說說哪些洋文憑不被承認(rèn)
近年來從國外學(xué)成歸來的人數(shù)越來越多，對于他們來說，在國外獲得的洋學(xué)歷能否被國內(nèi)承認(rèn)關(guān)系到他們能否得到相應(yīng)的待遇，因此成了他們最關(guān)心的問題。記者近日為此采訪了教育部留學(xué)服務(wù)中心國際合作處的學(xué)生顧問胡本未先生。
據(jù)胡先生介紹，國際合作處的一項(xiàng)職能是對留學(xué)回國人員的國外學(xué)歷進(jìn)行評估認(rèn)證。目前對留學(xué)回國人員的國外學(xué)歷評估，采取自愿的原則。截止到上月，已有600多人前來認(rèn)證，其中有些人獲得的洋文憑未能被國內(nèi)認(rèn)可。在這些洋文憑中有4種證書不在學(xué)歷評估認(rèn)證之列，也就是說這4種證書不被國內(nèi)認(rèn)可。它們是外語補(bǔ)習(xí)和攻讀其他非正規(guī)課程（如短期進(jìn)修）所獲得的結(jié)業(yè)證書；進(jìn)修人員和訪問學(xué)者的研究經(jīng)歷證明；任何形式的聯(lián)合辦學(xué)所頒發(fā)的證書；函授取得的國外學(xué)歷。
據(jù)了解，由于國內(nèi)教育市場的開放，國外的教育機(jī)構(gòu)紛紛看中中國的教育市場。一方面?zhèn)�別國家的個(gè)別學(xué)校在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，對學(xué)生的入學(xué)沒有嚴(yán)格的考核，教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，甚至亂發(fā)文憑。另一方面，由于國內(nèi)學(xué)生想獲得國外的高學(xué)歷，出現(xiàn)了學(xué)生自己蒙蔽國外學(xué)校造假的情況。據(jù)胡本未先生介紹，其中有兩個(gè)事例最為典型。一個(gè)是就讀于國外某大學(xué)的一位中國高中畢業(yè)的學(xué)生，僅用3年的'時(shí)間就拿到了他們學(xué)校的博士學(xué)位。在查看其護(hù)照時(shí)，他一年之內(nèi)出入境達(dá)58次之多。另一個(gè)是就讀于英國利茲大學(xué)用一年時(shí)間獲得了碩士學(xué)位的一位中國專科畢業(yè)學(xué)生，在對其學(xué)歷進(jìn)行評估認(rèn)證時(shí)發(fā)現(xiàn)，他在入學(xué)時(shí)提供給英國利茲大學(xué)的是國內(nèi)的本科學(xué)歷。這樣的洋文憑在國內(nèi)肯定是不被承認(rèn)的。
據(jù)了解，目前我國在進(jìn)行評估時(shí)主要考慮以下幾個(gè)方面，一是看國外學(xué)校或機(jī)構(gòu)是否被所在國政府或權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可，二是看國外學(xué)校的課程設(shè)置是否合理，國內(nèi)是否認(rèn)可。三是看在國外所獲學(xué)歷、學(xué)位，在所在國屬何種層次。教育部留學(xué)服務(wù)中心的評估工作，在對留學(xué)人員的學(xué)歷作出全方位的真實(shí)性評估后，最后做出評估意見書。教育部留學(xué)服務(wù)中心的評估工作，現(xiàn)只接受在國外攻讀正規(guī)課程所獲大專以上（含大專）學(xué)歷學(xué)位證書。如出國留學(xué)人員想?yún)⒓釉u估，須出具如下材料：
1、學(xué)業(yè)證書復(fù)印件，驗(yàn)看原件；
2、國外學(xué)成成績單復(fù)印件，驗(yàn)看原件；
3、護(hù)照復(fù)印件，驗(yàn)看原件；
4、我駐外使（領(lǐng)）館證明復(fù)印件，驗(yàn)看原件；
5、留學(xué)前最后學(xué)歷證明復(fù)印件，驗(yàn)看原件；
6、碩士、博士論文摘要，驗(yàn)看論文。
有關(guān)人士指出，一些國外學(xué)校為了爭奪海外留學(xué)生，從而對留學(xué)生的教學(xué)管理不夠嚴(yán)肅，造成其回國后學(xué)歷不被國內(nèi)所認(rèn)可。因此，對欲出國留學(xué)的人士來說，出國前，要對留學(xué)學(xué)校的各方面情況進(jìn)行詳細(xì)的了解，看學(xué)校是否被其國家或當(dāng)?shù)氐臋?quán)威機(jī)構(gòu)所認(rèn)可，其課程是否符合國際慣例，以免造成不良后果，給自己和國家?guī)聿槐匾膿p失。
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