有關個人的述職簡介
一、思想方面
我叫xxx，出生于1988年12月，2009年畢業于xxxx。在從事教育工作的四年時間中，一直站在教育工作的前沿。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業，教育好每一位學生，努力做一個學生尊重與信賴的教師。
二、學高為師、將學習進行到底
曾記得我的一位老師這樣對我說：語文老師代表什么都知道。在新課程背景下，“要給學生一碗水、教師要有一桶水”的口號已經過時，我們必須使自己變成川流不息的河，容納百川的海。當然，我們更重要的是要教會學生如何取水，鼓勵他們成為河、成為海。因此，在工作之余，我不斷的學習，在知識結構上，不斷補充。課余時間，主動閱讀一些書籍來提高自己，同時參考名家的教學方法，來對照自己，看自己是否把“學”的權利還給學生，看是否把“想”的時間交給學生，看是否把“做”的過程留給學生，看是否把“說”的機會讓給學生。
付出了總會有收獲，2011年被評為縣級“學科帶頭人”榮譽稱號；2012年被評為縣級模范教師；同年被授予縣級優秀班主任稱號。
三、德高為范、為學生樹立楷模
教育中最為重要的是品德教育。在工作中，為人師表就顯得尤為重要。要教育好學生，教師必須先以身作則。在平日里，我細心觀察學生的行為活動，盡量做到使學生的錯誤防范于未然。但作為一名教
師，我覺得我們應該正確看待學生的錯誤。孩子們在成長道路上總少不了跌跌撞撞，這時就需要我們這位大朋友去幫助他，俯下身扶他一把，讓他站得更穩，走得更遠。
四、教學工作
在教學上，為了有效地提高教學質量，我努力做到以下幾點：
（1）認真備好課，上好每一節課。
（2）注意培養良好的學習習慣。沒有良好的'學習習慣，學生談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，培養書寫規范工整的習慣，以及修改文章和訂正作業的習慣。
（3）教學中充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極思考，發現問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，讓每一個學生都有發言的機會。
（4）教學生識字解字的竅門，隨身帶一本字典，隨手查閱字詞；開展課前1分鐘演講活動，使他們的口頭表達能力得以提高。
（5）針對學生作業情況不佳問題，我采取了各種措施。從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，教孩子們運筆方法，這樣一來學生們的字有所改觀。
五、自我反思、存在的問題
經過四年時間的工作學習，我的教學能力得到了很大的提高，同時也發現了一些自己的不足。
1、對教材沒有鉆研的精神。有時只對課本進行簡單的講解、并沒有把知識融會貫通，對內容深度的把握總有所欠缺。
2、自身建設要求不嚴。作為一名新教師，要時刻嚴格要求自己，多充電、多學習，讓自己跟上時代的腳步。
六、改進方法
1、努力鉆研，當今時代知識更新換代的周期越來越短，每個人都需要不斷學習，才能適應工作要求。
2、充滿愛心、忠誠事業
要用愛去感化學生和教育孩子。關愛每一位學生、關心每一位學生的成長進步，成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指引者和引路人。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，在今后的路上，我會再接再厲，繼續為自己積累更多的經驗，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平。更加謹慎走好每一步，使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階！
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