小班數學教案《比較異同》含反思
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班數學教案《比較異同》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、能夠運用多種感官感知1個和許多個。
2、通過實際操作活動體會1和許多的關系。
3、培養幼兒的'自我控制能力。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
5、引導幼兒對數字產生興趣。
活動準備：
小貓、小狗、小雞、小鴨的卡片，每種動物卡片需要5張。
活動過程：
一、感知1
1、談話引導：
（1）教師：小朋友你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡的動物是什么？
（2）幼兒自由發言，說出自己最喜歡的小動物。
2、教師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。
（1）將卡片依次粘貼在黑板上。
（2）提出問題：老師這里有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪只動物呢？
（3）引導幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一只貓；一只小狗。
（4）教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱后，教師帶領孩子總結說出：它們都是一只。
二、感知許多
1、教師展示小動物卡片。
（1）把動物卡片依次排開，把一只小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。
（2）教師：小動物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動物。
2、區別1和許多教師舉起一張動物卡片強調說出一只貓，指著黑板上全部的小貓卡片說許多貓。重復幾次，并帶領孩子說出。
三、聽覺分辨1和許多
1、情節引導：小貓很高興認識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽，她在唱什么？
2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，聽！小貓叫了一聲，喵教師模仿小貓叫許多聲，聽！小貓叫了很多聲，喵喵喵
3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。
四、實際操作
感知1和許多教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子里，請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時進行指導。
教學反思：
本次教學活動一開始孩子們的參與熱情很高，就整個活動設計來說，安排是很科學、很合理的。每個幼兒都有參與的計劃讓他們自己動手操作，在操作的基礎上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發展。如果讓我重新上這節課，我會在活動的第三個環節、還有活動的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是許多個。繼續以秋游故事貫穿，設計一個小游戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標會完成的更好。
【小班數學教案《比較異同》含反思】相關文章：
幼兒園小班數學教案《比較異同》(附反思)08-17
幼兒園小班數學教案《比較異同》08-23
小班數學優質課教案及教學反思《比較異同》09-22
數學教案含反思10-26
幼兒園大班數學教案《比較面積》含反思08-11
幼兒園小班《匹配》數學教案含反思12-17
小班數學教案模板《瓢蟲找家》含反思06-24