行為規范，要想讓別人遵紀守紀，最后我要做好這一切，成為一個守紀的學生，要以身作則，不斷發現班級存在問題，與老師討論如何讓同學們擁有一個更好的學習氛圍，所以記載課代表日志要全面，把點滴問題都暴露出來，這樣才能更好解決問題。現在，班級管理越來越容易，我們要和同學處理好關系，讓他們能更好支持我們的工作，讓每個學生能自覺學習。

　　所以在處理同學關系方面我還需繼續努力，得到同學的信任，讓人們真正感受到班規的公正公平，但由于自己的松懈，也對同學要求降低，導致一段時間班級紀律較差，我知道這樣不好，所以我要改正，不能因為自己的松解而松懈所有同學，時刻保持警惕，以身作則，作為自己的每一份工作！

　　我覺得只有開始很嚴抓紀律，往后自然就會好，靜校管理的時間現在幾乎沒有人講話，即使外面很吵鬧時，教室也能保持相對安靜，因為他們已養成習慣，以前我必須提醒好幾遍才行，而現在我都不用說就能安靜，除少數同學！所以開始的要養成一個好習慣，往后越不斷進步工向好的方向發展，還有就是自己不能很好把握一個量度，有同學違紀，但那個錯誤不嚴重，我又認為這個同學平時表現不錯，就會讓它算了，而之后，這同時就會多次違紀，我知道這和平時我沒有看視有關，我沒記此同學違紀，我認為是在幫他，不讓他罰抄，而實質是在害他，所以我不能再這樣，每個人都會犯錯誤，所以，讓這個同這調抄后他就知道他調抄及以后也就會注意，盡量不違紀，班規是每個人都必須遵守的，我必須保讓每個人都要遵守。

　　作為一個課代表，我不僅要做好課代表的職責，更應為班級的干部們分擔一些工作，畢竟班級是大家共同的集體，管理好班級人人有責。只要每個人都負起責任來，那么班級將會是一個溫馨的大家庭。

　　班級課代表述職報告 2

　　不知不覺又過了一學期，在期末之際，身為一名語文課代表，以下是我的述職報告。

　　一、德：

　　德即為道德品行。在這一學期里，我自認在道德品行方面做得較為良好，做到了尊敬師長、行為規范語言文明、認真完成作業、遵守校規校紀等。雖然在課堂上偶爾會有走神的情況，但和上學期相比有了一定的進步，我會在下學期繼續努力，在道德品行上趨于完美。

　　二、能：

　　從學科能力來說，我在語文方面成績還算不錯，上課聽講也非常認真，能積極地回答問題，活躍班級氣氛。而身為課代表，自認為在工作能力上也比較合格。但有些時候領語文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時間才能帶領起來，在下學期我會想出更多的方法來將早讀時間保證起來，希望能讓全班都參與到語文早讀中，不浪費早上這寶貴的時間。

　　三、勤：

　　我擔任語文課代表已有兩個學期，對于本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發作業、查作業、幫助老師整理閱讀材料并下發，以及領語文早讀等。而且在這學期，我也開始幫助老師謄語文成績，和另一位語文課代表一同將語文成績輸入到電子表格中。但由于語文學科批卷的'復雜性，在剛開始時我習慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動找老師要成績表，導致不能及時將成績統計，在下學期我會在這一塊更加注意、更加主動。

　　最后，感謝各位同學對我們工作的配合，感謝你們在語文上的每點努力與付出，為了讓我們班的語文成績始終在年級前列，下學期，請繼續加油。

　　班級課代表述職報告 3

　　在這個學期里，我們17班從相遇中相遇，團結起來，成為了一個新的家庭！我實際感受到班級里有各種性格的“家庭成員”，也感覺到很多“大家長”總是對我們一直關心正文，我們也在這樣的環境下，學到了很多東西，真正的覺得自己長大了許多……

　　在這個溫暖的家庭中，我是紀律委員，是語文課的代表，有時也被指定為班會的主力。我做過最重要的事情。就是這次的結業式班會！我是里面的主要人物，要負起這次重要班會的責任來！這三天，我們在學校和老師們加班工作，做稿子，做幻燈片，寫口語，這幾天，我們總是比任何人來得都早，走得比任何人晚，我們辛苦地準備了很多，做了四十多張幻燈片，認真地寫班會的所有口語我真的覺得自己的責任加重了，成熟了，成長了，我覺得這能承受住最后班會的壓力，不辜負老師的期待，也鍛煉了我的合作，組織能力，這件重要的事，讓我成長了，成為了主事！

　　而且，我這學期做的'最好的事情是，紀律委員我在運動會上被選為啦啦隊的隊長（組織，啦啦隊）。不要輕視這個職位，其實在我心目中，這個職位是給運動員最大力量的人，因為認為能調節現場氛圍的人才合適，所以最初沒有信心成為啦啦隊的領導。比賽中，啦啦隊隊長這個職位，你組織起來，喊大家的聲音，負責組織一些加油動作，肯定能做到這一點，果然，我不辜負老師和同學們的期望，有一口井打造啦啦隊，忙得不可開交我真的很驕傲！

　　我擔任“班級一角”——班級干部時，有很多優點和不足。我的優點是對工作認真負責，組織能力強，表現力強，工作始終抱有樂觀的心情，但是我也有很多不足之處。工作沒有一定的毅力，效率不太高等。

　　希望，我的長處能持續維持下去，希望我的不足將來能得到改善。

　　班級課代表述職報告 4

　　首先，科代表這個職位不輕松，但有關的活動也不是特別多，所以又很輕松，怎么說，這是我第二次寫述職報告了。一定要比第一次更認真，多多支持哈。

　　大概所有的課代表每天基本的任務就是收作業，送作業，記名單（好吧，這個真的比較為難，但是這是我們的任務，希望大家理解），發作業，布置作業，流水線的工作。其實，以前的一篇我就提到過，我們的化學作業不多，相對于物理數學應該是比較輕松的，一般情況下都是可以按時完成，但是有時候，賈老師會布置一些課外作業，比如找資料，復習方程式。這樣的話，有時大家就認為沒有化學作業了（我也是，比較懶惰），但到了第二天，當有同學說自己已經查到時，內心就十分愧疚，所以，我建議大家這些所謂課外的資料雖然沒人檢查你有沒有做，但是還是稍微花一些時間去做，有益無害的。

　　關于收作業的問題，高一下學期收作業的效率提高了很多，但是，每次都是我去一個一個找組長要作業，作業就堆在一旁，組長還要重新整理一遍才知道有沒有齊，或者干脆看都不看就說齊了。在班級里，每個都是組長，所以我也知道有時真的是沒有時間及時查清楚，大家都有難處，所以互相體諒一下吧，如果組長沒有時間，我絕對樂意幫組長收作業。

　　其他的科目有時候會有活動，比如這次語文+政治的`國際爭端會議，大家可以隨便提議有關化學的活動，就像去年姜兆鍇，汪愷賦，楊志堅，李世豪參加的趣味化學知識競賽，挺有意思的，都是一些類似如腦筋急轉彎的知識。

　　就是這些了，謝謝大家！

　　班級課代表述職報告 5

　　在這個學期，我很榮幸的作為班里的英語課代表，以及學習委員職務，這是同學和老師對于我的信任。我相信我會做好自己，積極給同學們提供學科上的幫助；魏老師和同學們更好的交流，做出自己的一份微薄之力。

　　作為一名優秀的班干部，首先要在學習上花費更多的時間，來鞏固提升自己的水平。其次，要上課認真聽講，為同學起到表率作用。律人必先律己，這樣在管理的時候，才能得到同學們的信服。

　　再來，作為英語課代表，我會認真的領早讀，聽寫單詞，認真，按時的收交作業。對于同學的問題，認真耐心的'解答。班干部是老師與同學之間的橋梁。也許我現在只是一個初出茅廬的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，請同學和老師指出我的問題，我相信，我能做的更好！

　　謝謝大家。

　　班級課代表述職報告 6

　　身為數學課代表，我惟有盡職盡責，才能維持我們班關于學數學的正常秩序，保證數學平均成績的穩定與同學們成績的進步，從而在數學方面保證班級總成績平穩發展，但我畢竟辦事能力和威信有限，在某些方面做得遠遠不如馬威同學，比如收作業方面等，這些我一定努力改正。因此，我只能通過提高自己的數學成績來保證一些有關數學的事物上的發言權，因此我太注重自己的成績和一些數學較好的同學的表現，而忽略了一些事物的重要性，這是我的過錯，今后必將改正。

　　我們班的情況總體較好，但是在成績上好與差斷層嚴重，比如，很多次我們優秀率很高但平均分卻低得很，將來我的工作重心也將轉移到這上面來。至于作業，由于數學作業的收取與別的作業方式大不相同，因此大大挫傷了同學們交作業和我們收作業的積極性，再加上我與馬威同學在責任劃分上存在大量分歧，所以，初一和初二第一學期作業收地很不好，這里面我也有不可推卸的責任。但在后來，分組以后，將責任明確化，大大提高了同學們的積極性，以及各組長的以身作則，作業收取速度和數量大大提升，成果明顯。但由于張老師對大家政策相對寬松，致使大量漏網之魚的`存在。

　　到了初三以后隨著大家思想覺悟的提高，以及王老師加強管理，上述現象已從根本上得到解決數學作業收取速度和數量已達到自開學以來最好水平，這與大家的努力是分不開的。

　　而今，初三生活已至，中考在即，我認為數學在中考中所占分值依然很高，再加上與其他理科的關系，數學的地位還是很高。其實我認為提高數學成績的途徑還是要在思想上重視起來，才能從根本上解決問題。

　　我與馬威今后也將更加認真積極的工作，協助數學老師，爭取達到數學成績的大的飛躍及提高，實現共同進步。

　　班級課代表述職報告 7

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的初一一年又在忙忙碌碌中過去了�；厥走^去的半年，我覺得自己的努力贏得了一定的成績。特別是本期初，我萬分榮幸地當上語文課代表，擁有了一個較高的平臺，并自覺有了長足的進步。具體來說，有以下幾個方面：

　　作為一名語文課代表，我深深明白“以身作則”的重要性。所以，我盡可能讓自己在各方面保持優秀的狀態。除了認真學習，遵守紀律，我還慢慢地學習如何控制自己的情緒，如何冷靜地去應對工作中各項突發事件的發生，讓自己真正地成長起來。

　　在班級的任職期間，我能有許多機會與教導老師近距離接觸，聆聽教誨。也能有許多機會與外班外年級的同學接觸，博取眾長。更能通過工作實踐總結經驗，吸取教訓。有激情時刻，也會有低落情緒。不知不覺中，我已在成就感與挫敗感中交錯成長。

　　隨著能力的增強，屢經沙場的我已不再是當初那個在臺上怯怯的女孩。我積極地參與各項活動，享受著展示自我的機會。我開始知道：相信自我，堅持努力，我可以做得更好。

　　說了許多進步，當然，我也覺得很有一些需要改進的'地方：比如：太在意他人的眼光，膽量還不是很大。這一些，都需要我在以后的工作去解決。

　　最后，我要說的是：在過去的一期，謝謝老師的信任與幫助，謝謝同學們的理解與支持，希望在下一學期，我仍能以此身份，與諸君共舞。

　　班級課代表述職報告 8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好，我是本班的化學課代表。在過去的一學期里，我作為化學課代表，主要負責化學課的組織與協調工作。今天，我來向大家述職報告，向大家匯報我的工作成果。

　　首先，我在化學課的安排與組織方面做出了很多工作。在上課前，我與老師溝通，根據課程內容制定詳細的課堂計劃，確保課程進度順利。在上課期間，我也盡力協助老師，監督同學們的學習態度和聽課效果。比如，有時候同學們在課堂上發生紛爭和爭吵，我就會及時調解，保證課堂安靜、有序。同時，我也會將同學們的疑惑、建議等及時反饋給老師，以便他們在授課時進行調整和完善。

　　其次，我在化學作業和課外學習方面也為同學們提供幫助和指導。我積極組織同學們互相討論、答疑解惑，使同學們的學習更加深入和系統。另外，在同學們做實驗時，我也會提前給大家講解實驗步驟和安全注意事項，確保實驗過程安全有序�；瘜W實驗雖然具有一定的危險性，但只要認真細致地操作，就能更好的發揮實驗的教學作用。

　　此外，我還帶領同學們積極參加各種化學相關的活動與比賽。比如，學校組織的“化學知識競賽”、第三屆全國化學實驗技能大賽等。這些活動不僅可以鍛煉同學們的.實踐能力，還能增加他們對化學知識的了解和掌握。

　　最后，我感謝學校給予我的機會，成為化學課代表，也特別感謝我的同學們在過去的一學期里對我的支持。在今后的工作中，我將繼續努力，為班級同學的學習和成長貢獻自己的力量！

　　謝謝！

　　班級課代表述職報告 9

　　我是伍xx，我在本學期擔任英語科代表，主要負責同學們的英語早讀，英語作業情況和管理英語課前紀律以及可幫助同學們學習，指導英語作業等。從開始接管到初一下學期結束的一年中，我發現了自己在工作中的不足，與同學們再英語這一方面存在的問題做總結。在這一年中，每天的早讀，與收作業，科代表都按照老師的計劃完成了，部分同學在這一年中也慢慢提高了成績，但是我與同學們在英語方面還是有些不足，可以改正的地方。

　　自身的不足：

　　1：每次早讀前都應該積極帶讀，準時帶讀，不要臨急臨忙的準備(要與搭檔安排好各自的帶讀時間，這樣到時就不用推來推去讓誰來帶讀了)收作業時也應合理安排每個區該交給哪個英語科代表。科代表之間不應該互相推卸收作業的責任，應該合理分配好;

　　2：收作業時必須收齊了再交給老師，晚交作業的應當登記好，再用下課時間去催收作業;

　　3：自己作為英語科代表在學習方面，上課時只會叫別人回答問題，但自己卻坐在那里不動，缺乏了主動性。應積極與老師互動交流，改掉屬于“語言派”的習慣。學習成績也應當有所提高，不應該越來越落后。

　　同學們的不足：

　　1：在早讀方面同學們應當積極配合早讀，不應該等英語科代表或當天的值日班干的催促中，大家才慢慢吞吞的拿出書本;

　　2：讀書時應當大聲朗讀(英語除了“筆試”，“口語”在英語中中也處于非常重要的'地位。然而大聲的讀書，是培養口語，培養語感的最佳途徑)而不是要值日班干拿同學們沒辦法時，用加分為前提讓同學們去早讀。應該是為了自己英語的提高而早讀，不是為了加分或應付校風的檢查而讀;

　　3：在早讀時，雖然聲音達到了要求，但是可能很多同學沒有用心去讀，而是把聲音提高了，而沒有真正的去再一次把課文過一遍。這樣的讀書對英語的提高絲毫沒有任何幫助;

　　4：同學們在交作業時，我認為應該分類放好，前幾個早交的區可能會分類放，但是到了后面交的同學就開始直接一達扔給科代表，這樣的行為讓科代表的工作量加大了。每個區也盡量早點交齊作業給科代表，不要總是讓科代表等你一個區;

　　5：請同學們少在課堂講話，避免影響老師講課效率，或影響同學的聽課。

　　希望同學們盡所能的減少或改正以上問題。

　　班級課代表述職報告 10

親愛的老師、同學們：

　　大家好！很榮幸能站在這里，向大家匯報我作為課代表這段時間的工作。首先，我要感謝老師給予我這個寶貴的機會，讓我能為班級和同學們服務；也要感謝每一位同學一直以來對我工作的支持與配合。

　　回顧過去的這段時間，我們的班級在學習氛圍上有了很大的提升。課堂上，大家積極回答問題，思維的火花不斷碰撞；課后，同學們也會主動交流學習心得，互相幫助。在之前的.考試中，我們班的整體成績有了明顯的進步，這離不開每一位同學的努力。就像上次數學測驗，許多同學通過自己的勤奮復習和彼此的討論，取得了優異的成績，也讓我們班的平均分在年級中名列前茅。

　　然而，我們也面臨著一些挑戰。在學習資料的整理和分發上，有時會出現時間不夠及時的情況，導致部分同學不能第一時間拿到資料進行學習；在與老師的溝通反饋方面，雖然我一直努力傳達同學們的想法，但偶爾還是會存在信息傳達不全面的問題，影響了老師對大家學習情況的準確把握。

　　為了更好地解決這些問題，在接下來的工作中，我計劃建立一個更高效的學習資料管理系統。提前與老師溝通資料的發放時間，確保在第一時間將資料整理好，分發給每一位同學。同時，我會加強與同學們的日常交流，主動詢問大家在學習上的困難和需求，做好詳細記錄，及時準確地反饋給老師。不僅如此，我還打算組織更多的學習活動，比如學科知識競賽、學習小組等，激發大家的學習興趣，提高我們的學習效率。

　　我深知自己還有很多不足，但我會不斷努力提升自己。我相信，只要我們全班同學齊心協力，就一定能夠營造出更加良好的學習氛圍，取得更優異的成績，讓我們的班級成為一個充滿活力、積極向上的優秀集體！

　　謝謝大家！

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